做好家校聯(lián)系促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)的論文
家校聯(lián)系是班主任深入了解學(xué)生、做好班級(jí)工作的一項(xiàng)重要工作。通常我們了解的只是學(xué)生在校的表現(xiàn)，看到的是他們比較積極的一面，或者有時(shí)片面地看到學(xué)生不足的一面。要全面了解學(xué)生，搞好班級(jí)工作，班主任首先應(yīng)當(dāng)搞好家校聯(lián)系，在這方面我主要采取以下幾種方式。
一、家訪
這是比較傳統(tǒng)的家校聯(lián)系方式，這種方式的缺點(diǎn)是需要教師和家長(zhǎng)拿出專門的時(shí)間來(lái)談，所以班主任最好提前和家長(zhǎng)預(yù)約，防止撲空或給家長(zhǎng)造成不便。家訪的優(yōu)勢(shì)是雙方面對(duì)面談，開誠(chéng)布公，時(shí)間較自由。班里有個(gè)學(xué)生叫孔志偉，頭腦聰明靈活，入學(xué)時(shí)成績(jī)優(yōu)秀，經(jīng)過(guò)一個(gè)階段的學(xué)習(xí)，班級(jí)組織了幾次單元檢測(cè)，他的成績(jī)卻成下降趨勢(shì)，并出現(xiàn)了自暴自棄的現(xiàn)象。我反復(fù)觀察也沒(méi)找到原因。一天中午，我利用午休的時(shí)間聯(lián)系了他的家長(zhǎng)，并驅(qū)車20多公里到他家進(jìn)行家訪。經(jīng)過(guò)了解才得知，他母親前幾年去世，父親最近又給他找了個(gè)后媽。他父親在煙臺(tái)工作，只有休班時(shí)才回家，繼母不了解孩子的生活習(xí)性，溝通較少，加上天生對(duì)后母的敵視，兩人之間產(chǎn)生了隔閡，孩子的性格最近變得越來(lái)越孤僻。我和他父母進(jìn)行了深入的交流，談了孩子的現(xiàn)狀和針對(duì)這種狀況應(yīng)采取的對(duì)策，尤其是做通了他后媽的工作。經(jīng)過(guò)這次家訪，該同學(xué)的學(xué)習(xí)狀態(tài)和性格特征有了明顯的改變。
二、家校聯(lián)系本
現(xiàn)在不少學(xué)校都建立了家校聯(lián)系本，班主任要充分利用好這個(gè)本子，多與家長(zhǎng)溝通交流。住宿生我要求他們一周交一次，走讀生每天交一次。針對(duì)個(gè)別學(xué)生丟三落四、經(jīng)常忘記作業(yè)這一現(xiàn)象，我讓學(xué)生每天把作業(yè)記在家校聯(lián)系本上，并且回家后家長(zhǎng)負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查學(xué)生的作業(yè)，把學(xué)生作業(yè)完成情況寫在本子上，后面簽上名。學(xué)生到校后，我把本子收上來(lái)檢查，把學(xué)生在校的表現(xiàn)以恰當(dāng)?shù)奈淖址从辰o家長(zhǎng)，然后簽上自己的名字。從外地轉(zhuǎn)來(lái)的學(xué)生于亞男學(xué)習(xí)水平一般，雖然是個(gè)女孩子卻活潑好動(dòng)。有一天，英語(yǔ)老師反映她在上課時(shí)唱歌。當(dāng)時(shí)我不問(wèn)青紅皂白，把她叫出來(lái)狠狠地訓(xùn)斥了一頓，并把這件事委婉地寫在了家校聯(lián)系本上。第二天收上來(lái)后，我留意看了一下她的家校聯(lián)系本，她母親在上面寫了一大段話，大意是：感謝老師對(duì)學(xué)生的幫助和教育，她昨天也批評(píng)了孩子。同時(shí)告訴我說(shuō)，這個(gè)孩子從小就愛(ài)唱歌和跳舞，曾是學(xué)校舞蹈隊(duì)的骨干，在文藝方面有點(diǎn)天賦。
看完后，我心里又悔又喜，悔的是自己解決問(wèn)題簡(jiǎn)單粗暴，喜的是這是棵文藝方面的好苗子，正好可讓她報(bào)考美術(shù)高中。隨后，我把自己的想法又寫在了家校聯(lián)系本上，家長(zhǎng)看后很高興，決定讓她報(bào)考美術(shù)高中。經(jīng)過(guò)努力，于亞男同學(xué)去年順利升入高中。小小家校聯(lián)系本承載著家長(zhǎng)和老師的希望，密切了雙方的關(guān)系，使學(xué)生養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，促進(jìn)了學(xué)生的成長(zhǎng)。
三、電話、短信聯(lián)系
有的家長(zhǎng)文化水平不夠，在文字表達(dá)上有困難，開學(xué)第一天，我讓學(xué)生在花名冊(cè)上寫下家長(zhǎng)的電話等信息，在教學(xué)中經(jīng)常打電話和家長(zhǎng)聯(lián)系，取得他們的信任和幫助。特別是學(xué)生取得成績(jī)時(shí)，我會(huì)興奮是地向家長(zhǎng)打電話報(bào)喜，讓他們共同分享學(xué)生成功的喜悅。學(xué)生劉帥迷戀網(wǎng)絡(luò)，早晨早早就從家里出來(lái)，半路卻到了網(wǎng)吧上網(wǎng)，估計(jì)上課時(shí)間要到了，才匆匆趕到學(xué)校。聽到學(xué)生反映后，我就和家長(zhǎng)取得了聯(lián)系，并約定每天當(dāng)劉帥要從家里走時(shí)，家長(zhǎng)就打我的電話，如果長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)到校，就是到網(wǎng)吧去了。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的聯(lián)系和督促，劉帥改掉了上網(wǎng)吧的惡習(xí)，學(xué)習(xí)成績(jī)漸漸有了提高。電話溝通及時(shí)方便，同時(shí)在重大的'節(jié)日，我也會(huì)和家長(zhǎng)互發(fā)短信問(wèn)候，并順便反映一下學(xué)生的各方面情況，當(dāng)然是優(yōu)點(diǎn)多多，讓家長(zhǎng)在愉悅中鼓勵(lì)，讓學(xué)生始終自信滿滿。
四、利用電子郵箱和qq交流
隨著科技的發(fā)達(dá)和生活水平的提高，不少家庭都買上了電腦并上了網(wǎng)，我便收集了不少家長(zhǎng)的電子郵箱和qq號(hào)，利用空余時(shí)間和家長(zhǎng)互發(fā)郵件或網(wǎng)上聊天，談?wù)撚嘘P(guān)教育的話題，了解學(xué)生的思想動(dòng)向和班級(jí)里的新情況，聽取家長(zhǎng)對(duì)教育的要求和建議。有段時(shí)間學(xué)�；锓康幕锸迟|(zhì)量不高，家長(zhǎng)在群里議論紛紛。看到這種情況，我首先平息了家長(zhǎng)的不滿情緒，隨后向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)反映了情況，學(xué)校非常重視，馬上糾正了伙房中存在的問(wèn)題，及時(shí)排除了學(xué)校工作中的失誤，消除了不良影響。在家長(zhǎng)和學(xué)生的共同努力下，我們這個(gè)群的成員越來(lái)越多，老師和家長(zhǎng)在群里暢所欲言，談學(xué)習(xí)，談生活，共同進(jìn)步，共創(chuàng)和諧文明的新生活。
運(yùn)用這幾種家校聯(lián)系方式，學(xué)生在家校兩地的表現(xiàn)，能及時(shí)轉(zhuǎn)達(dá)給對(duì)方，使得我和家長(zhǎng)在做思想工作時(shí)，能夠做到有的放矢，以便收到良好的教育效果。通過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，學(xué)生的學(xué)習(xí)干勁更足了，班級(jí)風(fēng)正氣順，連續(xù)幾年來(lái)，班級(jí)考核始終名列全校第一。
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