有關會計系畢業(yè)論文
一、會計的概念
我所學的專業(yè)是會計專業(yè)，會計就是以貨幣為主要計量單位，以提高經(jīng)濟效益為主要目標，運用專門方法對企業(yè)、機關、事業(yè)單位和其它組織的經(jīng)濟活動進行全面、綜合、連續(xù)、系統(tǒng)的核算和監(jiān)督，提供會計信息，并隨著社會經(jīng)濟的日益發(fā)展，逐步展開預測、決策、控制和分析的一種經(jīng)濟管理活動。這是一門與日常生活息息相關的、綜合性很強的學科。小到家庭生活的收支，大到全球經(jīng)濟的發(fā)展，無一不需要一位會計來管理財務。
在會計領域，只靠課堂上的聽講是完全不夠的，這就要求在課下練習和鞏固課堂上所學的知識，須自己專研并時常去圖書館查一些資料。但只埋頭苦學是不行的，要學會方法，做事情的方法，同時注重獨立思考。古人云：“授人以魚不如授人以漁”。在學習了基礎學科知識與許多專業(yè)知識，就應當有能較快掌握一種新的技術知識的能力。大學的三年悉心學習會計理論知識，從基礎會計到中級財務會計再到高級財務會計，從簡單到繁瑣，從基礎到專業(yè)，從書本向日常工作的逐步跨越。我正一步步熟悉會計日常業(yè)務處理，假以時日熟練運用到會計實踐工作中。正所謂：“實踐出經(jīng)驗，斗爭出智慧�！�
二、初步接觸會計實踐
艾青《光的贊歌》詩：“實踐是認識的階梯，科學沿著實踐前進�！崩眉倨诘臅r間，我選擇來到本地的家玩具廠財務部門實習學習。我在此財務部主要的實習內(nèi)容是關于買賣銷售方面的會計核算工作，其中主要包括填制憑證，登記賬簿，月底出報表，月初繳稅，網(wǎng)上報稅等等。
初到廠里那段時間，首先熟悉了玩具廠與我工作有關方面的基本業(yè)務情況及主要記賬方法，會計年度以公歷1月1日至12月31日；會計本位幣是人民幣；采用借貸記賬法、實際成本計價法；存貨采用月末一次加權法；固定資產(chǎn)提折舊采用直線法等。 接下來，就是年初建賬這一大關了。雖然建賬就是根據(jù)企業(yè)具體行業(yè)要求和將來可能發(fā)生的會計業(yè)務情況，購置所需要的賬簿，然后根據(jù)企業(yè)日常發(fā)生的業(yè)務情況和會計處理程序登記賬簿。看似這樣簡單的一個問題其實需考慮的問題還是很多的：第一，與企業(yè)相適應。第二，依據(jù)企業(yè)管理需要。第三，依據(jù)賬務處理程序。經(jīng)過以上方面的分析與考慮，結合前輩的意見，我建立了三欄式的總分類賬、現(xiàn)金和銀行存款日記賬、往來明細賬，數(shù)量金額式的庫存商品明細賬和多欄式的應交稅金明細賬。
接下來就是會計的核心工作了會計的核算，這也是我所最為擔心的事情。雖然進行了一年的會計學習，通過對專業(yè)知識的學習，可以說所有的有關會計的專業(yè)基礎知識、基本理論、基本方法和結構體系，我都基本掌握了，俗話說：“實踐是檢驗真理的唯一標準。”很顯然，只有把從書本上學到的理論知識應用于實際的會計實務操作中去，才能真正掌握這門知識。會計工作通俗說就是記賬、算賬和報賬。記賬看似簡單，可重復如此大的工作沒有一定的耐心和細心是很難勝任的。因為一出錯并不是隨便用筆涂了橡皮擦了，甚至用小刀把它刮掉。而是有嚴格要求的，錯賬的更正方法只有三種：1劃線更正法，2紅字更正法，3補充登記法。舉例說明：1在結賬前賬簿金額錯誤，應用紅筆劃掉，再蓋上責任人的章；2填寫摘要欄錯誤，則可用藍黑筆劃橫線在上旁更正，寫摘要時還一定要靠左頂格寫起；3對于書寫數(shù)字時尤其不要寫滿格一般應占格距的二分之一，能比較容易進行更改。每當月底時所有的賬都登記完畢就該結賬了。一開始我掌握了計算公式就以為按計算機這樣的小事就不在話下了，可就是因為粗心大意反而算錯了不少數(shù)據(jù)，好在前輩教我先用鉛筆寫數(shù)據(jù)，否則真不知道要把賬本涂改成什么樣子了。到月底是最忙碌的時候，在結賬完畢后還要不停歇得編制財務報表，及時反映出公司財務狀況、經(jīng)營成果和現(xiàn)金流量等相關的會計信息，以供投資者、債權人、政府及其有關部門和社會公眾使用。
三、理論實踐后的總結
通過這段時間的會計工作我了解到好多，也真正體會到了什么叫做工作，什么叫實踐。更知道了事實和理論并不是完全一樣的，也明白實踐才是最重要的。但是學的理論知識不得不說也尤為重要。會計實踐就其現(xiàn)時的任務來說，有不同的情況要適應，有嶄新的問題要解決，于是要探索新的途徑，試驗新的方法，要揚長避短，要去蕪存菁，要棄劣從優(yōu)，從而概括出客觀的而不是臆造的、邏輯的而不是武斷的、合乎事物運動規(guī)律的而不是背離實際的理性認識。換言之，會計理論來自會計實踐，來自具體的會計工作，是人們在會計實踐的基礎上通過從會計現(xiàn)象到其本質(zhì)的觀察，總結概括出來的關于會計知識的科學而系統(tǒng)的結論。它不斷地從實踐中產(chǎn)生、完善和發(fā)展。同時它又反過來指導會計實踐，服務于會計實踐，使具體的會計工作能夠產(chǎn)生應有的效果。而會計實踐是檢驗真理的唯一標準。兩者相互影響、相互作用、相互促進、相互依存，缺一不可。
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