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弓弦之間溶真情論文
戲曲樂隊(duì)在演奏風(fēng)格上，突出“伴”字，那么首先要理解“伴”字的內(nèi)涵，“伴”字好寫不好做，特色、情緒、層次、節(jié)奏等都要通過伴奏體現(xiàn)出來你的劇種風(fēng)格，真情實(shí)感，輕重緩急，抑揚(yáng)頓挫。作為一名主弦，就更應(yīng)該做好引領(lǐng)作用。
一、提高自身素養(yǎng)
提高文化藝術(shù)素養(yǎng)對(duì)于戲曲樂手是必須的，它是形成藝術(shù)創(chuàng)作力的重要條件之一，有專家說：“演員拼搏到最后，就是拼文化,”對(duì)于樂手來說也是一樣，就拿大賽來說吧，參賽者與評(píng)委的距離，實(shí)際相距不過幾米，可就是這幾米，有人一輩子也走不過來，這幾米就是文化的差異。很多有成就的藝術(shù)家、演奏家他們都十分注重文化素養(yǎng)，可當(dāng)今我們的中青年從藝者，普遍存在著心浮氣躁的現(xiàn)象，不能像前輩藝術(shù)家那樣，撲下身子，厚積薄發(fā)，藝術(shù)是哄不過人的，你輕蔑她，她就懲罰你，她懲罰的態(tài)度很客氣，那就是婉謝觀賞，你又奈何？所以提高自身文化素養(yǎng)迫在眉睫，要知道：多流汗，汗里藏金，肯吃苦，苦中尋甜。
二、主動(dòng)引領(lǐng)，協(xié)調(diào)統(tǒng)一
當(dāng)接到一個(gè)新生產(chǎn)劇目后，一定要熟讀劇本，了解劇情，分析人物與人物關(guān)系，忘掉自我，與主人公及其他角色同呼吸共命運(yùn)，尋找人物情緒的發(fā)展與轉(zhuǎn)折依據(jù)，深刻挖掘人物內(nèi)在情感，把自己真正融入到劇情里面去，熟知演員的演唱風(fēng)格及特點(diǎn)，理解導(dǎo)演、音樂設(shè)計(jì)的創(chuàng)作意圖，以完成一劇的圓滿成功為目的。突出戲曲音樂的“三主”（即：主唱、主弦、主旋律）以“主”為“伴”，隨“主”相“伴”，伴奏時(shí)要學(xué)會(huì)建立內(nèi)心情感世界，豐富自己的伴奏情緒，要與演員真聽、真看、真說、真做、真感受產(chǎn)生共鳴，要有意境和聯(lián)想，緊扣劇情主線，伴奏好每一段唱腔，每一個(gè)音符，在演出過程中要與各部門一起為展開劇情故事，形成一個(gè)緊密配合、嚴(yán)謹(jǐn)無間的有效機(jī)體，以達(dá)到緊而不慌、松而不散、暴中不躁高度統(tǒng)一的演出整體。
三、戲曲音樂風(fēng)格的形成
我國地方戲曲劇種很多，而又各有不同的風(fēng)格和特點(diǎn)；而其風(fēng)格特色的體現(xiàn)，主要是在戲曲音樂上。也就是說，只要一聽演員唱腔或音樂聲響，就能知道這個(gè)戲曲屬于哪個(gè)地區(qū)，哪個(gè)民族。因?yàn)樗哂袧庥舻泥l(xiāng)土氣息和不同地區(qū)的韻律習(xí)慣。如江南水鄉(xiāng)的低吟淺唱，西北黃土高原的激昂高亢，京津一帶的京腔京韻……風(fēng)格各有不同。這種不同風(fēng)格的形成，主要是由演員的演唱來完成的。那就要求演員演唱時(shí)的聲、腔、韻、味和樂隊(duì)演奏的風(fēng)格要協(xié)調(diào)一致，溶為一體，以達(dá)到突出本戲曲音樂風(fēng)格和特點(diǎn)的完美。
戲曲音樂的風(fēng)格主要由以下三點(diǎn)形成的：首先是戲曲唱腔，南方劇種的唱腔抒情優(yōu)美，北方劇種的唱腔高昂激蕩，均帶有本民族的音樂特色。如：雪域高原藏歌、藏劇的寬廣嘹亮，江浙一帶越劇、滬劇的吳噥軟語，西北高坡秦腔、晉劇的高亢聲腔，北方大平原的板腔體—梆子風(fēng)，熟悉的聽眾，聽唱腔就可判定是哪個(gè)地方的劇種。
其次是伴奏樂器，各個(gè)劇種為了突出自己的風(fēng)格特色，都要選擇該劇種的主奏樂器，如京劇的京胡，豫�。ò饎。┑陌搴�，黃梅戲的二胡，泗州戲的柳琴，墜子戲的墜胡等等。因?yàn)橹髯鄻菲鲗?duì)本劇種的音樂風(fēng)格有著很大的表現(xiàn)力和控制力，不管這個(gè)劇種的伴奏樂隊(duì)有多少伴奏樂器；但主奏樂器絕對(duì)不可取消或用樂隊(duì)全奏代替。其他樂器只能配合主奏樂器跟腔隨調(diào)，起到渲染氣氛，增加劇情感召力的作用。只有這樣才能保持該劇的聲腔韻味，正腔正體（曲），保持著該劇中的特有風(fēng)格。如,墜子戲的主弦—墜胡，弦軸以下到山口，琴筒與山口之間有效演奏距離長，上下把位多，音域?qū)�，四度定弦（e-a或f-降b），中上把與男唱腔同高度，中下把與女唱腔同高度，拉奏起來雖略帶沙啞之音，但它能模仿于人聲，近似于歌唱。在演奏墜子戲的時(shí)候，與唱腔同聲同部，再加上下滑奏，猶如人聲可哭可嘆，能樂能笑。它音色特殊，韻味十足，沒有它的伴奏就不能體現(xiàn)墜子戲的風(fēng)格。再者，中國戲曲樂隊(duì)原本以中國民族樂器為主，隨著時(shí)代的發(fā)展，戲劇的改革和創(chuàng)新，樂隊(duì)編制也有所擴(kuò)大，有的引入西洋管樂和電聲樂器。這樣做可使音樂的表現(xiàn)力更加豐富，更有時(shí)代氣息；但是演奏起來，仍要保持戲曲音樂的風(fēng)格。即，按照中國的特點(diǎn)，重旋律輕和聲，在演奏中首先考慮到音樂旋律（戲曲曲調(diào)）的通順感、流暢感；然后根據(jù)劇情需要，再考慮和聲配器問題�？傊�，戲曲樂隊(duì)在演奏時(shí)要突出音樂主旋律是戲曲音樂的重要風(fēng)格之一。
四、個(gè)性與激情
1234567，看似平凡而又平靜的七個(gè)音符，它卻包含了人間滄桑，悲歡離合，喜怒哀樂，興衰勝敗，古今中外，神仙佛道，天南地北等，更贊頌了真善美，抨擊了假惡丑。它就像萬花筒一樣，在音樂家手中千變?nèi)f化，萬紫千紅，可作為一名伴奏員來說，要深領(lǐng)其含義，感觸其音韻，撫摸其脈搏，尋探其步跡，學(xué)會(huì)平地起風(fēng)雷，無事生非，無中生有，有中必捉，捉住不放，傾其內(nèi)心全部激情，努力解釋人物此時(shí)、此刻、此情、此意的表現(xiàn)狀態(tài)，撞擊人物心臟，真實(shí)的展示給觀眾，使觀眾震撼和感動(dòng)，這就要求演奏者在演出時(shí)要高度的集中，神情關(guān)注，掌聲的回報(bào)就是觀眾的認(rèn)可，反之，就會(huì)使觀眾失望與嘆息。同樣的譜面，同樣的音符不同的伴奏者會(huì)出現(xiàn)不同的劇場(chǎng)效果，這與激情密不可分，與個(gè)性有直接關(guān)聯(lián)。
五、戲曲樂隊(duì)的伴奏特點(diǎn)
戲曲伴奏有著一定的普遍性和共同性，也就是說有共同的伴奏特點(diǎn)，當(dāng)然這一切都要服從于戲劇劇情展開為最終目的，總結(jié)起來戲曲樂隊(duì)伴奏特點(diǎn)有四種，即：“領(lǐng)、托、送、補(bǔ)”四個(gè)字，也叫做一領(lǐng)，二托，三送，四補(bǔ)。以“引”作“領(lǐng)”，戲曲上叫做樂隊(duì)先領(lǐng)起來，或者說先做個(gè)“引子”，對(duì)演員的演唱來說有句俗語叫“哪兒領(lǐng)哪兒去”。這就是說領(lǐng)起一個(gè)定腔、定板、定曲、定調(diào)的作用。也就是說樂隊(duì)領(lǐng)奏起來，演員根據(jù)演唱習(xí)慣和演唱經(jīng)驗(yàn)通過聽覺和支配能力敏感的掌握其唱的高低和板腔的定位（演唱位置）定韻（演唱韻味）。這樣就不會(huì)跑調(diào)了，也不會(huì)唱錯(cuò)板式�！巴小毕嗬^。托即稱為“伴”，演員起唱后，跟著演員的演唱相隨而奏，捧涌而托，以唱為主，以奏為伴，突出表現(xiàn)演員的以及演唱所表達(dá)內(nèi)容、字詞的清晰，以劇中人物書法思想感情為主，伴奏音樂為輔而奏樂。絕不可喧賓奪主，使樂隊(duì)演奏淹沒了唱腔的字和詞。“送”相承：“送”即稱為“烘”，演員唱至句落，押韻合轍，放聲長嘆，生氣不足，氣氛不夠，用樂隊(duì)演奏以樂代聲，以聲代情，聲放樂蕩，送韻至極,烘托氣氛,感染觀眾，三方互動(dòng)（樂隊(duì)、演員、觀眾）以達(dá)到最佳效果�！把a(bǔ)”其“缺”�！把a(bǔ)”即為“填”，演員演唱的字詞間歇和句段間歇處為“缺”，唱完之后情語轉(zhuǎn)換之際“填補(bǔ)”上大小長短不同的順聲韻隨聲腔音樂，傳統(tǒng)上叫做“過門”，即“大過門”，“小過門”,用于填補(bǔ)上演唱空缺之處，以便更好地使演員行腔運(yùn)氣、情轉(zhuǎn)意合，同時(shí)渲染了舞臺(tái)氣氛，感動(dòng)觀眾，使其視聽統(tǒng)一，和諧共振，達(dá)到最佳的舞臺(tái)戲曲音樂效果。
總結(jié)起來，戲曲樂隊(duì)的演奏特點(diǎn)不外乎這四個(gè)方面，戲曲伴奏一定要突出“伴“字，從而更充分的為表現(xiàn)劇情，感染觀眾而服務(wù)。以上所述，是我在長期戲曲樂隊(duì)的伴奏中的體會(huì)，請(qǐng)指正為盼。
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