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對(duì)高職文秘專業(yè)一專多能人才培養(yǎng)的思考論文
[摘 要] 高職文秘專業(yè)應(yīng)根據(jù)市場(chǎng)需求與變化，著力培養(yǎng)“一專多能”人才。通過(guò)調(diào)整文秘專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)與課程設(shè)置、舉辦專業(yè)技能競(jìng)賽、大力開展校園文化活動(dòng)和社團(tuán)活動(dòng)等，為培養(yǎng)“一專多能”人才提供平臺(tái)。
[關(guān) 鍵 詞] 高職文秘；人才培養(yǎng)；一專多能
教育部《關(guān)于加強(qiáng)高職高專教育人才培養(yǎng)工作的意見(jiàn)》明確提出了高職高專人才培養(yǎng)定位：“高職高專教育培養(yǎng)擁護(hù)黨的基本路線，適應(yīng)生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)第一線需要的，德、智、體、美等方面全面發(fā)展的高等技術(shù)應(yīng)用性專門人才。學(xué)生應(yīng)在具有必備的理論基礎(chǔ)知識(shí)和專門知識(shí)的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)掌握從事本專業(yè)領(lǐng)域工作的基本能力和基本技能，具有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神。”這個(gè)定位突出了技術(shù)應(yīng)用能力的培養(yǎng)，高職文秘專業(yè)所培養(yǎng)人才的類型層次也必須遵循這個(gè)定位。
一、高職文秘專業(yè)培養(yǎng)“一專多能”人才的必要性與合理性
�。ㄒ唬┚蜆I(yè)市場(chǎng)的激烈競(jìng)爭(zhēng)：中小企業(yè)更需要“一專多能”的復(fù)合型人才
“一專多能”指學(xué)校培養(yǎng)的學(xué)生既要具有專業(yè)知識(shí)，又要具有適應(yīng)社會(huì)的多方面工作的技能。“一專多能”也常被說(shuō)成是一專多長(zhǎng)，即“復(fù)合型人才”。在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的時(shí)代，社會(huì)越來(lái)越需要一專多長(zhǎng)的人。
根據(jù)學(xué)生就業(yè)情況和市場(chǎng)實(shí)際分析看，現(xiàn)在和今后高職文秘專業(yè)畢業(yè)生的去向仍然是各類中小企業(yè)，這些企業(yè)因?yàn)橐?guī)模小、人數(shù)少，要求秘書是雜家，是多面手，除從事秘書工作外，還要求承擔(dān)財(cái)務(wù)、人事等多方面工作。從市場(chǎng)實(shí)際看，辦文、辦事、辦會(huì)三大技能對(duì)于一些文科畢業(yè)生來(lái)講似乎并不是難事，中文、管理、新聞等各個(gè)專業(yè)的學(xué)生也在跟高職文秘專業(yè)的學(xué)生搶飯碗，秘書職業(yè)對(duì)于專業(yè)的兼容性，也導(dǎo)致該職業(yè)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的加劇。
（二）學(xué)生個(gè)性愛(ài)好的差異性：人各有長(zhǎng)，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)
每個(gè)學(xué)生在興趣愛(ài)好、個(gè)性氣質(zhì)及學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上是有很大差異性的，這正好為培養(yǎng)一專多能的秘書人才提供一定的可能。高職學(xué)生應(yīng)全面分析自身的優(yōu)勢(shì)與不足，進(jìn)行合理的自我定位，在學(xué)好專業(yè)核心技能的同時(shí)，培養(yǎng)與文秘專業(yè)密切相關(guān)的兩門或兩門以上的技能，并努力使之成為自己的特長(zhǎng)。比如，形象氣質(zhì)佳、性格活潑外向、擅長(zhǎng)表達(dá)的學(xué)生可著重培養(yǎng)自己演講與口才、主持方面的技能；如性格內(nèi)斂文靜、喜歡寫作的學(xué)生可考慮發(fā)展書法、攝影與攝像方面的特長(zhǎng)。
二、高職文秘專業(yè)培養(yǎng)“一專多能”人才的實(shí)施
�。ㄒ唬┱{(diào)整文秘專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)與課程設(shè)置
企業(yè)對(duì)人才的需求變化就是職業(yè)教育改革的方向。近年來(lái)，我校以企業(yè)服務(wù)為中心，對(duì)復(fù)合型人才的培養(yǎng)進(jìn)行了大量的探索與實(shí)踐，使學(xué)生一專多能集一身，知識(shí)面拓寬，在實(shí)踐中善于動(dòng)腦、樂(lè)于動(dòng)手，具有較強(qiáng)的適應(yīng)能力和創(chuàng)新精神。
重慶城市職業(yè)學(xué)院文秘專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)是：適應(yīng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展需要，面向中小企業(yè)、機(jī)關(guān)事業(yè)單位等基層業(yè)務(wù)和管理崗位的“秘書+會(huì)計(jì)”復(fù)合型人才，具備能從事辦文、辦會(huì)、辦事、辦商以及出納、會(huì)計(jì)、財(cái)務(wù)管理等工作的德、智、體、美等方面全面發(fā)展，具有較強(qiáng)可持續(xù)發(fā)展能力的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。
在課程設(shè)置上，調(diào)整課程內(nèi)容結(jié)構(gòu)，改進(jìn)教學(xué)方法，促使學(xué)生中心技能與輔助技能的有機(jī)結(jié)合。學(xué)院除了開設(shè)辦文、辦事、辦會(huì)等常規(guī)的文秘專業(yè)核心課程，還開設(shè)了以下專業(yè)課程：辦公軟件及辦公設(shè)備的應(yīng)用、秘書英語(yǔ)、演講與口才、書法與美工、化妝與形體訓(xùn)練、速記與速錄、會(huì)計(jì)技能綜合實(shí)訓(xùn)，以培養(yǎng)學(xué)生與文秘專業(yè)緊密相關(guān)的一些技能。
全院公共選修課程插花藝術(shù)、茶藝、攝像與攝影、汽車駕駛等的開設(shè)則為學(xué)生練就“一專多能”拓展了廣闊空間。
�。ǘ┡e辦專業(yè)技能競(jìng)賽
學(xué)院高度重視，將專業(yè)技能競(jìng)賽列入教學(xué)計(jì)劃，每一學(xué)年安排在3～5月份進(jìn)行。在項(xiàng)目設(shè)置、競(jìng)賽方案、評(píng)分細(xì)則上都盡量與重慶市高職高專技能競(jìng)賽選拔賽、全國(guó)高職高專技能競(jìng)賽接軌。文秘教研室在近幾年都舉辦了小鍵盤數(shù)字錄入比賽、書法比賽、會(huì)計(jì)技能比賽、速記與速錄競(jìng)賽，很好地鍛煉了學(xué)生多方面的實(shí)踐能力。
（三）校園文化活動(dòng)、社團(tuán)活動(dòng)、學(xué)生會(huì)等為磨煉學(xué)生技能提供平臺(tái)
學(xué)院豐富多彩的校園文化活動(dòng)（如，元旦晚會(huì)、演講與辯論比賽、校園歌手賽），各個(gè)學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)以及學(xué)生會(huì)組織策劃的各項(xiàng)活動(dòng)，均為學(xué)生磨煉技能與身手提供了大大小小的平臺(tái)。
參考文獻(xiàn)：
[1]宗福廷.淺談一專多能復(fù)合型人才的培養(yǎng)[J].職業(yè)（下旬），2009（9）.
[2]謝芳.當(dāng)前高職文秘專業(yè)實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)教學(xué)中存在的問(wèn)題與思考[J].實(shí)踐與探索，2010.
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