如何讓學(xué)生愛(ài)上閱讀論文
在農(nóng)村小學(xué)中，由于受辦學(xué)條件、社會(huì)家庭條件的影響，小學(xué)生的課外閱讀量少，未養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，導(dǎo)致寫(xiě)作能力低，極大地影響了教學(xué)效果。孩子不像我們想象的那樣熱愛(ài)閱讀，更多情況下，是討厭閱讀，教師雖然說(shuō)得口干舌燥，但仍然無(wú)濟(jì)于事。
為了讓學(xué)生愛(ài)上閱讀，在實(shí)際工作中，我主要從以下幾方面著手。
一、與家長(zhǎng)溝通，進(jìn)行家庭教育指導(dǎo)
1.動(dòng)員家長(zhǎng)多買(mǎi)孩子喜歡的書(shū)給他們看，同時(shí)引導(dǎo)他們閱讀相關(guān)的書(shū)籍。有些家長(zhǎng)買(mǎi)書(shū)只考慮這本書(shū)對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)有沒(méi)有幫助，如一課一練、作文集等。事實(shí)證明，這種書(shū)買(mǎi)得越多，孩子越厭學(xué)。
2.每天給孩子定量的閱讀任務(wù)，完成了給他們獎(jiǎng)勵(lì)。內(nèi)容引導(dǎo)：以內(nèi)容為主，孩子看得多了，就有了成就感或者對(duì)某方面非常感興趣，隨著知識(shí)的不斷深入且慢慢拓展，就養(yǎng)成了良好的閱讀習(xí)慣。
3.不斷給孩子買(mǎi)書(shū)，營(yíng)造書(shū)香家庭的環(huán)境。有了讀書(shū)的氛圍，在不干擾孩子閱讀選擇的同時(shí)，也不對(duì)孩子的.閱讀時(shí)間和數(shù)量做具體限制，那么，隨著家中藏書(shū)的不斷積累，孩子就會(huì)自然而然地愛(ài)上閱讀。
4.做一個(gè)聆聽(tīng)者，分享孩子閱讀的感受。當(dāng)孩子把自己所學(xué)知識(shí)講給你聽(tīng)時(shí)，不管他表達(dá)得是否具體和正確，你都要專注地聆聽(tīng)。當(dāng)講到你所不知道的事情時(shí)，你要從語(yǔ)言和表情上體現(xiàn)出你的驚喜和對(duì)孩子由衷的欣賞，承認(rèn)我們的無(wú)知，孩子就會(huì)從我們的“無(wú)知”中找到自信和成功感。
二、在課堂教學(xué)中教給方法。
訓(xùn)練學(xué)生學(xué)會(huì)讀書(shū)我經(jīng)常向?qū)W生介紹讀書(shū)的方法，例如“讀書(shū)三法”,精讀、略讀、瀏覽。我告訴學(xué)生《小學(xué)生背誦的80 首古詩(shī)詞》及名人名言之類書(shū)籍要精讀，童話故事一類可略讀，可瀏覽一些報(bào)紙、搜集信息資料。在閱讀過(guò)程中，我注重讓學(xué)生養(yǎng)成“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”的習(xí)慣。在平時(shí)的閱讀訓(xùn)練中我讓學(xué)生把一篇?jiǎng)偰玫绞值奈恼伦x三遍：仔細(xì)地讀一遍全文，圈一圈生字，標(biāo)出自然段。第二遍可以快速地瀏覽全文。第三遍可以讓學(xué)生先把要完成的題目讀一讀，帶著問(wèn)題讀。這樣能進(jìn)行有目的的閱讀。有了好的方法不代表就能形成能力，還需要持之以恒。我經(jīng)常擠時(shí)間和學(xué)生一起閱讀。
三、鼓勵(lì)學(xué)生讀書(shū)
為了鼓勵(lì)學(xué)生愛(ài)上閱讀，鼓勵(lì)學(xué)生讀更多的書(shū)，我每周都從圖書(shū)室借來(lái)幾十本書(shū)，“獎(jiǎng)勵(lì)”給愛(ài)讀書(shū)的學(xué)生；為了激發(fā)學(xué)生持久的興趣，提高閱讀質(zhì)量，把該項(xiàng)活動(dòng)引向深入，每學(xué)期進(jìn)行若干次定期和不定期的閱讀檢查、評(píng)比。其形式或是舉行讀書(shū)報(bào)告會(huì)、經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，或是展覽優(yōu)秀的讀書(shū)筆記、經(jīng)驗(yàn)，評(píng)比表彰課外閱讀積極分子等。對(duì)課外閱讀取得一定成績(jī)的學(xué)生，我及時(shí)地給予鼓勵(lì)，讓他們體驗(yàn)成功的喜悅。當(dāng)學(xué)生在獲得成功后，會(huì)更大量地廣泛地閱讀，良好的讀書(shū)習(xí)慣也就隨之形成。同時(shí)個(gè)人的進(jìn)步往往又是學(xué)生效仿的范例，這樣班里就會(huì)形成濃厚的課外閱讀氛圍，其意義也就更加深遠(yuǎn)。
任何人都喜歡做自己感興趣的事情，孩子也不例外，而且每個(gè)孩子的喜好不同，喜歡的書(shū)的類型也不一樣。只有“投其所好”,給孩子喜歡的書(shū)，他們才會(huì)坐下來(lái)，認(rèn)真地閱讀。但讓學(xué)生愛(ài)上閱讀并非是一件易事，它不可能立竿見(jiàn)影。它需要教師的循循善誘，持之以恒。只要堅(jiān)持不懈地激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)興趣，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣，掌握正確的閱讀方法，讀書(shū)就逐漸成為自覺(jué)行為。閱讀讓孩子們?cè)谥R(shí)的海洋中自由自在地遨游，為孩子們撐起一片多彩的藍(lán)天。
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