創(chuàng)立學校安全品牌 確保校園安全穩(wěn)定論文

　　這些年來，針對技校學生難以管理的特點和事故多發(fā)的現(xiàn)狀，我校大力加強安全教育，完善安全措施，縝密預防犯罪，下大功夫創(chuàng)立學校安全品牌，確保職校平安，使家長放心、社會滿意，為和諧社會做出了貢獻。

　　一、創(chuàng)立學�！鞍踩�”品牌的緣起

　　一是學生素質現(xiàn)狀不抓安全不行。隨著初中生源的逐年減少和普教的快速發(fā)展，就讀職校的學生素質越來越差。面對1300多名技校生、近2000人次的各種短期培訓學員，特別是面對這樣一些“家庭難養(yǎng)、學校難教、社會難管”的“三難”對象，不抓安全，學校將不得安寧。要使他們成人成才，首要的是保證安全不出事故，預防犯罪違紀，創(chuàng)造一個受教育的良好環(huán)境。二是學校周邊環(huán)境直接影響著學生安全。學生報名、來校，身上必然有錢，不軌人員總想找機會下手；有些學生結交的不良朋友或被學校勸退的學生，熟悉學校情況，總想找空子達到他們的目的。這些，加大了安全教育的難度。三是自然災害也涉及學生安全。比如地震、火災、回家坐車行路、爬山涉水，弄不好都會發(fā)生安全事故。

　　二、建設學�！鞍踩�”品牌的運作方法

　　1、突出德育，打好預防犯罪的基礎

　　一是抓好幾個“第一”。即入學第一周對學生開展軍訓，進行入學教育，學習技校管理制度，用軍事化規(guī)范行為；開學第一天即從緊要求、嚴格教育，早點名早出操，晚點名晚講評；每天第一節(jié)課由班主任上德育課，先教如何做人；每周一舉行升旗儀式，并由升旗手開展國旗下講話，進行愛國主義及文明守紀教育；周末及節(jié)日前，進行專場安全教育及檢查，做到安全教育“零”遺漏。

　　二是大膽進行教育教學改革。從2009年秋季開學起，我們將第一學期以教學為主變?yōu)榻逃秊橹�，變以學技術為主為以學做人為主，開設了法律、人生觀世界觀、心理健康、公共禮儀、企業(yè)文化、體育等課程，要求人人進興趣小組，個個開展興趣活動。實踐證明，這種改革有利于學生的成長，為主動學習培養(yǎng)了氛圍。

　　三是將法律列為主課。法律進課堂，人人學法律，參加法律統(tǒng)考，知法、懂法、守法、用法，增強了法律意識，增加了行為理智，減少了盲目犯錯犯罪，取得了明顯效果。

　　四是堅持學生操行考核。學校建立了操行評定管理辦法，人手一冊，每周班會講評，每學期評寫操行表現(xiàn)。操行表現(xiàn)與獎學金、評先、優(yōu)先推薦就業(yè)掛鉤，差生轉為試讀生，以此激勵學生奮發(fā)向上。

　　五是開展豐富多彩的第二課堂。學校做到了周周有活動、班班有�？�、月月有比賽、人人進（興趣）小組，用健康有益的各種活動占領了學生的課余陣地，從活動中熔煉了積極上進、爭取榮譽、團結合作、友好相助的氣質和素養(yǎng)。

　　2、依靠隊伍，扎實做好預防犯罪工作

　　一是依靠教育基層隊伍，即班級管理核心——班主任。班主任的強弱，直接影響著學生教育的好差。我們堅持選好用好班主任，挑選責任心強、較有領導能力、年富力強的人擔任，明確班級管理責任，細化班級考核標準，確保他們以高度的責任心，盡力管理到位，及時了解發(fā)現(xiàn)情況，實施第一防線教育。每年均組織班主任培訓，進行工作研討和交流；每周四下午召開班主任匯報會，提高他們的工作能力，交流安全信息，力爭把問題解決在班上。

　　二是依靠學生管理核心隊伍，即值班干部、學生科、班主任、安保人員、宿管人員。堅持每日有學校領導和中層干部值班，全天候值守，統(tǒng)領學生管理和安全工作。這一天以在門衛(wèi)坐守和巡邏為主，全權負責處理學生安全問題。學校還成立了安全萌芽問題處理辦公室，與學生科一起，以高度的責任心和科學的辦法管理學生、教育學生，協(xié)調班級工作，處理疑難問題，解決萌芽事故。安保員和宿管員，24小時在各自崗位上管理育人、服務育人，做到安全時間“零”空白。

　　是依靠班級輔導隊伍。學校建有心理咨詢室，各班均配有心理輔導員，開設了心理輔導課，有效地開展了心理咨詢活動，化解了數(shù)十人的心理問題。我們實施了“陽光青年成長紀實工程”，由學生每周記載成長日記，交班主任講評，肯定點滴進步，鼓勵積極因素。我們還建立了班級指導員制度，將中層干部分配到班上，協(xié)助班主任工作；各班還選出了安全信息員，全校上下安全工作“零”閑人，取得了明顯效果。

　　3、重視環(huán)境，形成預防犯罪氛圍

　　現(xiàn)代社會是個快速相互影響的整體，在預防青少年犯罪工作中，我們注意做到了以下方面：1、與社會共教。學校聘有常年法律顧問和法制副校長，請派出所派有常年聯(lián)系民警，每年請他們到校進行法紀教育和禁毒禁賭教育，聯(lián)合整治周邊環(huán)境，及時處理社會上侵害學生事宜。2、與家庭共育。我們向家長公布了學生管理人員電話，建立了家長聯(lián)系熱線，以班主任為主，經(jīng)常與家長保持育人通話.3、與企業(yè)共促。對定崗實習的學生，均與企業(yè)簽訂安全預防協(xié)議，明確企業(yè)分工人員專管，學校派老師帶隊，師傅當老師，老師當師傅，共管共促。

　　三、創(chuàng)立學�！鞍踩�”品牌的社會效應

　　在創(chuàng)立學校安全品牌的活動中，我們堅持把以教育為主的預防、以隊伍為主的人防、以監(jiān)控為主的技防、以心理輔導為主的心防、以社會聯(lián)合整治為主的聯(lián)防緊密結合，做到了監(jiān)無死角、巡無空時、坐（值班）無虛位、查（寢）無漏人，取得了很好的效果，從未出現(xiàn)犯罪和重大安全事故，確保了一方平安，學生畢業(yè)率達100%，就業(yè)率達98%，就業(yè)穩(wěn)定率達85%以上，一大批后進學生變技術人才。我們畢業(yè)的學生動手能力強，就業(yè)受歡迎，企業(yè)搶著要，根本不愁找不到工作。2009年我校向三峽全通涂鍍板有限公司輸送學生500人，已有11人成為工段班組長，受到企業(yè)較高的評價。學校被評為國家級重點技校，區(qū)級、市級文明單位，全省教學管理規(guī)范學校、全省職業(yè)培訓教學先進單位、局系統(tǒng)先進單位、三八紅旗集體、區(qū)黨建共建先進單位。

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