在籃球比賽中教練員應(yīng)作好哪些工作論文
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摘要：
在籃球比賽中，教練員應(yīng)該首先分析觀察對(duì)方的戰(zhàn)略意圖和具體的戰(zhàn)術(shù)打法，尤其是對(duì)方運(yùn)動(dòng)員的攻守技、戰(zhàn)術(shù)特點(diǎn)。同時(shí)也要觀察分析本隊(duì)的比賽計(jì)劃是否符合比賽的客觀實(shí)際情況，以及運(yùn)動(dòng)員完成預(yù)先制訂的攻守任務(wù)的情況。
關(guān)鍵詞：
分析觀察 攻守任務(wù) 臨場(chǎng)指揮 總結(jié)
在籃球比賽中，各種情形瞬息萬(wàn)變，作為教練員必須抓住比賽中攻守的主要矛盾，注意發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的苗頭因素，把握好戰(zhàn)機(jī)，因勢(shì)利導(dǎo)，及時(shí)采取措施，有針對(duì)性地改變戰(zhàn)術(shù)打法，要始終爭(zhēng)取掌握比賽的主動(dòng)權(quán)。例如：當(dāng)對(duì)方已經(jīng)適應(yīng)了我們的打法時(shí)，就應(yīng)該及時(shí)迅速地改變?cè)瓉?lái)的戰(zhàn)術(shù)打法。反之，當(dāng)本隊(duì)不適應(yīng)對(duì)方的戰(zhàn)術(shù)打法時(shí)，也同樣需要及時(shí)做出戰(zhàn)術(shù)上的調(diào)整和改變。
一、教練員在臨場(chǎng)指揮時(shí)一定要掌握好上、下半場(chǎng)的開局階段和最后階段比賽的指揮規(guī)律，一般情況下是力爭(zhēng)主動(dòng)打好開局，掌握好中間階段的比賽進(jìn)程，把握住最后決戰(zhàn)階段的指揮，保證比賽的順利進(jìn)行和奪取最后的勝利。
教練員必須讓運(yùn)動(dòng)員知道比賽開局對(duì)整個(gè)比賽的直接影響，讓他們進(jìn)一步重視開局的比賽。為了打好開局，教練員可以采用先發(fā)制人的策略，在上場(chǎng)陣容上，要集中優(yōu)勢(shì)兵力，組織起最強(qiáng)的陣容和火力，在戰(zhàn)術(shù)上要運(yùn)用最“精銳”的武器力爭(zhēng)打好開局，爭(zhēng)取“初戰(zhàn)必勝”。開局階段的順利與否，對(duì)比賽的勝利有著重要的影響。
開局階段是指上、下半場(chǎng)開始后的3—5分鐘時(shí)間，下半時(shí)的開始階段應(yīng)該更短一些。這時(shí)教練員的主要任務(wù)是檢查賽前所制訂的計(jì)劃是否符合比賽的實(shí)際情況，是否達(dá)到了賽前預(yù)期的結(jié)果，以便及時(shí)地分析原因，或者重新進(jìn)行調(diào)整部署、或者考慮修改措施。這階段主要是集中觀察對(duì)方的攻守戰(zhàn)術(shù)的特點(diǎn)、攻守轉(zhuǎn)換的速度、反擊的組織、陣地進(jìn)攻的重點(diǎn)區(qū)域和人，以及防守方法等，要盡快地摸清對(duì)方的'情況，采取措施，打開局面。
比賽開始后，由于情況的錯(cuò)綜復(fù)雜，瞬息萬(wàn)變，所以教練員此時(shí)要始終認(rèn)真地去觀察比賽的發(fā)展趨勢(shì)。看預(yù)先擬定的比賽計(jì)劃是否符合比賽場(chǎng)上的實(shí)際情況，這在第情況從比分上就可以反應(yīng)出來(lái)，可能出現(xiàn)比分領(lǐng)先、比分落后、比分相持三種情況：
�。�1）比分領(lǐng)先時(shí)：繼續(xù)發(fā)揮我們的優(yōu)勢(shì)，繼續(xù)擴(kuò)大戰(zhàn)果，防止?jié)M足現(xiàn)狀、降低進(jìn)攻速度、防止隨便地處理球、防止消極比賽等情況的發(fā)生。一旦出現(xiàn)問(wèn)題，教練員應(yīng)該及時(shí)地采取必要的措施，進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)思想作風(fēng)、調(diào)動(dòng)運(yùn)動(dòng)員的積極性及認(rèn)真參加比賽的責(zé)任感。同時(shí)還要認(rèn)真觀察對(duì)方的戰(zhàn)術(shù)變化和陣容調(diào)配情況，提前并及時(shí)做好各種應(yīng)變的準(zhǔn)備工作。
�。�2）比分相等時(shí)：教練員在這種情況下，一定要沉著、冷靜，仔細(xì)地分析對(duì)方的優(yōu)缺點(diǎn)，爭(zhēng)取在短時(shí)間內(nèi)，抓住對(duì)方的薄弱環(huán)節(jié)，及時(shí)地組織調(diào)配力量，變換戰(zhàn)術(shù)打法，打開局面爭(zhēng)取優(yōu)勢(shì)。
�。�3）比分落后時(shí)：教練員此時(shí)應(yīng)該認(rèn)真地分析比賽的情況，找出本隊(duì)失利的具體原因和解決問(wèn)題的具體辦法、措施。此時(shí)運(yùn)動(dòng)員最需要的不是埋怨而是改變落后局面的具體的方法、措施。更不是口號(hào)式的鼓勵(lì)。例如：如果是由于個(gè)別隊(duì)員的表現(xiàn)失常、在技術(shù)上無(wú)法完成比賽任務(wù)，還是不適應(yīng)對(duì)方的打法；是需要換人，還是需要改變戰(zhàn)術(shù)。教練員一定要迅速地做出決定，果斷地采取措施，爭(zhēng)取在最短的時(shí)間內(nèi)改變落后的局面。另外，教練員在任何情況下都要保持冷靜的態(tài)度和情緒，千萬(wàn)不能因?yàn)樽约耗樕纤憩F(xiàn)出來(lái)的驚慌失措而影響了運(yùn)動(dòng)員的正常比賽情緒。在比賽即將結(jié)束的時(shí)候，是決定比賽勝負(fù)的關(guān)鍵時(shí)刻，這個(gè)階段通常是最后的5分鐘左右的時(shí)間，它是臨場(chǎng)指揮、工作達(dá)到最高潮的階段。由于時(shí)間接近比賽的結(jié)束，勝隊(duì)要擴(kuò)大戰(zhàn)果，爭(zhēng)取最后的勝利，而負(fù)隊(duì)則全力以赴，力求扭轉(zhuǎn)被動(dòng)局面以挽回?cái)【�，因此，這個(gè)階段的比賽將更為激烈，場(chǎng)上的情況也更加復(fù)雜，特別是兩隊(duì)實(shí)力相當(dāng)時(shí)，他們的比分接近，形成拉鋸戰(zhàn)的狀態(tài)時(shí)，就愈發(fā)顯得這幾分鐘內(nèi)指揮工作的重要和突出了。
籃球比賽場(chǎng)上最復(fù)雜、變化最頻繁、爭(zhēng)奪最激烈的情況，經(jīng)常出現(xiàn)在比賽的最后的一兩分鐘，甚至一兩秒鐘的時(shí)間里，教練員此時(shí)對(duì)比賽情況掌握的好與壞將決定著比賽的勝負(fù)結(jié)果。因此，教練員要預(yù)先就作好充分的思想準(zhǔn)備，制訂出幾種對(duì)策方案來(lái)，根據(jù)臨場(chǎng)的時(shí)間、比分和控制球的情況，靈活運(yùn)用。例如：比賽時(shí)間僅剩下3—5分鐘時(shí)，比分相差10分左右，領(lǐng)先的隊(duì)為了控制自己已經(jīng)取得的優(yōu)勢(shì)，一般在進(jìn)攻上經(jīng)常采用控制球的戰(zhàn)術(shù)打法，穩(wěn)扎穩(wěn)打，并且耐心地組織戰(zhàn)術(shù)配合，減少失誤，充分利用24秒的時(shí)間和規(guī)則，去提高投籃的命中率和進(jìn)攻的成功率，以保持比分上的優(yōu)勢(shì)；而此時(shí)比分處于落后的隊(duì)，為了挽回落后的比分，可爭(zhēng)取時(shí)間，盡最大的努力去提高進(jìn)攻速度和增加進(jìn)攻次數(shù)，在防守上要采用全場(chǎng)緊逼戰(zhàn)術(shù)，積極進(jìn)行全場(chǎng)范圍內(nèi)在夾擊、搶、斷球、破壞對(duì)方控制球的戰(zhàn)術(shù)打法，在進(jìn)攻上將采用積極發(fā)動(dòng)快攻，大膽地進(jìn)行3分遠(yuǎn)投，以爭(zhēng)取在短時(shí)間內(nèi)盡可能地多得分，以挽回?cái)【�，�?zhēng)取反敗為勝。
在比賽剩下最后10秒鐘時(shí)，若是本隊(duì)領(lǐng)先一兩分或平局并且控制球的時(shí)候，應(yīng)該充分利用時(shí)間去控制球，直到最后的一秒為投籃手創(chuàng)造投籃的機(jī)會(huì)，爭(zhēng)取投籃得分，絕不能給對(duì)方留下進(jìn)攻的時(shí)間。若是本隊(duì)落后一兩分并控制球時(shí)，則應(yīng)為遠(yuǎn)投3分最佳的運(yùn)動(dòng)員組織一次遠(yuǎn)投3分的進(jìn)攻機(jī)會(huì)，爭(zhēng)取投中，反敗為勝；或者通過(guò)內(nèi)線有把握的隊(duì)員，爭(zhēng)取在籃下投籃得分并同時(shí)創(chuàng)造一次罰球的機(jī)會(huì)；如果對(duì)方控制球并且領(lǐng)先一兩分時(shí)，則應(yīng)該采取全場(chǎng)緊逼防守，積極拼搶、斷球，力爭(zhēng)在短時(shí)間內(nèi)把球搶過(guò)來(lái)，組織一次反擊的機(jī)會(huì)，反敗為勝。或者在對(duì)方最差的隊(duì)員的身上創(chuàng)造犯規(guī)，以獲得進(jìn)攻的時(shí)間，爭(zhēng)取反敗為勝的條件。
二、教練員的臨場(chǎng)指揮藝術(shù)，主要是通過(guò)場(chǎng)上隊(duì)長(zhǎng)、換人、暫停、規(guī)定各種技戰(zhàn)術(shù)變化暗號(hào)、制訂戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)等多種形式去進(jìn)行靈活機(jī)動(dòng)的臨場(chǎng)指揮和充分展示自己的指揮才能和指揮藝術(shù)的。
教練員在總結(jié)比賽的時(shí)候，應(yīng)該充分利用技、戰(zhàn)術(shù)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)和錄像資料等，分析雙方的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)、配合的主要環(huán)節(jié)、戰(zhàn)斗作風(fēng)、臨場(chǎng)技術(shù)發(fā)揮和臨場(chǎng)指揮等方面進(jìn)行總結(jié)。從中找出我們勝在什么地方，敗在什么地方，哪些是屬于平時(shí)工作中應(yīng)該繼續(xù)發(fā)揚(yáng)的，哪些是臨場(chǎng)技術(shù)需要繼續(xù)加強(qiáng)練習(xí)的。在總結(jié)本隊(duì)問(wèn)題的同時(shí)，還要善于學(xué)習(xí)對(duì)方的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處。
教練員在總結(jié)的時(shí)候，應(yīng)該準(zhǔn)確地對(duì)待比賽的勝負(fù)問(wèn)題，要?jiǎng)俨或湥瑪〔火H，尤其是不要把失敗的責(zé)任推到運(yùn)動(dòng)員和裁判員的身上。運(yùn)動(dòng)員在比賽的時(shí)候由于某些原因沒(méi)能發(fā)揮出自己的正常、最好水平，教練員應(yīng)該給予具體的幫助，千萬(wàn)不要進(jìn)行含沙射影的諷刺和挖苦。而主要的是通過(guò)比賽去總結(jié)自己在平時(shí)的教學(xué)訓(xùn)練中存在的問(wèn)題和不足，敢于承擔(dān)責(zé)任，要從運(yùn)動(dòng)員的比賽實(shí)踐中體會(huì)和汲取有益的東西，不斷地改進(jìn)和提高訓(xùn)練工作和臨場(chǎng)指揮能力。
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