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農(nóng)村小學(xué)普及民樂教學(xué)的方式論文
一、設(shè)立“研究班”，搭建家校合作平臺
民族樂器的學(xué)習(xí)是一個技術(shù)性很強的東西，家長如果沒有一點樂器知識，對孩子學(xué)習(xí)樂器是沒有發(fā)言權(quán)的。因此我們鼓勵家長在行動上參與孩子的學(xué)習(xí)，在學(xué)校設(shè)立“家校民樂研究班”，由家長出面組織，全體家長都可以參加研究班的活動和學(xué)習(xí)：聽一些專家的家庭教育講座，互相交流教育子女的成功經(jīng)驗等，家長也可以參與民樂的學(xué)習(xí)。這樣不僅讓家長在思想上有所認識和提高，同時在行動上共同參與了學(xué)生的學(xué)習(xí)，與孩子有了共同的語言和愛好，從而讓家長真正介入教育的合作之中。
二、密切聯(lián)系，形成和諧教育合力
要讓孩子在民族樂器的學(xué)習(xí)上有較大的進步，要在家庭和學(xué)校之間要建立起一種互相尊重、互相信任、互相支持、互相體諒的工作關(guān)系，只有二者緊密配合，才能形成最大的合力，促進孩子的健康成長。
1.發(fā)放家校聯(lián)系本由學(xué)生記錄好每周的練習(xí)曲目，由教師寫上學(xué)生本周在樂器課上的表現(xiàn)以及在練習(xí)中的注意事項。家長方記錄學(xué)生一星期在家練習(xí)樂器的情況，鼓勵家長多記錄學(xué)生的優(yōu)點，還可以在聯(lián)系本中對學(xué)�；蚪處熖岢鲆庖姾徒ㄗh。
2.傳送喜報用便條和報喜單等書面交流方式與家長進行交流，讓家長了解到自己孩子在學(xué)校中的諸如精彩的演出、有趣的發(fā)言、互助小能手、好人好事等閃光點。這樣不但密切了教師、學(xué)生和家長之間的關(guān)系，更重要的是給予學(xué)生成功的體驗，從而增強學(xué)生的自信心。
3.召開家長會利用學(xué)校的民樂教育特點，在召開家長會的時候，安排表現(xiàn)突出的學(xué)生或家長進行樂器展演，并互相交流在家中輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)民族樂器的經(jīng)驗。教師也要在會上及時了解學(xué)生的家庭背景、個性特點，向家長介紹孩子在校的學(xué)習(xí)情況，并有針對性的對家長提出一些教育的建議。
三、開展活動，奏響合作新樂章
學(xué)校要為學(xué)生的學(xué)習(xí)成長和家長的合作教學(xué)提供很好的展示平臺，開展豐富多彩的校園文化活動，邀請家長參與學(xué)校的各種活動：如六一文藝匯演、少先隊主題隊會、教學(xué)觀摩等等。
1.家長開放日活動在家長開放日邀請家長觀摩學(xué)校的民族樂器教學(xué)現(xiàn)場，同時邀請愛好樂器的家長，帶上樂器與孩子一同練習(xí)。讓家長在又一次重溫當(dāng)年接受教育時的心情和體會的同時，親眼看到自己的孩子是怎樣上課，及時了解孩子在學(xué)校、課堂上的表現(xiàn)，還能與自己孩子在課堂上共同學(xué)習(xí)、交流。這將更有利于孩子的成長，也有利于我們的教學(xué)。
2.開展爭民樂特色章活動結(jié)合少先隊大隊部的雛鷹爭章活動，設(shè)立民樂特色章：包括學(xué)生民樂章、家長民樂章、親子民樂組合章。每年的六一或元旦時，學(xué)校舉行隆重的頒章典禮，并讓部分家長和學(xué)生進行民樂的演奏展示。開展爭章活動讓家長和孩子有了具體的活動目標，會努力的朝著自己的目標前進，同時對家長的學(xué)習(xí)也是一種肯定。
3.評選好家長活動為了進一步調(diào)動廣大家長關(guān)心、支持學(xué)校教育工作的主動性和積極性，加強家長對子女的家庭教育，關(guān)注子女的健康成長，為學(xué)生的教育凝聚合力，每年學(xué)校都會評選出一批“好家長”，分別授予“好爸爸”、“好媽媽”、“模范家長”、“助教功勛獎”等榮譽稱號。學(xué)校通過樹立家庭教育先進典型，引發(fā)家長思考，尋找家校教育配合的切入點，覓求家校教育的新思維、新方法、新路子。倡導(dǎo)家長用科學(xué)的教育觀來教育孩子，更好地促進家校溝通，加快教育的發(fā)展。家庭教育是基礎(chǔ)，學(xué)校教育是核心，社會影響是助力，在民樂教學(xué)中，激發(fā)欲望、培養(yǎng)能力、引導(dǎo)品行是互相融合貫通的，對于學(xué)生而言，學(xué)校和家庭是最重要的環(huán)境，如果缺失任何一方，教育都是不全面的。家校合作，為學(xué)生創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)和教育環(huán)境，協(xié)調(diào)了家校雙方的力量并形成合力，避免了家庭教育和學(xué)校教育效果的相互削弱和抵制。我們要以成才為目標，誘發(fā)興趣與積極性為動力，以引導(dǎo)為手段，從而使學(xué)生在民族樂器的學(xué)習(xí)中不斷進步，不斷提高！
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