幼兒教育科學(xué)方法探討論文

　　摘要：隨著我國新課程的不斷改革，幼兒教育變得越來越重要，幼兒教育是學(xué)校教育的基礎(chǔ)階段，只有加強幼兒教育，才能促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。如今，我國已經(jīng)實施了幼兒教育改革制度，幼兒教育者面臨的挑戰(zhàn)更大。必須在明確幼兒教育影響因素和不足之處的基礎(chǔ)上采取一系列相應(yīng)有效的改善對策。

　　關(guān)鍵詞：幼兒教育；影響因素；科學(xué)方法

　　在我們每個人的成長歷程中，幼兒階段都是必經(jīng)的階段，通過加強幼兒教育，不但會促進(jìn)幼兒良好性格和行為習(xí)慣的形成，還能促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展。要想保證幼兒健康成長，必須注意在幼兒教育中運用科學(xué)合理的教學(xué)和管理方法。本文主要加強幼兒教育科學(xué)方法探究。

　　１幼兒教育影響因素分析

　�。保�１教師教學(xué)能力及管理能力分析：在我國很多幼兒園當(dāng)中，都有教師綜合素質(zhì)低、管理不到位的問題，如果教師自身教學(xué)能力低的話，就無法及時更新知識、創(chuàng)新運用教學(xué)方法。且很多教師無法有效掌握計算機運用方法，多媒體使用得不規(guī)范，導(dǎo)致教學(xué)質(zhì)量無法提升。另外，當(dāng)前很多幼兒園都招那些剛剛畢業(yè)的女教師，這些女教師經(jīng)驗不夠，無法掌握幼兒教學(xué)技巧，管理效率偏低，會阻礙幼兒良好人格的形成。

　�。保�２家庭教育因素分析：對于幼兒來說，父母就是他們的第一任老師。因此，在幼兒成長和發(fā)展歷程中，家庭教育發(fā)揮的作用是非常明顯的。父母必須采取正確的方式教育孩子，要將孩子健康成長放在第一位。但調(diào)查結(jié)果顯示，大部分家長都沒有明確幼兒教育的核心目標(biāo)，沒有明確幼兒情感教育的價值和意義，甚至有的父母過分溺愛孩子，導(dǎo)致幼兒教育無法正常進(jìn)行。

　�。保�３教育設(shè)施體系因素分析：要想保證幼兒教育工作有效落實，還必須配備完善的教育設(shè)施體系，只有這樣才能激發(fā)出幼兒的運動欲望，通過采取寓教于樂的方法加強幼兒教育［１］。如今，很多地方的幼兒園都進(jìn)行了改造，設(shè)備投入力度也比較大，激發(fā)了幼兒的潛在能力，但也存在一些經(jīng)濟(jì)較落后的地區(qū)的幼兒園資金不足的問題，教育設(shè)備體系不夠完善，無法滿足幼兒的教育需求，導(dǎo)致幼兒身心發(fā)展受到影響。

　　２加強幼兒教育的科學(xué)方法研究

　�。玻�１全面了解幼兒行為及心理特征：要想有效實施幼兒教育，教師必須全面了解幼兒行為特征和心理特征，進(jìn)而實施針對性的教育，幼兒的思維能力不強，但其也具備個人做事、解決問題的態(tài)度［２］。大部分幼兒都很敏感，接受不了他們的批評，自身認(rèn)知能力比較簡單和單純，導(dǎo)致其情緒轉(zhuǎn)變幅度異常明顯，容易受外界的影響和個人情緒的左右，難以控制個人行為。因此，教師必須嚴(yán)密結(jié)合幼兒心理特征，采取針對性的教育方法，保證每一個幼兒都能健康成長。

　�。玻�２及時關(guān)注幼兒心內(nèi)想法及個人行為：幼兒的個性比較鮮明，有著獨立的個人性格和內(nèi)心想法，作為教師，必須尊重和理解他們，要時刻關(guān)注他們的行為舉止，加強與幼兒的交流和溝通，了解幼兒的內(nèi)心想法，并給予保護(hù)［３］。如果發(fā)現(xiàn)幼兒行為不正常，教師不要冒然干擾和指責(zé)，要注意保護(hù)幼兒的自尊心。教師要多站在幼兒的角度上，用幼兒的思維看待問題，了解他們的內(nèi)心世界，好好呵護(hù)他們。教師還要鼓勵幼兒發(fā)表個人意見，并耐心傾聽，注意保持語氣溫柔平和，給予幼兒心靈上的關(guān)心和愛護(hù)，促進(jìn)幼兒良好心態(tài)的形成。

　�。玻�３采取多樣化的教育方法：幼兒往往是活潑好動的，所以，教師必須運用多樣化的教育方法，選擇多樣化和充滿趣味性的教育形式，激發(fā)出幼兒的學(xué)習(xí)興趣，集中幼兒的注意力，使得學(xué)生積極參與課堂活動［４］。例如，在講授音樂課堂知識的時候，在新歌教授結(jié)束之后，可以開展歌唱比賽，引導(dǎo)和鼓勵幼兒參與和表現(xiàn)自我，不但能夠增強幼兒的音樂學(xué)習(xí)意識，還能全面檢測幼兒的學(xué)習(xí)情況，讓小朋友在輕松愉快的氛圍中掌握歌唱技巧。

　�。玻�４加強教師和家長之間的交流與溝通：要想促進(jìn)幼兒健康成長和全面發(fā)展，家長必須發(fā)揮出家庭教育的作用。父母都有望子成龍、望女成鳳的思想，都盼望著孩子健康成長。相對于教師來說，父母和孩子生活的時間更長，因此，家長必須注意自己的舉止行為，以身作則，在潛移默化中培養(yǎng)幼兒的良好性格和行為習(xí)慣。但如今很多幼兒家長都意識不到自身的教育問題，所以，教師必須加強和幼兒家長的交流和溝通，不僅要向家長反饋幼兒在學(xué)校中的情況，還要詢問幼兒在家里的一些問題，只有教師與家長協(xié)調(diào)合作、共同進(jìn)步，才能真正促進(jìn)幼兒的身心健康發(fā)展。

　�。玻�５完善學(xué)校的幼兒教育設(shè)施體系：在當(dāng)前的幼兒教育過程中，還存在教育設(shè)施不完善的現(xiàn)象，基于該現(xiàn)象，我國政府和教育部門必須加強幼兒園建設(shè)，加大資金投入力度，完善幼兒園教育設(shè)施，還要注重加強綠化工程建設(shè)，這樣能夠從根本上降低幼兒學(xué)習(xí)壓力。政府和教育部門要發(fā)布一系列有效的基礎(chǔ)教育優(yōu)惠政策，爭取足夠多的資金，引進(jìn)現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備和軟件，促進(jìn)幼兒教育活動的正常開展。通過完善幼兒教育設(shè)施體系，大力應(yīng)用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)，能從根本上開發(fā)幼兒的智力，培養(yǎng)幼兒的思維創(chuàng)新能力。

　�。玻�６加大幼兒衛(wèi)生保健力度：在加強幼兒教育的過程中，還要落實好幼兒衛(wèi)生保健工作，要制定出符合幼兒生活特點和行為特點的作息制度，要不斷創(chuàng)新和完善幼兒安全責(zé)任制度，完善校園安全防御體系，促進(jìn)幼兒的健康成長［５］。要加大對學(xué)校衛(wèi)生保健人員的專業(yè)化培訓(xùn)力度，加強幼兒衛(wèi)生檢查，及時落實好疾病預(yù)防接種工作，避免幼兒患病。此外，學(xué)校還要制訂和完善幼兒飲食方案，合理運用體育器械，引導(dǎo)幼兒加強體育鍛煉，增強其身體素質(zhì)和基本抵抗力。但與此同時，要準(zhǔn)備好相關(guān)運動保護(hù)裝備，采取一系列有效的運動保護(hù)措施。

　　3結(jié)語

　　綜上所述，在當(dāng)前的幼兒教育當(dāng)中，存在的問題是比較多的，影響因素也比較多，在這樣的情況下，必須不斷創(chuàng)新和完善幼兒教育方法，消除幼兒教育影響因素，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展。

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