信息時代自主性學習該在中小學校內(nèi)設學生網(wǎng)吧論文

　　無論外國比爾蓋茨中國的馬云最近成敗如何，二十一世紀是網(wǎng)絡時代，誰抓住網(wǎng)絡與信息就是抓住財富第五波，這肯定是不容爭辯的鐵的事實。

　　還有就是這十多年，中國無數(shù)家長視網(wǎng)絡如洪水猛獸，不少青少年也毀在網(wǎng)吧里，無數(shù)中小學老師也教導學生別上網(wǎng)，或文化或公安部門專門組織力量上網(wǎng)吧查尋十八歲以下的青少年們。但效果仿佛也不太明顯，還阻礙了學生正常利用網(wǎng)絡促進身心健康成長。

　　其實網(wǎng)絡是把雙刃劍，利遠大于弊：

　　1.實用性。網(wǎng)絡世界資源共享，它就像一個聚寶盆，一座取之不盡用之不竭的"財富金山"，誰勤于在這座金山上耕耘勞動，誰就會有所得。

　　2.重要性。知識經(jīng)濟的時代，信息正在以前所未有的速度膨脹和爆炸，未來的世界是網(wǎng)絡的世界，要讓我國在這個信息世界中跟上時代的步伐，作為21世紀主力軍的我們，必然要能更快地適應這個高科技的社會，要具有從外界迅速、及時獲取有效科學信息的能力，具有傳播科學信息的能力，而因特網(wǎng)恰恰適應了這個要求。

　　3.可操作性。普及計算機因特網(wǎng)知識，推動中學生家庭上網(wǎng)，實現(xiàn)遠程教育與知識共享為全省中小學生提供免費的網(wǎng)上課內(nèi)外輔導培養(yǎng)中小學生學習和應用信息、技術的興趣與意識，培養(yǎng)學生獲取、分析、處理信息的能力。再看看我們身邊，學校周圍的網(wǎng)吧，無論怎么打擊卻依然有存在的合理性。

　　校內(nèi)建網(wǎng)吧，一切在老師的遙控下，中小學生處在學校的教育之下，學校要加強對青少年的人生觀、價值觀教育，培養(yǎng)學生對是非、美丑、善惡的判斷能力，塑造學生良好的道德和行為規(guī)范。

　　自主性學習，是相對于“被動性學習”、“機械性學習”和“他主性學習”而言的，自主性學習實際就是學習者能夠認知自己的知識、能力等缺陷，根據(jù)學習能力、學習動機等要求，積極主動地調(diào)整自己的學習策略和努力程度，自主性地學習知識、技能和能力等等的行為。以網(wǎng)絡為介質(zhì)，在以老師為主導，充分發(fā)揮學生的主體作用，在老師的正確引導和家長的指點下，必能使我們以一個正確的心態(tài)來應用網(wǎng)絡這種工具，對于改變課本知識的陳舊；對學生個體差異的問題到網(wǎng)絡中尋求正確答案；尤其邊遠山區(qū)教育閉塞落后，更是要這樣；還有網(wǎng)絡交流，其實也是促進孩子心靈發(fā)育；青春期教育更是通過網(wǎng)絡更能給學生真實深刻教育，培養(yǎng)學習技巧與方法改進；培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力與教育創(chuàng)新更是作用多多，等等，對真正推進素質(zhì)教育的作用多多如此。

　　總之，中學生上網(wǎng)利大于弊，不用多說，在校內(nèi)建立有利于學生網(wǎng)吧，充分利用多媒體的爆炸式的信息、趣味性、多元化、新穎性、知識技能的無限深度與廣度，以自主性學習為，培養(yǎng)學生自主學習能力、有方法的學習能力、構建終身學習而有巨大作用。

　　以四川為例，成都，請你在四川帶頭好嗎。教育工作者都明白的，四七九實外成外或綿外南山綿中的學生們，尤其是高中學生們，都成學習的呆子了機器了，你也看到了越來越多的中小學生的心理問題而自殺或它殺，不如讓學生們利用利用網(wǎng)絡來自我疏導，自主學習、探究學習的重要工具吧。

　　治水，堵不如疏，堵與疏相組合，，充分利用網(wǎng)絡，建立中小學生的綠色校園網(wǎng)吧，讓我國中小學生身心快速成長，真正達到推進素質(zhì)教育。

【信息時代自主性學習該在中小學校內(nèi)設學生網(wǎng)吧論文】相關文章：

學生自主性學習論文05-02

自主性學習論文04-30

自主性學習的教學模式論文04-27

讓學生樹立課堂“自主性學習”意識04-30

激發(fā)學習自主性04-30

論學習自主性與語言學習自主性的同源效應05-02

自主性學習在小學美術教學中的運用探析論文05-02

淺談如何引導學生進行自主性學習04-29

如何引導學生有效開展自主性學習05-01

淺談培養(yǎng)幼兒的自主性論文04-27