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淺談中學(xué)如何開展心理輔導(dǎo)工作論文
社會的飛速發(fā)展，對人的要求越來越高，企業(yè)與人才的競爭，給人們帶來了巨大的心理壓力。學(xué)生的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)過重，現(xiàn)有的選拔人才的機(jī)制，進(jìn)入高一級學(xué)校的選拔，都要經(jīng)過考試這座獨(dú)木橋。這樣畢業(yè)年級的學(xué)生自然就會產(chǎn)生種種的心理障礙和巨大的心理壓力。從而不同程度的影響了學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活。要消除和減輕學(xué)生的心理障礙和心理壓力，在中學(xué)開展心理輔導(dǎo)工作是非常必要的、也是事不宜遲。特別是在普通中學(xué)顯得尤為重要。那么，就在普通中學(xué)如何開展心理輔導(dǎo)工作談?wù)勎业囊恍┛捶ā?/p>
一、認(rèn)真研究分析學(xué)生。
古語到：知己知彼，百戰(zhàn)不殆。這是自古以來的作戰(zhàn)策略，那么如何巧妙地運(yùn)用到心理輔導(dǎo)工作中呢？我認(rèn)為作為心理輔導(dǎo)工作者必須具備豐富的心理學(xué)知識，健康的人格和滿腔的熱情，極強(qiáng)的責(zé)任感和母親般細(xì)膩的愛心。對那些需要幫助的學(xué)生給予無私的關(guān)懷與幫助。同時認(rèn)真仔細(xì)的分析學(xué)生的心理障礙的成因和心理壓力產(chǎn)生的緣由。作出詳盡的準(zhǔn)確的分析，分析其產(chǎn)生的原因究竟是內(nèi)因還是外因。如是由其自身的原因引起的則比較容易解決。若是來自家庭和社會的解決起來難度就大的多了，需要的時間也比較長，而且很容易反復(fù)，這就需要輔導(dǎo)工作者具有極大的耐心。
二、根據(jù)原因?qū)ふ覍Σ撸瑢ΠY下藥。
若是學(xué)生自身的原因，通過開解、勸慰、發(fā)泄、轉(zhuǎn)移其重心使學(xué)生從自設(shè)的不良氛圍中走出來，能夠?qū)Ｐ牡耐度氲綄W(xué)習(xí)中。若是外因則要搞清楚究竟是來自于社會、家庭、學(xué)校、還是班級。因為不同的來源對學(xué)生的身心健康的影響程度不同，解決的方式方法就要有所不同，即使是相同的原因在不同的學(xué)生身上產(chǎn)生的后果也不同。做為心理輔導(dǎo)工作者還必需具備具體問題具體分析的能力，具備識別不同角色的能力，極強(qiáng)的洞察力。因為無論是心理障礙還是心理壓力的產(chǎn)生的原因都屬于學(xué)生的隱私。在工作過程中要在充分尊重學(xué)生人格的基礎(chǔ)上進(jìn)行分析，特別是處于畢業(yè)年級的學(xué)生由于升學(xué)的壓力，使其心態(tài)總是處于異常的焦慮的狀態(tài)。這就要求輔導(dǎo)者的語氣異常委婉，且一定要滲透著鼓勵其積極向上的話語。
三、不間斷的跟蹤心理障礙程度較大，或者由于心理壓力過大而引起的性格異常的學(xué)生。
這樣的學(xué)生屬于已過最佳的輔導(dǎo)時機(jī)，他們受到的傷害已經(jīng)積累了較長時間，要想在短時間內(nèi)消除，是非常困難的甚至是沒有可能的。要把他們徹底解決出來需要相當(dāng)長的時間且要作好時常反復(fù)的心理準(zhǔn)備，堅持不懈地開解他們，想盡一切辦法使他們的心態(tài)轉(zhuǎn)變到積極的一方來，打開學(xué)生心中的芊芊結(jié)。例如，我校原初三4半班的陳__同學(xué)，從入我校以來就表現(xiàn)出有嚴(yán)重的心理障礙，上課經(jīng)常遲到、睡覺、一個人獨(dú)來獨(dú)往。在宿舍里與室友都不能很好的交往，隔閡重重，在他周圍沒有一個他可以信賴的人，根本就沒有什么朋友。當(dāng)他的班主任第一次把他介紹給我時，他站在我面前渾身發(fā)抖，連一句完整的話都說不出來。我想這個學(xué)生太可憐了，竟然在一個陌生人面前表現(xiàn)的如此緊張，他的心理狀況一定很糟糕。第一次交談是我問他答，第二次他就主動說了一些家里的情況。通過他的敘述我捕捉到了他的現(xiàn)狀是由于家庭的問題而造成的。通過我捕捉到的信息對他進(jìn)分析，逐一的幫他解釋其利害關(guān)系，經(jīng)過近四多月不間斷的跟蹤輔導(dǎo)，該生的癥狀得到減輕。在中考中取得到了573分的成績高出倫中錄取分?jǐn)?shù)線的48分被倫教中學(xué)錄取。
四、輔導(dǎo)工作要采取預(yù)防性措施
大型的心理輔導(dǎo)講座要抓好，落到實處，針對性要強(qiáng)。要在收集了各方面的信息材料后，認(rèn)真仔細(xì)的針對學(xué)生當(dāng)中存在多的問題進(jìn)行講座，一般來說每個年級每學(xué)期進(jìn)行依次，在問題較多的班級可利用主題班會的時間進(jìn)行個別問題的輔導(dǎo)。特別是在起始年級和畢業(yè)年級，初一級和高一級兩個起始年級，要注重對學(xué)生進(jìn)行適應(yīng)新生活的教育，要把在以前學(xué)校的種種感覺逐一消失，以使自己更快的適應(yīng)新環(huán)境。對高三和初三兩個畢業(yè)年級要注重學(xué)生的應(yīng)試心理和應(yīng)試技巧的輔導(dǎo)，要想取得考試的成功必須輕裝上陣，學(xué)生要掌握一定的應(yīng)試技巧和應(yīng)試能力。在幾次大型模擬考之前都要進(jìn)行適當(dāng)?shù)妮o導(dǎo)，特別要注意的是那些心理素質(zhì)不好的學(xué)生，要對他們進(jìn)行個別輔導(dǎo)，以減輕他們的心理壓力，使他們在考場上能正常發(fā)揮，以取得好成績。
今后心理輔導(dǎo)工作的一些個人想法：
1、要想把心理輔導(dǎo)工作搞的深入，成效更好，學(xué)校必須拿出一筆開支用于心理輔導(dǎo)工作人員的培訓(xùn)，提高工作人員的素質(zhì)。
2、要有足夠大的場所、盡可能的開展一些活動，多方面多角度的減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力和心理負(fù)擔(dān)，心理輔導(dǎo)室要增添必要的設(shè)備。
3、輔導(dǎo)工作要有前瞻性、全員性、廣泛性、普遍性，更要具有成效性。
4、現(xiàn)在的大多數(shù)輔導(dǎo)工作存在著滯后性，這一點(diǎn)絕對給心理輔導(dǎo)工作的成效性打了折扣。
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