分析紫蘿掩映出,紅樓古典情論文

　　不知不覺已經(jīng)大三了。三年以來，總想著要寫點(diǎn)什么記住這段生活，記住這對于我來說已為時(shí)不多的青春年華�？擅看翁崞鸸P來，卻又茫然。于是只能是一拖再拖，終于到了現(xiàn)在。趁著編輯約稿的機(jī)會，就把自己的感悟凝注筆端，傾瀉紙上，也作為日后追憶似水年華的憑據(jù)吧！

　　火車到達(dá)長春的時(shí)候是凌晨，我和父親去賓館訂了一間房，準(zhǔn)備早上去找學(xué)校的接待點(diǎn)。果然，當(dāng)我和父親醒后回到車站時(shí)，從很遠(yuǎn)的地方就看見東北師大的標(biāo)牌，就聽見充滿了濃濃的東北味兒的普通話：“東北師范大學(xué)——東北師范大學(xué)，本部校區(qū)跟著這個(gè)走，凈月校區(qū)跟這個(gè)走�！痹谀且豢�，我突然感到了柏油路下土地的躍動。接本部校區(qū)新生的是位學(xué)姐，給人很清爽的感覺，而且說話像是泉水流動一般柔和，她看著我們，那時(shí)不懂那樣的眼神。后來等到我們接新生的時(shí)候，才知道那叫做感懷，有著來自土地的東北味的感懷。

　　九月的東北師大，天藍(lán)得仿佛要滴出顏料來。我從來都沒有見過那樣透亮的天空，連云彩也似乎帶著一片朦朧的光。綠樹紫蘿掩映處，紅樓古典神思。從那時(shí)起，我就隱隱約約地感覺到一種飄動的靈氣。我的大學(xué)就在這樣的一個(gè)早上開始了。記得有同學(xué)問我，第一次到學(xué)校的感想是什么，我的回答是，風(fēng)景比圖片上的差，但人文氣息濃得化不開。

　　以前聽人說，大學(xué)之大非謂有大樓，而在大師也。這句話和東北師范大學(xué)貼合得很近很近，但又有些不對。因?yàn)槿绻麊文贸鲆粋�(gè)學(xué)院來看的話，實(shí)在是很少有什么大師級、泰斗級的人物。記得那時(shí)候，我們討論最多的話題是關(guān)于大學(xué)排名和大學(xué)教授的。在大學(xué)排名上，我們是有自知之明的，北師大的第一不可求，那我們就求第二，于是話題就演變成了華東師大和東北師大何者更勝一籌，討論來討論去，總覺得自己比華師窮。于是討論會就變成了“哭窮大會”，從食堂飯菜一直罵到寢室環(huán)境，苦水是浩浩蕩蕩，不可遏止的。以我們住的宿舍樓為例，那是上世紀(jì)七八十年代最好的一棟，然而到了今天，其情狀只有依靠人們的想象去描繪了。每次看到其他人進(jìn)入新的公寓樓，我們只能長嘆一聲，千言萬語俱化虛無。

　　另一個(gè)關(guān)于大學(xué)教授的話題則是十分嚴(yán)肅的。對于每一個(gè)文科大學(xué)生來說，多多少少都會有一些五四情節(jié)，那是一個(gè)名家遍地走，大師校友的時(shí)代，如何能不讓人向往再看如今，我們總覺得缺少了些個(gè)性化的東西。等到大二、大三的時(shí)候，我們才真正明白為什么會出現(xiàn)那樣的狀況，因?yàn)榇笕宋锒际菈狠S的。

　　大一下學(xué)期的時(shí)候，我選了歷史文化學(xué)院王晉新教授的“中西文明比較”，他是第一個(gè)讓我感到大學(xué)魅力的老師。他從來不備課，也沒有講義，全憑自己的記憶去講解他心目中的中西文明，每次講到興奮之處，都會點(diǎn)上一支煙，邊吸邊講，愈講愈醇，讓人欽佩其學(xué)識，更感嘆其風(fēng)度。由于我是師范生，師資教育是必修課程，給我講“課堂管理藝術(shù)”的是教育科學(xué)學(xué)院的石艷老師。第一堂課她就告訴我們，她充分尊重我們課堂上吃東西、坐姿以及睡覺的自由，但前提是不要影響課堂。她是那樣說的，也是那樣做的。但奇怪的是課堂紀(jì)律好得出奇，難道是因?yàn)樗�講課風(fēng)趣嗎？

　　當(dāng)然和我關(guān)系最大的還是文學(xué)院的老師。有滿腹經(jīng)綸，優(yōu)雅有量的周奇文教授，聲音洪亮，從不用話筒；有幽默詼諧，號稱奇才的吳景明副教授，用一口東北腔把大家小說的經(jīng)典段落一字不落地背出來；也有喜歡旁征博引的曹勝高教授，他曾戲稱，講“玄學(xué)與文學(xué)”時(shí)兩個(gè)字他講了三節(jié)課都沒講完 有時(shí)候，我在想，文化的傳承需要精神的傳承，而這種傳承不是個(gè)人的，而是一種群體的意識和責(zé)任。在東北師大，逸夫十三教是上大課的地方，對于我們，每次上去都不情愿，可須發(fā)斑白的老教授卻從來沒有遲到過一堂課，這就是東師的師者精神。

　　都說一方水土養(yǎng)一方人，我是十分樂意把這樣的精神歸因于學(xué)校的環(huán)境的。聽人說過，文科生要三教九流，諸子百家，經(jīng)史子集，詩詞書畫，凡所能讀，無所不讀。更何況老師告訴我們，在東北師大圖書館里，只有你不會找的書，沒有你找不到的書。雖說事前有心理準(zhǔn)備，但當(dāng)我第一次進(jìn)入圖書館的時(shí)候，還是被深深地震撼了，腦子里能想到的評價(jià)就是：這里的書比新華書店還要多。那時(shí)我就暗自發(fā)狠，要把這里的書全看一遍l現(xiàn)在想想，真是有負(fù)當(dāng)年的豪言壯語了。去圖書館看書，首要的任務(wù)是占座。學(xué)長告訴我說館里只有備考的時(shí)候才需要占座。的確，一到大學(xué)考試周，占座是一場速度與技能的較量，最早的能早上提前一小時(shí)去搶位子。曾聽說過這樣的笑話，一對情侶搶位子，男的不小心摔倒了，女生正要去扶，只聽見那個(gè)男生大義凜然地高喊道：“不要管我！快去占座”這是真事兒可學(xué)長還是說錯了，因?yàn)榧词共豢荚�，也是需要占座的。有好幾次因�(yàn)槁犓�的話，我都是微笑著進(jìn)去，苦笑著出來的。曾見過一個(gè)女生抱著一大摞書從下到上五層全跑遍，就為了看書，支撐她的究竟是一種什么樣的力量呢？

　　我曾經(jīng)跟朋友說過，東北師大也許不是東三省最好的大學(xué)。但她絕對是東三省人文氣息最濃的大學(xué)。圖書館不過是管中窺豹而已。真正應(yīng)該感受的還有學(xué)林——松樹林。置身其間，你是聞不到松樹的清香的，除非你折下一枚松針，放在鼻邊，細(xì)細(xì)嗅來。滿地都是積堆的厚厚的枯松枝針和落下的松果，偶爾還能見到一兩只松鼠。學(xué)林里最搶眼的卻還是人：坐著看書的人、執(zhí)手相談的人、冥思的人、練太極的人中秋的時(shí)候，有人在那里吹洞簫，彈古箏，月色流華，弦管揚(yáng)聲，恍惚間塵寂心明，更何況他們中還有人穿著漢唐古服，更具別樣風(fēng)致。重陽的時(shí)候還會有人雅集，古色古香的，美麗優(yōu)雅的讓人沉醉執(zhí)迷。每次經(jīng)過學(xué)林，都會不經(jīng)意的往里面看一眼，這種習(xí)慣性的小動作是何時(shí)產(chǎn)生的呢？有時(shí)在里面看書，總感覺自己跳出了某個(gè)圈子。外面的一切聲音都與我隔離，只剩下心靈的寧靜，可這里和道路只不過隔了不到五米。

　　以上就是我三年來的情思，總覺得還沒有說完，可是又不知道該怎樣寫下去了。我總是這樣，自以為深情無法表達(dá)，別人就會理解。其實(shí)哪會呢？

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