繪本大師安東尼布朗的研究報(bào)告論文

時(shí)間：2023-05-04 08:16:43 論文范文我要投稿

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　　一、研究目的

繪本大師安東尼布朗的研究報(bào)告論文

　　在眾多舉世聞名的繪本大師中，我偏愛(ài)安東尼·布朗和他的圖畫(huà)書(shū)。讀他的書(shū)，總會(huì)有意想不到的驚喜等著你。那些藏在畫(huà)面中的小細(xì)節(jié)，總是讓我百讀不厭。從《我爸爸》《我媽媽》時(shí)起，我就迷上了安東尼·布朗，他的書(shū)只要我一拿到手里，即使不看封面和有作家名字的版權(quán)頁(yè)，我也能一眼就認(rèn)出他，因?yàn)樗膱D畫(huà)書(shū)的個(gè)人風(fēng)格太強(qiáng)烈了。在爸爸的幫助下，我收集了所有目前已經(jīng)在大陸出版的安東尼·布朗的圖畫(huà)書(shū)20余本。讀了這些書(shū)，我越來(lái)越想深入地了解他，看一看這位繪本大師是如何成長(zhǎng)的？

　　二、研究方法

　　1. 閱讀安東尼·布朗的圖畫(huà)書(shū)，發(fā)現(xiàn)作品中的奧秘。

　　2. 上網(wǎng)瀏覽，關(guān)注報(bào)刊信息。

　　3. 向爸爸請(qǐng)教，和微博好友互動(dòng)。

　　三、研究?jī)?nèi)容

　　姓名·外貌

　　安東尼·布朗（Anthony Browne），英國(guó)乃至全世界最知名的繪本大師、英國(guó)童書(shū)最高榮譽(yù)“童書(shū)桂冠作家”。1946年出生于英國(guó)謝菲爾德郡（Sheffield，英國(guó)英格蘭北部城市），今年68歲。在我印象中，68歲肯定和我爺爺一樣滿頭白發(fā)，滿臉皺紋。沒(méi)想到，他的面色是那么的紅潤(rùn)，笑容是那么的燦爛，笑起來(lái)像個(gè)孩子一樣。爸爸告訴我，有童心的人永遠(yuǎn)不會(huì)老。安東尼·布朗也說(shuō)，因?yàn)樗墙o孩子們畫(huà)畫(huà)的，所以他才這么年輕。

　　成長(zhǎng)·經(jīng)歷

　　安東尼·布朗從小就喜歡畫(huà)畫(huà)和說(shuō)故事。五、六歲時(shí)，就開(kāi)始喜歡在他父親開(kāi)設(shè)的酒吧說(shuō)故事給大家聽(tīng)。此時(shí)的安東尼常會(huì)將自己的幻想透過(guò)紙筆展現(xiàn)出來(lái)，一畫(huà)就是幾個(gè)小時(shí)。安東尼·布朗從小最喜歡玩的一個(gè)游戲，就是和他哥哥一起玩的“形狀游戲”：第一個(gè)小孩先畫(huà)一些抽象的線條，接下來(lái)大家輪流在上面補(bǔ)充新的圖畫(huà)和顏色，不斷將圖畫(huà)換成新的內(nèi)容，他至今都愛(ài)玩。安東尼對(duì)于形狀游戲最初最清晰的回憶，來(lái)自他6歲時(shí)的一幅涂鴉：一個(gè)海盜小孩從鞋子里鉆出了腦袋。2004年，他出版了自傳性的繪本《形狀游戲》，重溫了自己的童年時(shí)光。2013年11月9日，安東尼·布朗首次來(lái)到中國(guó)，在第三屆豐子愷圖畫(huà)書(shū)獎(jiǎng)?lì)C獎(jiǎng)典禮上，他現(xiàn)場(chǎng)和記者玩了一把“形狀游戲”。

　　中學(xué)畢業(yè)后，16歲的安東尼進(jìn)入利茲藝術(shù)學(xué)院學(xué)習(xí)繪畫(huà)課程。1967年自利茲藝術(shù)學(xué)院畢業(yè)后，曾回母校擔(dān)任《平面設(shè)計(jì)課程》的講師。他在偶然的機(jī)會(huì)下對(duì)醫(yī)學(xué)插畫(huà)產(chǎn)生興趣，并在曼徹斯特皇家醫(yī)院工作了兩年半，期間繪制了許多人體內(nèi)部構(gòu)造圖。這個(gè)工作是在開(kāi)刀房中利用醫(yī)生手術(shù)進(jìn)行中，在極短的時(shí)間內(nèi)繪制復(fù)雜的人體解剖圖。這段經(jīng)歷培養(yǎng)出他冷峻的觀察力和精密的繪畫(huà)技巧。

　　安東尼布朗自己曾說(shuō)：“原以為畫(huà)解剖圖和畫(huà)童書(shū)并沒(méi)有關(guān)聯(lián)性。但之后察覺(jué)在畫(huà)解剖圖時(shí)，不同的解剖階段都有著不同的故事。而這也造就了我用圖畫(huà)說(shuō)故事的能力。因此在創(chuàng)作中即使是很細(xì)微的東西也會(huì)很自然的畫(huà)出來(lái)�！� 以《大猩猩》為例，大猩猩身上的每一根毛發(fā)都是那么精細(xì)可辨�？梢�(jiàn)繪制人體解剖圖解對(duì)于他日后的創(chuàng)作有著深遠(yuǎn)的影響，造就他的筆觸細(xì)膩，明暗寫(xiě)實(shí)，絲毫沒(méi)有一絲粗糙疏忽。

　　兩年之后，他越發(fā)認(rèn)為醫(yī)學(xué)插畫(huà)只是重復(fù)性工作，因此辭職后開(kāi)始長(zhǎng)達(dá)15年的明信片（賀卡）制作。他所創(chuàng)作的故事形象中，很多便源于他制作的明信片，比如《大猩猩》、小猩猩威利等。

　　1976年，即安東尼30歲時(shí)，他出版了自己第一本圖畫(huà)書(shū)《穿越魔鏡》，由此開(kāi)啟了圖畫(huà)書(shū)的創(chuàng)作生涯。1983年他創(chuàng)作的第七本《大猩猩》問(wèn)世，獲得了英國(guó)凱特·格林納威大獎(jiǎng)的肯定，他的超現(xiàn)實(shí)風(fēng)格終于得到認(rèn)可。至今已創(chuàng)作了30多部作品，被翻譯成26種文字，幾乎囊括了歐美各類童書(shū)大獎(jiǎng)。2000年，他獲得了圖畫(huà)書(shū)創(chuàng)作者的最高榮譽(yù)，素有童書(shū)界“諾貝爾”獎(jiǎng)之稱的國(guó)際安徒生大獎(jiǎng)。安東尼·布朗終于成了享譽(yù)世界的繪本大師。

　　作品·風(fēng)格

　　安東尼·布朗的作品風(fēng)格用一個(gè)詞語(yǔ)來(lái)形容，那就是“超現(xiàn)實(shí)主義”。2000年國(guó)際安徒生大獎(jiǎng)評(píng)審團(tuán)是這樣評(píng)價(jià)他的：“安東尼·布朗不僅有天份、有才能、有無(wú)可比擬的想象力，同時(shí)也將圖畫(huà)書(shū)帶往前所未有的新領(lǐng)域，他以超現(xiàn)實(shí)的筆觸創(chuàng)作出只有他才能呈現(xiàn)的圖畫(huà)書(shū)世界，吸引大小讀者反復(fù)閱讀�！�

　　細(xì)節(jié)的處理是安東尼布朗的超現(xiàn)實(shí)風(fēng)格最直接的表現(xiàn)。在他的許多作品中，作為背景的細(xì)節(jié)物品都是在不斷變化的，而且也正是這些細(xì)節(jié)映射著主人公的內(nèi)心世界。比如，《小凱的家不一樣了》，這本書(shū)講一個(gè)早上，爸爸媽媽出門(mén)時(shí)對(duì)小凱說(shuō)“家里就要變得不一樣了”，于是，在漫長(zhǎng)的獨(dú)自等待的過(guò)程中，小凱開(kāi)始琢磨家里到底會(huì)發(fā)生什么變化。安東尼用嫻熟的“超現(xiàn)實(shí)”手法，使小凱家的家具發(fā)生著奇妙的變化，茶壺變成了貓，沙發(fā)變成了鱷魚(yú)，水池里長(zhǎng)出一個(gè)鼻子……這些改變充分體現(xiàn)了小凱內(nèi)心的焦慮不安。這些突然出現(xiàn)的奇妙的東西，也是我一讀再讀安東尼的圖畫(huà)書(shū)的重要原因之一。

　　安東尼布朗的作品勇于反映現(xiàn)實(shí)，創(chuàng)作的圖畫(huà)書(shū)主題涵蓋了親子關(guān)系（《我爸爸》《我媽媽》《大猩猩》）、女性主義（《朱家故事》）、弱勢(shì)族群（《動(dòng)物園》《膽小鬼威利》《公園里的聲音》）、家庭生活（《隧道》《小凱的家不一樣了》《誰(shuí)來(lái)我家》）等許多議題，但卻以幽默的手法來(lái)表現(xiàn)，搭配上細(xì)膩的畫(huà)風(fēng)，讓我們不但在故事的轉(zhuǎn)折中得到滿足，同時(shí)精致、神秘的雙層圖像故事結(jié)構(gòu)更有著搜尋樂(lè)趣的亢奮及期待。

　　在安東尼布朗的筆下，猩猩成為了許多作品中重要的主角，如《大猩猩》和“威利系列”。他說(shuō)：“我喜歡以動(dòng)物擬人化的手法來(lái)說(shuō)故事，是為了提醒人們應(yīng)以寬容和尊重對(duì)待萬(wàn)物。猩猩很接近人類，看見(jiàn)猩猩會(huì)提醒人類，人類也是動(dòng)物的一種，唯有超越種族的關(guān)愛(ài)，才會(huì)寬闊，這也是全人類的希望。”

　　安東尼布朗的作品充滿無(wú)限的神秘與驚奇，尤其擅于在畫(huà)面的一角找到令人笑絕的創(chuàng)意與想象，讓讀者永遠(yuǎn)有發(fā)現(xiàn)寶藏的快感。安東尼喜歡惡搞名作，在他的很多作品中都有對(duì)世界名畫(huà)的調(diào)侃。此舉為其作品增添閱讀趣味，也形成了他獨(dú)特的個(gè)人風(fēng)格。比如《大猩猩》中，便巧妙的引入了達(dá)芬奇《蒙娜麗莎的微笑》，惠斯勒《畫(huà)家的母親》等，在《小凱的家不一樣了》中引入了梵高的《星空》。而《威利的畫(huà)》《形狀游戲》，更是世界名畫(huà)的大聚會(huì)。

　　四、研究收獲

　　通過(guò)這次研究學(xué)習(xí)，我對(duì)安東尼布朗有了更深刻的認(rèn)識(shí)，拓寬了我的視野，豐富了我的知識(shí)，我從中學(xué)到了很多，我也想成為像安東尼布朗一樣既能畫(huà)又能寫(xiě)的繪本作家。

　　保有童心·珍視童年

　　安東尼布朗在為童書(shū)作插畫(huà)時(shí)，總是以孩子們的思考方式看待世界。他能夠深入觀察和把握兒童的特點(diǎn)，體會(huì)并理解他們的真實(shí)需要，努力呈現(xiàn)他們的內(nèi)心世界�！靶尚赏本褪前矕|尼自己的寫(xiě)照。猩猩威利身材矮小，有點(diǎn)自卑但很善良——而小時(shí)候的布朗個(gè)頭小小，露著一對(duì)與眾不同的大大的耳朵。布朗比同齡人早兩年讀書(shū)，在大學(xué)里，這種無(wú)所適從的感覺(jué)最強(qiáng)烈，他說(shuō)：“同學(xué)們看上去都那么強(qiáng)大又自信，自己卻那么瘦小�！� 一顆永遠(yuǎn)的童心，讓他經(jīng)常能夠幫助孩子們找到情感的寄托和安慰，獲得希望和快樂(lè)。

　　他的作品穿梭于現(xiàn)實(shí)與想象之間，每個(gè)小地方都藏著意涵豐富的幽默趣味，每次閱讀你都會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)�？梢哉f(shuō)，安東尼布朗是最了解兒童心理的人。他的書(shū)具有游戲性，書(shū)中的背景里藏著許多的小秘密。比如《看看我有什么》的最后一頁(yè)，是山姆一個(gè)人面對(duì)著一座森林。仔細(xì)看，這張圖里隱藏了十六只動(dòng)物，你看到了嗎？

　　有人說(shuō)，圖畫(huà)書(shū)是低幼兒童的讀物。我不那么認(rèn)為，現(xiàn)在我雖然上初中了，但是仍然喜歡讀繪本。每到周末放假，我都會(huì)從我的小書(shū)架上抽出幾本圖畫(huà)書(shū)讀一讀，重溫自己童年的輕松與快樂(lè)。每當(dāng)有新的好看的繪本，爸爸也總是第一時(shí)間和我分享。我發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在初一的語(yǔ)文課本里有不少課文被改編成了圖畫(huà)書(shū)，如魯迅先生的《風(fēng)箏》《從百草園到三味書(shū)屋》，朱自清先生的《春》，林海音的《爸爸的花兒落了》和三毛的《膽小鬼》。課文《木蘭詩(shī)》也由我國(guó)著名圖畫(huà)書(shū)畫(huà)家蔡皋奶奶改編成繪本《花木蘭》，她也是1946年生人，著名的繪本《桃花源的故事》也是她創(chuàng)作的�？蠢L本，背長(zhǎng)詩(shī)，真是一件快樂(lè)的事兒。

　　發(fā)現(xiàn)想象·學(xué)會(huì)創(chuàng)造

　　閱讀安東尼的作品，很多人都會(huì)感慨他那不可思議的創(chuàng)造力。在那些精致、幽默的畫(huà)面中隱藏了許多細(xì)節(jié)。人們時(shí)常會(huì)驚訝作家心思的縝密、幽默風(fēng)趣的表現(xiàn)。常常會(huì)有出人意料的發(fā)現(xiàn)和感悟。他的每本書(shū)之間會(huì)有所關(guān)聯(lián)，體現(xiàn)著作者的獨(dú)具匠心，每每閱讀，都會(huì)使你會(huì)心一笑。像《我媽媽》中媽媽的花睡衣圖案，在《小凱的家不一樣了》《朱家故事》中也反復(fù)地出現(xiàn)運(yùn)用。

　　布朗看到很多人長(zhǎng)大了以后，都失去了最初對(duì)于畫(huà)面的想象力，“電視、電腦……越來(lái)越多快速的影像，越來(lái)越少人會(huì)停下來(lái)慢慢看書(shū)，讀繪本”，他說(shuō)：“我們會(huì)花時(shí)間聚精會(huì)神去求解一個(gè)數(shù)學(xué)難題、或者去郊區(qū)長(zhǎng)跑一段，為什么非要把創(chuàng)造力扔掉呢？”布朗認(rèn)為，圖書(shū)里，繪本尤其重要：“那是人們到老都不會(huì)扔掉的。”而且“最好的圖畫(huà)書(shū)，應(yīng)該在文字和圖畫(huà)之間留有恰到好處的空間，讓讀者得以填充入想象力”。

　　比如，繪本《十只小鳥(niǎo)過(guò)大河》就是一本培養(yǎng)想象力和創(chuàng)造力的好書(shū)。十只小鳥(niǎo)要過(guò)河，怎么過(guò)河好呢？有的小鳥(niǎo)踩著高蹺過(guò)河，有的小鳥(niǎo)踏上螺旋漿過(guò)河，有的抓著滑輪溜過(guò)河，有的坐進(jìn)投石機(jī)被彈過(guò)了河，有的從橋上一步一步地走過(guò)了河……其實(shí)，小鳥(niǎo)們過(guò)河只要展開(kāi)翅膀就可以飛過(guò)河，根本不需要什么工具。那它們?yōu)槭裁匆岸啻艘慌e”呢？這就是創(chuàng)造，要想有新發(fā)明，就要善于思考，不甘心利用已有的可能，而是創(chuàng)造新的條件，新的可能。

　　精心繪圖·錘煉文字

　　安東尼布朗特有的幽默與創(chuàng)意，不僅呈現(xiàn)在他的圖像，也在看似簡(jiǎn)單的文字中。與大多數(shù)插畫(huà)家相比，安東尼布朗有一個(gè)特點(diǎn)是他喜歡一個(gè)人既寫(xiě)又畫(huà)，文圖結(jié)合的特別緊密。第一次生出創(chuàng)作繪本的想法時(shí)，他就決定要把故事和畫(huà)面結(jié)合起來(lái)，“就像拍電影時(shí)要確定場(chǎng)景”。

　　安東尼認(rèn)為：“減少字?jǐn)?shù)，就意味著留下的文字更重要了，任何一句話、一個(gè)字都要仔細(xì)考量。”他的作品不僅以畫(huà)面精細(xì)為特色，更善于在作品中引起孩子們的“共情”，并利用背景、直線線條、影子乃至天花板上的污漬來(lái)暗示和推動(dòng)故事發(fā)展。“通過(guò)圖片，孩子可以看到主人公的心理感受和故事線索，而許多圖畫(huà)書(shū)都能被一看再看，每次孩子都能發(fā)現(xiàn)新的細(xì)節(jié)，這樣的重復(fù)使得閱讀更加有趣�！� 這也是他在畫(huà)面中設(shè)置重重“小障礙”的原因，因?yàn)榕c成年人相比，孩子更能關(guān)注圖畫(huà)中的細(xì)節(jié)。有時(shí)，他會(huì)刻意在畫(huà)面中偷偷藏了個(gè)童話故事角色，等待讀者慧眼識(shí)破。

　　我從繪本中學(xué)到了語(yǔ)文。比如“伏筆”這樣的寫(xiě)作方法。安東尼布朗的作品中經(jīng)常出現(xiàn)。比如，《小凱的家不一樣了》，讀到最后一頁(yè)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來(lái)是家里多了一個(gè)妹妹，才不一樣了。其實(shí)，在書(shū)前面的敘述中，作者一直在暗示著我們這樣的變化：扉頁(yè)上是一只即將破殼的蛋，暗示著一個(gè)新生命的誕生。而電視機(jī)里則是整個(gè)故事的解說(shuō)，鳥(niǎo)媽媽下蛋到鳥(niǎo)寶寶出生；小凱在院子里踢足球，足球也變成了鳥(niǎo)蛋，一只大鳥(niǎo)破殼而出……有一回，我借鑒這種寫(xiě)法，寫(xiě)了《我幸運(yùn)的一天》，得到了老師的稱贊。

　　感受父愛(ài)·學(xué)會(huì)感恩

　　安東尼布朗被公認(rèn)為“超現(xiàn)實(shí)派”繪本大師，作品多關(guān)注家庭生活、親子關(guān)系、弱勢(shì)群體等。他的作品往往通過(guò)超現(xiàn)實(shí)手法，來(lái)反映主人公的內(nèi)心世界，而許多感受都是我們?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活中都有切實(shí)體會(huì)的，只是很難讓家人理解,甚至被家人忽略。而安東尼的作品，形象化地展現(xiàn)了我們忽略的這些東西，讓我們珍惜身邊的每一個(gè)人。

　　《我爸爸》是我閱讀的第一本安東尼布朗的書(shū)。這本書(shū)是可以說(shuō)是作者對(duì)所有父親的獻(xiàn)禮，然而就安東尼布朗的生平看來(lái)，這本圖畫(huà)書(shū)也有著紀(jì)念自己父親的意味。安東尼布朗曾說(shuō)：“我的父親是很特別的人，外表強(qiáng)壯、有自信，不過(guò)卻也有害羞、敏感的一面，有一點(diǎn)像我愛(ài)畫(huà)的大猩猩。除了教我畫(huà)圖外，他還鼓勵(lì)我做各種運(yùn)動(dòng)，像是橄欖球、足球和板球……”

　　布朗小時(shí)候與父親很親密，兩人常在一起花上好幾個(gè)小時(shí)畫(huà)畫(huà)。這位在他眼中高大強(qiáng)壯的父親，卻在安東尼青少年時(shí)期因病突發(fā)過(guò)世，使他深受打擊，經(jīng)過(guò)多年才走出陰霾。直到某天，安東尼的母親搬來(lái)與他一起居住，帶來(lái)了一個(gè)小行李箱，安東尼打開(kāi)它，看到一件父親常穿的睡袍，躺在那，就像安東尼深遠(yuǎn)記憶中的那般鮮明。

　　安東尼布朗說(shuō)，那一刻，那件睡袍帶他變回了小男孩，那個(gè)覺(jué)得父親就跟上帝一樣偉大、無(wú)所不能的小男孩。這個(gè)經(jīng)驗(yàn)使得安東尼拾回對(duì)父親的美好回憶，并決定重新創(chuàng)作一本關(guān)于父親的作品，這就是后來(lái)的《我爸爸》。

　　《我爸爸》這本書(shū)我讀了無(wú)數(shù)遍，里面的語(yǔ)言我都記了下來(lái)。前不久，我寫(xiě)了一篇作文《我是這樣長(zhǎng)大的》，文章結(jié)尾就模仿了《我爸爸》的結(jié)尾句式。我身邊的人，不論是爸爸媽媽，還是爺爺奶奶，都十分疼愛(ài)我。有一次，爸爸陪奶奶去北京做手術(shù)。爺爺?shù)耐饶_不好，爸爸臨走時(shí)，特意交待我，讓我自己一個(gè)人上下學(xué)回家，過(guò)馬路注意安全。沒(méi)想到，那天放學(xué)，我走到車(chē)水馬龍的十字路口，就看見(jiàn)爺爺站在馬路對(duì)面等候著我。我心里頓時(shí)一暖，本來(lái)我以為我得一個(gè)人回家呢。我高高興興地和爺爺回家了。爺爺擔(dān)心我過(guò)馬路不安全，那幾天，天天送我到十字路口，看我平安過(guò)了馬路，才慢慢往家走。

　　讀安東尼布朗的書(shū)，讓我們的心中充滿了陽(yáng)光，學(xué)會(huì)感恩；跟安東尼布朗玩形狀游戲，發(fā)掘我們的視覺(jué)想象力，學(xué)會(huì)創(chuàng)造。他的繪本總是不時(shí)地給人新的發(fā)現(xiàn)和驚喜，讓我們?cè)诜磸?fù)的閱讀和品味中感受無(wú)盡的樂(lè)趣！

　　附安東尼布朗作品清單：

　　目前大陸已經(jīng)出版的作品，共21本：

　　《我爸爸》《我媽媽》《我喜歡書(shū)》《大猩猩》《小凱的家不一樣了》《朱家故事》《形狀游戲》《動(dòng)物園》《看看我有什么》《穿越魔鏡》《誰(shuí)來(lái)我家》《公園里的聲音》《隧道》《我和你》《你感覺(jué)怎么樣》。

　　威利系列：《膽小鬼威利》《魔術(shù)師威利》《威利和朋友》《夢(mèng)想家威利》《大英雄威利》《威利的畫(huà)》

　　大陸還未引進(jìn)出版的作品：

　　《我哥哥》《走進(jìn)森林》《夜先生西米》《Hansel and Gretel》《笨比利》《我喜歡的事》《威利成了冠軍》《大猩猩與小星星》

　　小熊系列：《當(dāng)熊遇見(jiàn)熊》《小熊奇兵》、《野蠻游戲》《哈羅，你在做什么？》

　　參考文獻(xiàn)：

　　1.《安東尼布朗和他的想象世界》，http://yuer.hujiang.com/zt/anthonybrowne/?source=360_sher

　　2.《安東尼·布朗：人們長(zhǎng)大，創(chuàng)造力卻消失》，新京報(bào)，http://roll.sohu.com/20131112/n389958698.shtml

　　3.《百度百科：安東尼·布朗》

　　4.《向大師致敬第一季：安東尼·布朗》，當(dāng)當(dāng)網(wǎng)，http://baby.dangdang.com/20131104_0xw4