論初中班主任的德育工作建設(shè)的方式創(chuàng)新論文

　　一、立足學(xué)生實際,提高針對性

　　要想做好班主任德育工作,必須首先了解學(xué)生,立足學(xué)生的實際。現(xiàn)在的大部分學(xué)生的都是獨(dú)生子女,有著特殊的時代背景和成長環(huán)境。同時,學(xué)生的家庭生長環(huán)境又各不相同,普遍存在的溺愛子女現(xiàn)象使得很多學(xué)生的自我意識非常強(qiáng),同時父母和子女分離、隔代照顧的現(xiàn)實又使得部分學(xué)生缺乏必要的教育管理,普遍重視物質(zhì)的滿足,忽視精神的撫慰,很多學(xué)生的心理都有一定的陰影。而家長又普遍都有著望子成龍的心理,都希望自己的孩子受到最好的教育,都給予非常高的期望,學(xué)生承載著更多有形和無形的壓力。因此,初中班主任德育工作必須立足學(xué)生的實際,針對學(xué)生存在的共性和個性問題進(jìn)行及時有效的疏導(dǎo),幫助學(xué)生樹立正確的價值觀、科學(xué)的人生觀和世界觀。

　　首先要為學(xué)生的建立個人檔案,掌握每一個學(xué)生的生活環(huán)境和成長過程,并結(jié)合學(xué)生的實際情況開展共性和個性德育工作,從整體上幫助學(xué)生正確地認(rèn)識生活,認(rèn)知社會,感悟人生。針對不同學(xué)生進(jìn)行個性化教育,通過平時的個人談話,進(jìn)行有針對性的德育工作。例如,對于父母經(jīng)常在外務(wù)工的學(xué)生,一方面做好他們的心理工作,給學(xué)生更多的愛與溫暖;另一方面,引導(dǎo)學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想,學(xué)好知識,將來可以讓父母有更好的生活,同時改善工作條件,讓更多的人工作好,生活好。

　　二、營造積極氛圍,提高德育效率

　　營造良好的班級氛圍,有利于學(xué)生更好地學(xué)習(xí)、成長,有利于學(xué)生的思想進(jìn)步,道德提升。從學(xué)習(xí)的角度來看,一個班級有著很好的學(xué)風(fēng),學(xué)生在這樣的'氛圍中就會受到感染,定性不好的學(xué)生也能培養(yǎng)出較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。同樣,德育工作也是這樣,一個班級的整體道德風(fēng)貌對學(xué)生的影響非常之大,班級中學(xué)生都以努力學(xué)習(xí)為重任,都以做優(yōu)秀學(xué)生、三好學(xué)生為目標(biāo),都以提高自己的思想境界和道德水平為追求,學(xué)生在這樣的環(huán)境中就會思想進(jìn)步,道德提升。積極樂觀向上,充滿正氣良好的班風(fēng)也是學(xué)生德育發(fā)展的重要保障,因此,班主任德育工作一定要注重營造良好的德育氛圍。

　　例如,筆者在德育工作中引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)“八榮八恥”,樹立社會主義榮辱觀,同時積極開展德育建設(shè),樹立班級德育之星,定期組織收看德育視頻,開展各種德育講演,同時積極收集各種道德模范的先進(jìn)事跡,圍繞班級德育工作開展各種演講比賽。筆者平時注意觀察學(xué)生表現(xiàn),用欣賞的眼光來審視學(xué)生,從班級內(nèi)部尋找德育模范,從學(xué)生身邊發(fā)現(xiàn)德育素材,既貼近學(xué)生生活實際,又能夠營造良好的德育氛圍,讓學(xué)生感知到班級就是充滿正能量的班級。

　　三、不斷反思總結(jié),更新教育理念

　　新課程給我國的教育事業(yè)帶來了新的發(fā)展機(jī)遇,同時也帶來了新的挑戰(zhàn)。班主任在德育中不斷學(xué)習(xí)的同時還要做好反思總結(jié),不斷更新理念,不斷改進(jìn)方法,不斷提高教育效率,增強(qiáng)教育效果。教師的一言一行都是學(xué)生模仿的對象,教師的思想層次和道德境界都是學(xué)生的德育標(biāo)桿,班主任一定要首先提高自己的道德水平。同時,工作中不斷總結(jié),把學(xué)生作為學(xué)習(xí)的主體來看待,關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展,注重學(xué)生的差異,關(guān)注學(xué)生的情感,尊重學(xué)生的人格。班主任應(yīng)該注意發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的閃光點,每一個學(xué)生都有許多優(yōu)點,幫助學(xué)生樹立信心,鼓勵、激勵學(xué)生成才。

　　總之,班主任德育工作是個系統(tǒng)工程,需要不斷更新工作理念,不斷學(xué)習(xí),在做好管理的同時,對學(xué)生進(jìn)行愛國主義、集體主義、社會主義思想教育,幫助學(xué)生樹立正確的價值觀、人生觀和世界觀,促進(jìn)學(xué)生的心理成熟、思想進(jìn)步和道德提升,培養(yǎng)適應(yīng)社會主義建設(shè)和發(fā)展的德智體美全面發(fā)展的優(yōu)秀人才。

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