淺論初中地理教學(xué)中地圖的應(yīng)用論文

時間：2023-05-04 11:44:06 論文范文我要投稿

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　　在進行地理教學(xué)時，會面臨著諸多圖例、地名，如果記憶不深刻，就會出現(xiàn)混淆，使學(xué)生產(chǎn)生厭煩的心理。在地圖的協(xié)助下，能夠?qū)崿F(xiàn)地理知識的空間化，使教學(xué)內(nèi)容更加豐富，培養(yǎng)形象思維。為此，合理使用地圖，能夠提高教學(xué)有效性。

淺論初中地理教學(xué)中地圖的應(yīng)用論文

　　一、地圖在初中地理教學(xué)中的意義

　　1.實現(xiàn)對形象思維的培養(yǎng)

　　為了對地圖進行閱讀，要了解地圖上的各種符號和圖形的意思，也就是要掌握圖例的看法。圖例代表是的地理事物，只有學(xué)會圖例，才能看懂地圖上不同元素所代表的含義，這集中體現(xiàn)了形象思維的作用。

　　2.培養(yǎng)邏輯思維能力

　　為了分析比較復(fù)雜的地圖，要先對其進行分類，掌握邏輯關(guān)系，而后再進行講解。在一定方法和順序的指導(dǎo)下，原本雜亂的事物會呈現(xiàn)一定的邏輯性，方便學(xué)生進行記憶，使閱讀能力和思維能力同時得到提高。

　　3.有助于空間思維能力的鍛煉

　　在對地圖進行繪制的時候，實現(xiàn)了記憶與空間思維能力的提升。教師要注意對學(xué)生想象力的培養(yǎng)，使其在腦海中能夠形成圖像的概念，而后實現(xiàn)形象和具體的理解。

　　二、如何在地理教學(xué)中應(yīng)用地圖

　　1.向?qū)W生傳授讀圖的方法

　　在教學(xué)過程中，教師要保持耐心，同時保證順序合理。首先要學(xué)會看圖的標(biāo)題。標(biāo)題代表了地圖的性質(zhì)，是十分重要的內(nèi)容。因此，利用地圖學(xué)習(xí)地理知識是課程發(fā)展的需要，教師要指導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)確找地圖，了解不同圖標(biāo)的含義，實現(xiàn)目的性。其次，要學(xué)會正確看圖例。對圖例的掌握是看地圖的基礎(chǔ)，只有準(zhǔn)確掌握圖例，才能增強記憶。最后，了解地圖的內(nèi)容�？吹貓D的目的是為了掌握其中的內(nèi)容，在地圖的協(xié)助下，實現(xiàn)對地理知識的記憶，提高解決問題的能力。

　　2.正確傳授用圖的方法

　　在地理教學(xué)中，單一靠教材講解會顯得比較枯燥，如果充分利用地圖，能夠豐富內(nèi)容，活躍氣氛，將抽象變具體，便于知識的消化和吸收。

　　3.傳授填圖的方法

　　教師傳授只是地理課程的一部分，學(xué)生還需要在課下進行復(fù)習(xí)，而練習(xí)填圖就是行之有效的方式，可以實現(xiàn)對知識的鞏固和記憶。

　　綜上，在初中地理課程的學(xué)習(xí)中，正確運用地圖顯得尤為重要，需要引起教師和學(xué)生的重視。教師要鼓勵學(xué)生學(xué)習(xí)運用地圖，認清其重要性，積極地學(xué)習(xí)地圖、運用地圖，提高自身的綜合能力和素質(zhì)。

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