幼兒園的安全管理研究

時間：2023-05-01 10:20:00 論文范文我要投稿

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幼兒園的安全管理研究

摘要：幼兒園的安全管理是至關重要的，不僅跟幼兒的生命安全息息相關，而且也牽掛著全體幼兒家長的心。安全不保，談何教育？因此，幼兒園一定要強化安全管理，以保障所有幼兒的生命安全和健康成長，對幼兒園的安全管理進行了研究。

關鍵詞：幼兒園；安全管理；研究

幼兒園的安全問題是所有的幼兒教師首先要關注的事情，黨和國家都非常關注幼兒園的安全問題，幼兒的生命安全，關系到家庭的幸福，關系到社會的穩(wěn)定，關系到社會未來的發(fā)展。幼兒園應當堅持以人為本的思想，關注幼兒的生命安全，并且要把這項工作當作首要任務來抓。搞好幼兒園的安全管理是科學發(fā)展觀的基本要求，是人本思想的表現(xiàn)，也是建設和諧社會的重要保障。

一、加強安全教育，增強安全管理意識是基礎

（一）提高幼兒教師的安全意識

確保幼兒的安全是所有幼兒教師的重要責任，教師是對幼兒進行安全教育的直接責任人。因此，園長應當使教師轉(zhuǎn)變思想，要求教師對幼兒的安全引起足夠的重視，加大安全管理的力度，把對幼兒的安全管理擺http://www.lotusphilosophies.com在第一位，使教師樹立正確的安全意識。

（二）對幼兒進行安全教育

1.在幼兒的日常生活中進行安全教育

在幼兒的日常生活中貫徹安全教育，使幼兒在日常生活的每個細節(jié)上，領悟、感知和建構(gòu)安全生存的能力，并且要讓幼兒在日常生

活中參與安全管理。這樣，幼兒在自我監(jiān)督、自我管理和自我服務的過程中會受益更多。

2.在幼兒的教育中進行安全教育

在每一學期的教學計劃中都要加入對幼兒的安全教育內(nèi)容，并實時地完成，教師可以通過故事、詩歌、看圖說話和安全圖片等，讓幼兒懂得一些安全知識。

3.在幼兒游戲中進行安全教育

只有使安全知識付諸行動才是最有效的，教師可以通過組織一些游戲活動，使幼兒在游戲的過程中掌握逃離危險和自救的技能。

二、不斷完善的安全管理制度是保障

（一）實施園長責任制

幼兒園的第一責任人是幼兒園的園長，園長主要是負責對幼兒安全管理的指導、檢查和教育等。園長應當從思想上高度重視幼兒園的安全管理，應當時時講、天天講和月月講，開會必講，常敲警鐘，防微杜漸。加強對幼兒園的日常安全管理，并且要加大管理力度，不斷地完善幼兒園的各種安全管理制度。

（二）實施分工負責制

1.實施幼兒晨檢制

晨檢是幼兒來到幼兒園的首要事項，在檢查完幼兒的身體狀況之后，緊接著檢查幼兒是不是隨身攜帶了一些危險的物品，比如，小釘子、小刀子等，由于這些物品會對幼兒構(gòu)成一定的危害，因此應當加以消除。

2.加強食品的安全衛(wèi)生管理

嚴格按照《食品衛(wèi)生法》的規(guī)定，嚴把采購關，從源頭上抓好食品安全衛(wèi)生；嚴把倉庫關，由專門的人員管理食堂的倉庫；炊事員應當定期進行身體檢查；定期地進行消毒，消滅蟑螂，防止出現(xiàn)各種傳染性的疾病。

3.加強幼兒園暖、氣、電、水等相關設施的安全管理

建立采暖、用氣、用電、用水和體育設施的安全管理制度，定期檢查，實時地更換與維修。

4.實施幼兒園安全保衛(wèi)制

建立安全領導小組，并建立保衛(wèi)機構(gòu)，安排專門的保衛(wèi)人員上崗，建立門衛(wèi)制度，建立驗證與外來人員登記制度。

三、組織幼兒進行一些鍛煉與演練是重要的手段

（一）加強幼兒的體育鍛煉

幼兒進行體育鍛煉，提高了自己的靈活性與敏捷性，通常來講，不喜歡運功的幼兒更容易受到傷害，因此，教師需要加強幼兒的體育鍛煉，以使幼兒減少傷害。

（二）開展一些安全主題活動

1.交通安全主題活動——《紅燈停，綠燈行》通過開展這項活動，使幼兒學習一些交通規(guī)則，掌握一些交通標識，明白紅燈停和綠燈行的生活常識。

2.消防安全主題活動——讓消防人員和幼兒共同進行消防演習，使幼兒掌握一些自救以及逃生的技能，并且要以如何逃離火災場地

為主題進行討論。

3.開展防震主題活動——根據(jù)幼兒園的一些應急預案，組織幼兒逃生練習，以提高幼兒自救與逃離自然災害的能力。

四、全社會的參與是不可缺少的要素

對幼兒的安全管理離不開家庭的配合，家庭是幼兒主要的活動場所，父母是幼兒的家庭教師，教師應當充分地展現(xiàn)出家長這一資源優(yōu)勢，并且要運用書信、圖片和宣傳板等形式，進行廣泛地宣傳，要求社區(qū)的居民與家長進行配合。教師對幼兒進行安全知識教育的過程中，還需要借助家長園地和家長會等，向家長宣傳安全的重要意義，提高家長的安全意識，使家長逐步認識到，培養(yǎng)幼兒自我保護能力是非常關鍵的，家長需要經(jīng)常給幼兒講解一些有關自救的例子，實時地對幼兒進行安全教育，在玩游戲和散步的過程中進行隨機的教育，以培養(yǎng)幼兒的自我保護能力。

幼兒是國家的希望和民族的未來，作為幼兒園來講，一定要樹立強烈的安全意識，在確保幼兒安全的基礎上，更好地開發(fā)幼兒的智力和促進幼兒的健康成長，最終使得幼兒的整體素質(zhì)得到全面的提高。

參考文獻：

[1]隋玉玲.從危機管理視角談幼兒園安全事故的預防策略[j].教育探究，2009（01）.

[2]張少瑩.淺議幼兒園日常安全管理策略[j].教育導刊：下半月，2011（04）.

[3]劉艷芝.從安全問題談幼兒園危機管理[j].教育導刊：下半月，2010（08）.

（作者單位江西省南昌市吉的堡幼兒園）

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