醫(yī)事法學(xué)-衛(wèi)生法規(guī)結(jié)課論文
醫(yī)事法學(xué)_衛(wèi)生法規(guī)結(jié)課論文.txt我自橫刀向天笑，笑完我就去睡覺。 你的手機(jī)比話費(fèi)還便宜。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，不如我們打的吧。 當(dāng)前，醫(yī)療糾紛已是影響社會(huì)穩(wěn)定的重要因素之一，頻頻發(fā)生的醫(yī)療糾紛導(dǎo)致醫(yī)患關(guān)系緊張，
緊張的醫(yī)患關(guān)系又促使醫(yī)療糾紛頻頻發(fā)生，造成惡性循環(huán)。產(chǎn)生醫(yī)患矛盾及醫(yī)療糾紛的原因紛紜復(fù)雜，
到底是什么是當(dāng)今醫(yī)學(xué)臨床領(lǐng)域陷入了如此緊張的境地呢？
通過學(xué)習(xí)《醫(yī)事法學(xué)》這門課程，我了解到了一些原因。
其一，醫(yī)院內(nèi)部因素。包括醫(yī)務(wù)人員服務(wù)態(tài)度不好，醫(yī)德醫(yī)風(fēng)不正，玩忽職守，服務(wù)質(zhì)量和技
術(shù)水平存在問題，診療過程中意外情況的發(fā)生，醫(yī)院管理不善以及醫(yī)務(wù)人員法制觀念不強(qiáng)等。作為
醫(yī)學(xué)生，將來大部分都會(huì)選擇醫(yī)生這個(gè)工作崗位，所以大部分人或多或少都有點(diǎn)偏袒自己。但是，
醫(yī)療糾紛的產(chǎn)生有很大一部分是醫(yī)院內(nèi)部因素。只有站在病人的角度，才能更好地為病人服務(wù)，履
行醫(yī)生的職責(zé)。醫(yī)生，歸根到底是一個(gè)服務(wù)行業(yè)，它有著“除人類之病痛，助健康之完美，救死扶
傷，執(zhí)著追求”的精神品質(zhì)。
我認(rèn)為，最重要的是職業(yè)道德。記得作家畢淑敏的小說中有這樣一個(gè)情節(jié)：醫(yī)學(xué)院老師帶領(lǐng)學(xué)生
上解剖課時(shí)，先要向遺體默哀致敬，老師說，不管他生前是英雄還是罪犯，是富翁還是乞丐，現(xiàn)在他
的遺體為教學(xué)服務(wù)，我們就應(yīng)該尊重他。想到這里，我不得不承認(rèn)，如今我們的解剖課程中恐怕很少
有人重視這個(gè)問題了吧？這恰恰也是體現(xiàn)一個(gè)人品質(zhì)道德的時(shí)候，倘若對(duì)待一具遺體都如此尊敬，何
況是有權(quán)利要求健康的活人呢？
老師常說：愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神。醫(yī)生也一樣，如果把病人都當(dāng)成自己的親人，
那么他就是神。工作是事業(yè)還是一種謀生手段？醫(yī)生需要回答這個(gè)問題，因?yàn)檎J(rèn)真負(fù)責(zé)，你把一個(gè)瀕
臨死亡的病人從死亡線上拉回來，你的事業(yè)是何等神圣！眾多醫(yī)療糾紛的產(chǎn)生難道都是因?yàn)榧夹g(shù)水平
不高設(shè)備不好嗎？絕對(duì)不是。沒有良好的職業(yè)道德，縱然是世界上最好的醫(yī)療設(shè)備也會(huì)用歪。 其二，患方因素。包括病人對(duì)醫(yī)學(xué)知識(shí)或醫(yī)療制度缺乏了解，對(duì)醫(yī)療結(jié)果期望過高，希望少交或
不交醫(yī)療費(fèi)用，對(duì)治療效果不滿意，無理取鬧以及一些不道德的行為。
這里，我以為，錢是個(gè)大問題。國(guó)家需要減少醫(yī)療費(fèi)用，病人希望少花錢看好病，而醫(yī)院的生存
發(fā)展、醫(yī)務(wù)人員的收入90%以上靠醫(yī)院自己的收入。當(dāng)前80%—90%的病人看病仍需自費(fèi)，醫(yī)患之間缺乏
緩沖地帶，一旦生病負(fù)擔(dān)就很重，成為醫(yī)患矛盾加劇的重要因素，而最終，利益受損的人還是病人，
他們才是弱勢(shì)。
與此同時(shí)，隨著醫(yī)療糾紛的產(chǎn)生，“醫(yī)鬧”這個(gè)職業(yè)的發(fā)展也越來越壯大。這是不是表示著我們
國(guó)民的素質(zhì)還是不夠高？許多醫(yī)療糾紛并不希望通過法律解決，只想擴(kuò)大事態(tài)，逼迫醫(yī)療讓步，達(dá)到索
賠的目的。
醫(yī)學(xué)是一個(gè)很不具確定性的學(xué)科，任何意外情況都有可能發(fā)生，但有些病人就認(rèn)為“花錢必須看好
病”，而恰恰有些病在當(dāng)今的醫(yī)療水平來說是不可能看好或者沒有任何后遺癥的。他們對(duì)醫(yī)學(xué)知識(shí)的缺
乏讓我覺得有必要使醫(yī)院加強(qiáng)與媒體的溝通，通過宣傳，讓社會(huì)了解醫(yī)療服務(wù)的特殊性、高風(fēng)險(xiǎn)性，增
進(jìn)廣大群眾對(duì)醫(yī)院的了解。
其三，社會(huì)因素。包括全民法律意識(shí)提高，自我維權(quán)保護(hù)意識(shí)普遍上升，新聞媒體炒作和社會(huì)輿論
帶來的`負(fù)面影響，醫(yī)療保險(xiǎn)制度改革，以及現(xiàn)階段保護(hù)醫(yī)療工作正常開展和醫(yī)務(wù)人員合法權(quán)益的法律法
規(guī)不夠健全。
其實(shí)，所有的原因都是相互聯(lián)系的，所有的矛盾都是交織在一起的。沒有完全正確的一方，也沒有
完全錯(cuò)誤的一方。
醫(yī)院和醫(yī)務(wù)人員應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)自律，醫(yī)院應(yīng)當(dāng)依法治院，醫(yī)務(wù)人員應(yīng)當(dāng)依法執(zhí)業(yè)，遵守職業(yè)道德，尊重
并維護(hù)病人的合法權(quán)益，向他們提供可信賴的醫(yī)療服務(wù)。同時(shí)，醫(yī)院需要引入新的服務(wù)理念，通過良好
的服務(wù)融洽醫(yī)患關(guān)系。
有人說：過去的醫(yī)學(xué)院畢業(yè)生閉著眼睛摸一塊人骨就知道是哪個(gè)部位的，現(xiàn)在的畢業(yè)生睜眼戴眼鏡都
未必能認(rèn)得出。可見，醫(yī)學(xué)生對(duì)于醫(yī)學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)與掌握已經(jīng)完全不能和以前相比，作為一個(gè)醫(yī)學(xué)生，
那句伴隨我們很久的“好好學(xué)習(xí)”仍然是學(xué)生生涯的最主要任務(wù)。學(xué)習(xí)，不僅學(xué)習(xí)知識(shí)，也要學(xué)習(xí)能力，
培養(yǎng)道德，增加修養(yǎng)，全面發(fā)展。每當(dāng)走過教室門口，看到那膾炙人口的醫(yī)學(xué)生誓言，我都更加堅(jiān)定了
心中的信念——為祖國(guó)醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展奮斗終身！
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