可持續(xù)發(fā)展是中學地理教育的主旋律

1、對青少年進行可持續(xù)發(fā)展教育（www.xfhttp.com－上網(wǎng)第一站xfhttp教育網(wǎng)）的意義

可持續(xù)發(fā)展是一項全民戰(zhàn)略。全民參與的程度，將直接決定持續(xù)發(fā)展所能達到的實現(xiàn)程度。目前，我國青少年和兒童占全國人口的57.5％，他們是未來的決策者和建設(shè)者，是推動可持續(xù)發(fā)展的重要力量。沒有廣大青少年的廣泛參與，要實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展是不可能的。因此對青少年進行可持續(xù)發(fā)展教育（www.xfhttp.com－上網(wǎng)第一站xfhttp教育網(wǎng)），具有很強的歷史意義。當前，我國正加速改革開放和社會主義市場經(jīng)濟建設(shè)，以滿足全國各族人民物質(zhì)、文化生活需要，促進國民經(jīng)濟持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展。對青少年進行可持續(xù)發(fā)展教育（www.xfhttp.com－上網(wǎng)第一站xfhttp教育網(wǎng)），具有鮮明的現(xiàn)實性。因此，必須從現(xiàn)在開始，對青少年進行可持續(xù)發(fā)展教育（www.xfhttp.com－上網(wǎng)第一站xfhttp教育網(wǎng)），以適立當前及未來社會發(fā)展的需要。

2、可持續(xù)發(fā)展是中學地理教育（www.xfhttp.com－上網(wǎng)第一站xfhttp教育網(wǎng)）的主旋律

可持續(xù)發(fā)展是一個涉及眾多學科，具有復雜層次的巨大工程。其核心是協(xié)調(diào)人口、資源、環(huán)境與社會經(jīng)濟發(fā)展之間的關(guān)系，即人地關(guān)系。其主要內(nèi)容不外乎：人口可持續(xù)發(fā)展、資源可持續(xù)發(fā)展、環(huán)境可持續(xù)發(fā)展、經(jīng)濟可持續(xù)發(fā)展、社會可持續(xù)發(fā)展、區(qū)域可持續(xù)發(fā)展。地理學是研究人類賴以生存的地理環(huán)境，以及人類與地理環(huán)境關(guān)系的一門科學。它同時以自然環(huán)境和人類社會為研究對象，是一門綜合性很強的交叉學科。細觀可持續(xù)發(fā)展的核心和主要內(nèi)容，正好是地理科學的研究主題，也是中學地理教育（www.xfhttp.com－上網(wǎng)第一站xfhttp教育網(wǎng)）的主要內(nèi)容。實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，必須充分綜合考慮自然、人文因素。一切環(huán)境問題、發(fā)展問題，只有落實到具體的區(qū)域才能得到合理解決。這又正是地理學研究的傳統(tǒng)思路和方法。由此可見，地理學與持續(xù)發(fā)展關(guān)系極為密切。以人地關(guān)系為主線的中學地理教育（www.xfhttp.com－上網(wǎng)第一站xfhttp教育網(wǎng)），比其它任何一門學科都更具備可持續(xù)發(fā)展教育（www.xfhttp.com－上網(wǎng)第一站xfhttp教育網(wǎng)）的資格。所以，培養(yǎng)學生樹立正確的人口觀、資源觀、環(huán)境觀以及可持續(xù)發(fā)展觀，就成為中學地理教育（www.xfhttp.com－上網(wǎng)第一站xfhttp教育網(wǎng)）的主旋律。

中學地理教育（www.xfhttp.com－上網(wǎng)第一站xfhttp教育網(wǎng)）要義不容辭的把可持續(xù)發(fā)展作為自己的主要內(nèi)容。教育（www.xfhttp.com－上網(wǎng)第一站xfhttp教育網(wǎng)）學生在發(fā)展社會經(jīng)濟的同時，協(xié)調(diào)好人類與環(huán)境的關(guān)系，既要考慮局部利益，又要樹立全球意識；既要顧及當代的需求，還要照顧后代的生存與發(fā)展；既要追求眼前效益，還必須具備可持續(xù)發(fā)展觀點。使他們在未來的各項活動中，能夠具有較高的素質(zhì)，自覺地保護人類賴以生存的環(huán)境；協(xié)調(diào)社會經(jīng)濟發(fā)展與生態(tài)穩(wěn)定的關(guān)系。不再以犧牲環(huán)境為代價來取得經(jīng)濟效益；不再走“先污染、后治理”的老路。而要“但存方寸地、留與子孫耕”，走可持續(xù)發(fā)展之路。

3、中學地理進行可持續(xù)發(fā)展教育（www.xfhttp.com－上網(wǎng)第一站xfhttp教育網(wǎng)）的主要內(nèi)容

中學地理進行可持續(xù)發(fā)展教育（www.xfhttp.com－上網(wǎng)第一站xfhttp教育網(wǎng)）的內(nèi)容十分廣泛，但要以中學地理教學大綱和中學地理教材為依據(jù)�，F(xiàn)行中學地理教學大綱和教材中，就蘊含著豐富的可持續(xù)發(fā)展的內(nèi)容。而新的高中地理教學大綱（供試驗用）中，可持續(xù)發(fā)展的內(nèi)容更豐富具體、更系統(tǒng)完整。下面以新高中地理教學大綱中高中一年級必修課程為例，談談中學地理進行可持續(xù)發(fā)展教育（www.xfhttp.com－上網(wǎng)第一站xfhttp教育網(wǎng)）的內(nèi)容。

（1）資源可持續(xù)發(fā)展、環(huán)境可持續(xù)

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