淺談加拿大留學(xué)申請(qǐng)誤區(qū)
一、關(guān)于加拿大大學(xué)中國(guó)學(xué)生人數(shù)
有些同學(xué)很在意某某大學(xué)中國(guó)學(xué)生人數(shù)，認(rèn)為中國(guó)人少的地方語(yǔ)言環(huán)境會(huì)好一些，有利于自己語(yǔ)言的學(xué)習(xí)，這種認(rèn)知是片面的。Simon Fraser，Victoria，McGill，McMaster等等大學(xué)，中國(guó)人都很多，特別是Simon Fraser，相對(duì)來(lái)說(shuō)McGill是最少的，但是中國(guó)人多不代表都是說(shuō)中文的。很多當(dāng)?shù)氐娜A人(黑眼睛黑頭發(fā))不會(huì)說(shuō)中文。加拿大的公立大學(xué)有規(guī)定，學(xué)校的國(guó)際學(xué)生數(shù)額不能超過(guò)全部學(xué)生的10%，那國(guó)際學(xué)生也不都是中國(guó)留學(xué)生，中國(guó)留學(xué)生只占4-5%左右，100個(gè)學(xué)生里面才4-5個(gè)中國(guó)學(xué)生。
科目也很重要。心理學(xué)，哲學(xué)，教育學(xué)等基本很少有中國(guó)留學(xué)生讀的，商學(xué)，經(jīng)濟(jì)學(xué)電腦專業(yè)那是留學(xué)生就會(huì)多很多。而且語(yǔ)言的學(xué)習(xí)都是靠個(gè)人的，每門科的同學(xué)都不一樣，可能一個(gè)和你同一專業(yè)的同學(xué)大學(xué)4年和你在同一個(gè)教室才3-4門課而已。所以學(xué)生里面中國(guó)人少的地方，語(yǔ)言環(huán)境會(huì)好是不對(duì)的。
二、關(guān)于雙錄取
學(xué)生通常認(rèn)為，所謂雙錄取就是什么都沒(méi)有就可以去加拿大就讀。其實(shí)這種想法是不對(duì)的。所謂的雙錄取是指學(xué)校發(fā)兩張入學(xué)通知書：語(yǔ)言+正課或者是預(yù)科+正 課。但是如何達(dá)到雙錄取的條件，這里面大有文章。并不是學(xué)生單純的認(rèn)為什么都沒(méi)有就可以雙錄取。雙錄取的基礎(chǔ)主要是在學(xué)生的條件達(dá)到了學(xué)校招生的學(xué)術(shù)要 求，但是沒(méi)有達(dá)到學(xué)校的語(yǔ)言要求。在這種情況下，有些大學(xué)可以允許學(xué)生在本�；蛘咂渌麑W(xué)校先上語(yǔ)言班，上完語(yǔ)言班達(dá)到一定的要求以后允許進(jìn)入文化課的學(xué) 習(xí)，給于有條件的錄取。
三、申請(qǐng)學(xué)校太注重排名
加 拿大名校眾多，很多學(xué)生會(huì)問(wèn)：“我知道加拿大的多倫多大學(xué)，英屬哥倫比亞大學(xué)，我想知道怎么申請(qǐng)”當(dāng)然，對(duì)于學(xué)習(xí)背景非常好又早早做好了出國(guó)留學(xué)打算的學(xué) 生，非常樂(lè)意幫助他們的`申請(qǐng)。但是對(duì)于沒(méi)有語(yǔ)言成績(jī)，國(guó)內(nèi)的學(xué)習(xí)背景并不理想，憑借這樣的背景申請(qǐng)這些名校顯然是不合適的。所以，學(xué)習(xí)方案的量體裁衣很重 要，其實(shí)如果學(xué)生以后的就業(yè)方向并不完全是研究型可以選擇一些基礎(chǔ)類大學(xué)或者是公立學(xué)院，這些大學(xué)或者學(xué)院更偏重實(shí)際運(yùn)用，教學(xué)風(fēng)格與醫(yī)博類大學(xué)不同，有 不少安排帶薪實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，在同等的加拿大留學(xué)條件下，也許這類學(xué)校提供給學(xué)生的機(jī)會(huì)會(huì)更多。
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