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美加澳英四國的高中留學(xué)優(yōu)勢
美國國際教育協(xié)會2009年統(tǒng)計，中國赴美本科生多年來維持在每年9000人左右，2009年，中國有2.6萬名學(xué)生赴美讀本科，比2008年多兩倍。2010年以來，北京、上海、南京等城市中放棄高考選擇出國留學(xué)的學(xué)生以每年20%左右遞增，高中畢業(yè)生直接到國外高校留學(xué)的增長趨勢加快，從側(cè)面反映了我國留學(xué)的低齡化。
有調(diào)查顯示，高中生留學(xué)目的地主要集中在美加澳英等四國，在這四個國家就讀的留學(xué)高中生占到被調(diào)查高中生的85%以上。
在這些高中生中，接受更好的教育、增強職業(yè)綜合競爭力和想去國外就業(yè)和長期居住成為主要留學(xué)理由，其次還有逃離國內(nèi)升學(xué)壓力，聽從家人的建議和安排以及受周圍同學(xué)出國的影響也占到一定比例。此外，中外國際教育政策、簽證政策的利好，也為提升低齡留學(xué)群體數(shù)量提供了可能。
下面就來看一下美加澳英四國的高中優(yōu)勢：
美國高中：
不管是選擇寄宿學(xué)校還是走讀學(xué)校，管理嚴(yán)格。參加SAT考試方便，還可以直接參加AP、IB等眾多進入名校必須先修讀的預(yù)修課程
通過與當(dāng)?shù)貙W(xué)生、家庭的充分接觸和交流，可更快適應(yīng)當(dāng)?shù)氐膶W(xué)習(xí)及生活環(huán)境，學(xué)會在陌生環(huán)境下獨立生存，為將來的發(fā)展奠定良好的生活及思維習(xí)慣。
由于，學(xué)習(xí)中文熱已經(jīng)在美國流行，美國學(xué)生越來越歡迎中國學(xué)生。中國學(xué)生不僅僅擴大了交際圈，也加強了在國際環(huán)境中的自信。 在強調(diào)靠自己雙手吃飯的美國文化環(huán)境中，對培養(yǎng)孩子未來適應(yīng)社會的激烈競爭將起到潛移默化的作用。
英國高中：
英國的教學(xué)水平與質(zhì)量得到全球的贊譽和認(rèn)可，英國學(xué)校培養(yǎng)的人才在國際上也享有較高的認(rèn)可度。學(xué)生在英國高中體系中獲得的學(xué)習(xí)經(jīng)歷、課外活動以及社區(qū)活動的經(jīng)歷都是被英國教育體系所認(rèn)同的，學(xué)生可獲得老師的推薦信，由于教育體制的不同，在中國的學(xué)生無法獲得。而這些對于想進入名校學(xué)習(xí)的學(xué)生是非常重要的審核條件。
英國高中一般采用選課制，可以讓學(xué)生更早直面自己的興趣、愛好。學(xué)生可以根據(jù)將來要就讀大學(xué)的專業(yè)和未來從業(yè)的方向選擇課程，從而大大地調(diào)動了學(xué)習(xí)的積極性，也較容易取得高分，進入名牌大學(xué)深造。
加拿大高中：
從教學(xué)質(zhì)量上來說，加拿大的教育和美國的教育同屬于北美體系，教學(xué)質(zhì)量一流，所獲學(xué)歷在北美至世界均被承認(rèn)。擁有加拿大的高中畢業(yè)證比較有優(yōu)勢，可方便孩子將來去美國讀大學(xué)。更重要的是學(xué)生去加拿大讀高中，可就讀各省公立教育局所管轄的學(xué)校，也可選擇私立高中。
加拿大高中教育模式可以全面開發(fā)學(xué)生潛力和培養(yǎng)學(xué)生的個人能力。除了學(xué)習(xí)，還有很多的社區(qū)、團隊活動，可以讓孩子盡早體驗社會，提高各方面的能力。安全也是家長需要考慮的重要問題，加拿大的治安非常好，去讀高中的孩子年齡比較小，選擇治安較好的國家，家長會更放心。
澳洲高中：
澳洲部分中學(xué)的升學(xué)率很高，其申請學(xué)生人數(shù)也非常多。由于當(dāng)?shù)貙W(xué)生占主流，很多學(xué)生可以比國內(nèi)學(xué)生提早申請，預(yù)留國際學(xué)生位置極其有限。
出國留學(xué) 美加澳英四國的高中留學(xué)優(yōu)勢
澳洲高中學(xué)校對于中國學(xué)生大多會指派監(jiān)護人，一方面從學(xué)習(xí)和生活上監(jiān)督、指導(dǎo)學(xué)生，另一方面可以解決許多中國家長對于孩子年紀(jì)偏小帶來的留學(xué)顧慮。
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