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方博士解答美國(guó)留學(xué)問題
【本期嘉賓】
姓名：方謙
留學(xué)經(jīng)歷：賓夕法尼亞大學(xué)博士
職位：艾迪國(guó)際美國(guó)留學(xué)業(yè)務(wù)總監(jiān)
人生信條：“真誠(chéng)做人，專業(yè)做事”
【關(guān)于留學(xué)準(zhǔn)備】
留學(xué)：您在1981年就留學(xué)去了美國(guó)，旅美將近30年，請(qǐng)問您那個(gè)年代的留學(xué)跟如今的留學(xué)有什么不一樣？
方博士：我覺得大同小異吧。在美國(guó)，學(xué)好英語，廣交美國(guó)朋友，了解美國(guó)社會(huì)是每個(gè)留美學(xué)生都必須要做的事情。我認(rèn)為最大的不同就在于經(jīng)濟(jì)狀況的不同。在我留學(xué)的那個(gè)年代，中國(guó)經(jīng)濟(jì)剛剛改革開放，中國(guó)留學(xué)生不富裕，基本上都是獲得獎(jiǎng)學(xué)金而留學(xué)，現(xiàn)在的留學(xué)生大多是自費(fèi)留學(xué)。所以我們經(jīng)濟(jì)壓力比較大，盡快自立的愿望比較迫切。而且我們那個(gè)年代的學(xué)生，比較單純茫然，主要目的是學(xué)習(xí)然后回國(guó)，生活也比較簡(jiǎn)單。我們那時(shí)候面臨的文化差異很大，大概需要6-8年的時(shí)間才能在美國(guó)安家立業(yè)。現(xiàn)在的同學(xué)們經(jīng)濟(jì)狀況比較好，而且更加了解國(guó)外，可能會(huì)比較快一些，但是我認(rèn)為要融入美國(guó)社會(huì)，還是需要6-8年的時(shí)間的。
留學(xué)：您覺得什么樣的同學(xué)適合去美國(guó)留學(xué)？
方博士：我認(rèn)為適應(yīng)能力比較強(qiáng)的同學(xué)和生活能力特別強(qiáng)的同學(xué)適合去美國(guó)留學(xué)，怎么樣靠著自己的能力在美國(guó)生活是很重要的。第三點(diǎn)就是競(jìng)爭(zhēng)力和學(xué)習(xí)能力很強(qiáng)的同學(xué)，美國(guó)是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)社會(huì)，同學(xué)們要面臨一個(gè)全新的社會(huì)，要學(xué)習(xí)各種生活技能，語言能力，業(yè)務(wù)知識(shí)等。自強(qiáng)獨(dú)立的奮斗精神也很重要。我認(rèn)為比較適合外向，適應(yīng)能力很想的同學(xué)比較適合留學(xué)，能夠如魚得水，找到無限的機(jī)會(huì)。否則，就可能覺得寂寞，無助。
留學(xué)：留學(xué)是一個(gè)比較大的投資，留學(xué)怎樣抱著一樣一個(gè)心態(tài)才能合理呢？
方博士：我認(rèn)為不能過多地算經(jīng)濟(jì)賬，這不見得能夠如愿以償。最好的心態(tài)是，不管我學(xué)什么專業(yè)，我是為了到發(fā)達(dá)國(guó)家學(xué)習(xí)先進(jìn)技術(shù)，多元化的思維方式，創(chuàng)新精神，開闊更廣闊的平臺(tái)，一個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì)，這樣是一個(gè)比較合理客觀的心態(tài)。我們?cè)趪?guó)外不是包裝自己，也不僅僅學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，而是學(xué)習(xí)更高層次的能力。
【關(guān)于院校申請(qǐng)】
留學(xué)：美國(guó)咨詢，大家準(zhǔn)備選校，重視大學(xué)排名。選擇大學(xué)您認(rèn)為什么因素比較重要？
方博士：大學(xué)排名代表了學(xué)校的名聲。美國(guó)大學(xué)有各種排名，而我們中國(guó)同學(xué)看的是綜合排名，比較片面。每一種排名的依據(jù)不太一樣。有些排名重視師生比例，有些排名重視研究能力。我們要根據(jù)自己所重視的方向看不同的排名。其實(shí)在美國(guó)，排名并不是那么重要的。我們應(yīng)該選擇適合自己的學(xué)校，哪一類的學(xué)校，比如，文理學(xué)院，綜合大學(xué)，社區(qū)大學(xué)，各有特點(diǎn)。選擇的學(xué)校的時(shí)候，地理環(huán)境，生活條件，導(dǎo)師的名聲，學(xué)校的專業(yè)水平，費(fèi)用，等等因素都應(yīng)該考慮進(jìn)去，才能選擇適合的大學(xué)。
留學(xué)：很多同學(xué)希望在美國(guó)留學(xué)期間能夠申請(qǐng)到獎(jiǎng)學(xué)金，來減輕經(jīng)濟(jì)壓力，您認(rèn)為中國(guó)同學(xué)達(dá)到怎樣的條件才能獲得獎(jiǎng)學(xué)金呢？
方博士：如今，大多數(shù)獎(jiǎng)學(xué)金還是發(fā)放給美國(guó)本國(guó)學(xué)生，而且現(xiàn)在就連研究生和博士生的獎(jiǎng)學(xué)金發(fā)放也愈加謹(jǐn)慎了。一般而言，中國(guó)學(xué)生申請(qǐng)理工科的，因?yàn)闀?huì)在研究項(xiàng)目中助研助教，所以獲得獎(jiǎng)學(xué)金的機(jī)會(huì)比較大，而商科這些畢業(yè)以后可能收入比較高的專業(yè)則一般不發(fā)放獎(jiǎng)學(xué)金。還有一些新興的研發(fā)階段的學(xué)科，比如生物醫(yī)學(xué)等發(fā)放獎(jiǎng)學(xué)金的可能比較大。
【關(guān)于專業(yè)選擇】
留學(xué)：本科申請(qǐng)碩士，轉(zhuǎn)專業(yè)的機(jī)會(huì)怎么樣？
方博士：這一方面要看同學(xué)們大學(xué)學(xué)的是什么專業(yè)。有一些專業(yè)可以跨專業(yè)申請(qǐng)，有一些專業(yè)不可以。另一方要看申請(qǐng)的專業(yè)是不是需要相應(yīng)的專業(yè)背景。這就牽涉到本科專業(yè)和研究生專業(yè)之間的聯(lián)系。比如說：英語專業(yè)和工科專業(yè)可以比較容易換到管理專業(yè)，但是轉(zhuǎn)到金融會(huì)計(jì)，相對(duì)會(huì)難一些。比如，醫(yī)學(xué)，工程等需要本科背景的，一般不接受轉(zhuǎn)專業(yè)。當(dāng)然也有一些排名靠后的學(xué)校也能接受轉(zhuǎn)專業(yè)。
留學(xué)：現(xiàn)在網(wǎng)友們對(duì)商科有比較高漲的熱情，還有網(wǎng)友想去美國(guó)念MBA，您怎樣看這樣的現(xiàn)象呢？
方博士：美國(guó)的商學(xué)院，法學(xué)院，醫(yī)學(xué)院是最熱門的專業(yè)，是拿不到獎(jiǎng)學(xué)金的。談到MBA的話，我比較建議由工作經(jīng)驗(yàn)，并且有希望能成為高管的人申請(qǐng)。沒有工作經(jīng)驗(yàn)或者管理經(jīng)驗(yàn)的同學(xué)是沒有辦法通過擁有一個(gè)MBA的文憑而獲得一個(gè)高管的職位的，另一方面，如果沒有一定過硬的工作經(jīng)驗(yàn)，也不可能申請(qǐng)到一流大學(xué)的MBA專業(yè)，因?yàn)檫@個(gè)專業(yè)本身就是為已經(jīng)有管理經(jīng)驗(yàn)的職場(chǎng)人士進(jìn)一步提升自己而設(shè)置的。
【關(guān)于教育體制】
留學(xué)：中美兩國(guó)教育最大的差異是什么？
方博士：中國(guó)自古以來就是應(yīng)試教育。而美國(guó)鼓勵(lì)大家創(chuàng)新，思維多元化，課堂討論性質(zhì)。很多考試是開卷或者發(fā)表研究看法。中國(guó)教育重視分?jǐn)?shù)，美國(guó)教育重視實(shí)際能力，包括表達(dá)能力，工作能力，研究能力。
留學(xué)：我們中國(guó)同學(xué)在美國(guó)留學(xué)能有的最大的收獲是什么？
博士：第一、具有國(guó)際視野和見識(shí)，回國(guó)后會(huì)看到巨大的機(jī)會(huì)。第二、找到自己的專業(yè)方向，終生事業(yè)。第三、真正能在各方面培養(yǎng)自己的能力，尤其是駕馭國(guó)際環(huán)境的能力，這也是我認(rèn)為的最大的收獲，將來能夠在國(guó)際舞臺(tái)上發(fā)揮自己的影響力。
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