美國(guó)留學(xué)本科轉(zhuǎn)學(xué)的優(yōu)勢(shì)解析

　　本科轉(zhuǎn)學(xué)美國(guó)只需在美國(guó)完成剩余學(xué)分，縮短了在美國(guó)學(xué)習(xí)的時(shí)間，減少了留學(xué)費(fèi)用。

　　申請(qǐng)難度低

　　本科轉(zhuǎn)學(xué)美國(guó)的申請(qǐng)難度比申請(qǐng)美國(guó)留學(xué)新生低。申請(qǐng)美國(guó)本科新生入學(xué)，需參加美國(guó)高考SAT考試，對(duì)于國(guó)內(nèi)非英語(yǔ)母語(yǔ)的學(xué)生來說，難度相當(dāng)大，而申請(qǐng)本科轉(zhuǎn)學(xué)大部分名校無需SAT考試成績(jī)即可申請(qǐng)，部分學(xué)校只要待轉(zhuǎn)學(xué)分超過60個(gè)學(xué)分也可免SAT考試。只需參加IBT考試，成績(jī)達(dá)到80分即可。同時(shí)相較于新生入學(xué)申請(qǐng)高中在校成績(jī)要求GPA3.0以上，對(duì)本科轉(zhuǎn)學(xué)來說，成績(jī)要求是相對(duì)偏低的，只需大學(xué)成績(jī)GPA2.5以上。

　　美國(guó)本科學(xué)位含金量高

　　眾所周知，美國(guó)的教育體制是世界上最先進(jìn)的，其最核心的部分就是四年制本科教育，如果能夠拿到美國(guó)的本科學(xué)士學(xué)位，其含金量是毋庸置疑的。不管你畢業(yè)以后是直接就業(yè)還是繼續(xù)攻讀研究生學(xué)位，你的起點(diǎn)都會(huì)高出很多。

　　為申請(qǐng)美國(guó)名校研究生奠定基礎(chǔ)

　　很多中國(guó)學(xué)生都有名校情結(jié)，希望能夠申請(qǐng)到常春藤之類的大學(xué)，但是這類頂尖院校的申請(qǐng)競(jìng)爭(zhēng)非常激烈，哈佛今年的錄取率再創(chuàng)新低，僅為6.17%。 其他幾所錄取率在10%以下的大學(xué)為布朗大學(xué)(8.7%)、哥倫比亞大學(xué)(6.93%)、達(dá)特茅斯大學(xué)9.73%、麻省理工學(xué)院9.58%、普林斯頓大學(xué)8.39%、斯坦福大學(xué)7.07%、耶魯大學(xué)7.35% 。中國(guó)學(xué)生想要在本科或者是研究生階段直接申請(qǐng)這類的頂尖院校實(shí)在是難上加難。

　　本科轉(zhuǎn)學(xué)美國(guó)可以為以后的碩士和博士申請(qǐng)?zhí)峁┍憷�的條件。相比于接受國(guó)外的研究生和博士生，擁有美國(guó)本土大學(xué)碩士學(xué)位的學(xué)生在申請(qǐng)碩士和博士的時(shí)候機(jī)會(huì)更多，更容易受到大學(xué)的青睞。由于身在國(guó)外，可以方便利用各種資源，包括面試、拜訪教授、實(shí)時(shí)了解哪些學(xué)校正在招生，對(duì)本土文化有深入的了解后，于面試?yán)蠋煖贤〞r(shí)也更能體現(xiàn)個(gè)性，體現(xiàn)文書無法替代的生動(dòng)活潑的自我。這些在申請(qǐng)時(shí)都具備得天獨(dú)厚的優(yōu)勢(shì)。

　　可以有機(jī)會(huì)轉(zhuǎn)到自己喜歡的專業(yè)

　　申請(qǐng)美國(guó)大學(xué)轉(zhuǎn)學(xué)你可以選擇自己喜歡的專業(yè)。中國(guó)大學(xué)對(duì)于專業(yè)選擇的限制比較死。如果你沒有在學(xué)習(xí)自己喜歡的專業(yè)，要改變也非常困難。但是美國(guó)的本科教育體制相對(duì)人性化，他們認(rèn)為學(xué)生在大一大二的時(shí)候并不能確定真正感興趣或?qū)�來要從事的專業(yè)以及自己的人生發(fā)展方向，所以，美國(guó)大學(xué)三年級(jí)才開始選專業(yè)，即使是同年級(jí)一個(gè)專業(yè)的學(xué)生也可根據(jù)自己的興趣愛好選擇不同的科目學(xué)習(xí)。轉(zhuǎn)專業(yè)是比較方便的，而且學(xué)生還可自由選擇第二第三專業(yè)，很多學(xué)生通過轉(zhuǎn)學(xué)找到了更適合自己學(xué)習(xí)和發(fā)展空間。但需要注意的是：如果你已經(jīng)在國(guó)內(nèi)完成了本科階段的學(xué)習(xí)，在美國(guó)繼續(xù)攻讀研究生，跨專業(yè)申請(qǐng)的難度卻是非常大的。因?yàn)槊绹?guó)大學(xué)假定在大三大四的階段已經(jīng)給了同學(xué)們充分自由選擇的機(jī)會(huì)(實(shí)際上在中國(guó)學(xué)習(xí)的同學(xué)并沒有這樣的機(jī)會(huì))，不應(yīng)該隨便換專業(yè)，而且換專業(yè)的同學(xué)是缺乏計(jì)劃性的，在本科階段沒有想清楚。

　　以上就是美國(guó)本科轉(zhuǎn)學(xué)的優(yōu)勢(shì)。對(duì)現(xiàn)在自己所就讀的大學(xué)不滿意的學(xué)生可以考慮采取轉(zhuǎn)學(xué)的方式到美國(guó)留學(xué)。

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