新西蘭初中留學(xué)有什么條件
一，要培養(yǎng)自己獨(dú)立學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)的能力，樹立明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)。與國(guó)內(nèi)傳統(tǒng)教育方式不同，國(guó)外大學(xué)學(xué)習(xí)比較自由，學(xué)生完全可以根據(jù)自己的能力和興趣去選擇想學(xué)的課程，完成學(xué)校規(guī)定的課程量就可以畢業(yè)。而對(duì)中國(guó)學(xué)生來(lái)說(shuō)，這樣的自由卻是一個(gè)很大的不適應(yīng)，所以這種學(xué)習(xí)的獨(dú)立、自主意識(shí)，應(yīng)當(dāng)提前加以培養(yǎng);
二、要注重培養(yǎng)學(xué)生自律、主動(dòng)的個(gè)性。國(guó)外院校的學(xué)習(xí)氣氛雖然很自由、寬松，但因?yàn)椤皩掃M(jìn)嚴(yán)出”的考核機(jī)制，學(xué)習(xí)任務(wù)卻并不輕松。這也是要求學(xué)生有很好的自律能力，能夠有效地利用時(shí)間，否則將無(wú)法順利地完成學(xué)業(yè);
三、再次，要注意培養(yǎng)開放、寬容的心態(tài)和較好的溝通能力。一般來(lái)說(shuō)，初到國(guó)外，學(xué)生最容易產(chǎn)生的`就是孤獨(dú)感和挫折感了。，在國(guó)外，無(wú)論是在課堂還是在平時(shí)生活中，他們都鼓勵(lì)思想的交流和經(jīng)歷的分享，不愿意或不善于與人溝通的人往往不受歡迎，而內(nèi)向的學(xué)生自己承受的壓力也會(huì)大過(guò)其他善于交流的學(xué)生。
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