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韓國重點大學對于中國留學生錄取的具體條件
[韓語學習能力]：
越來越多的韓國院校逐漸不再提倡零韓國語基礎留學韓國。預計2009年韓國留學的趨勢是：韓國語基礎越好的學生越有機會申請韓國優(yōu)秀的大學，包括申請學校的獎學金的幾率也會相應提高。
[綜合學習能力]：
從2009開始，中國學生的高考成績和一定的韓語基礎可能會成為韓國名牌大學的強制入學條件。首先，很多韓國大學將招生范圍縮小到應屆高中畢業(yè)生、連續(xù)受教育者和學習能力好的學生(平均成績達到70分以上)。其次，對高考成績有要求。從目前的趨勢來看，部分韓國學校將從2009年開始要求中國申請者參加高考，提供高考成績。
[家庭經濟能力]：
韓國大學還是非常看重學生家庭穩(wěn)定的經濟收入和殷實的經濟基礎的，因為它是留學生正常學習與穩(wěn)定生活的保障，也有效遏制惡意打工和非法滯留問題的發(fā)生。
韓國政府正在悄然提高留學門檻，所以在此首先建議準備赴韓的學生和家長要多了解國內韓國大學的預科課程情況，要找與韓國學校合作的正規(guī)的韓國語培訓機構，這點學生家長和學生本人一定要清楚這個事實，因為只有韓國學校委托的教學機構才有減免學校的語言學習時間的可能性�，F(xiàn)在國內市場上出現(xiàn)了很多韓國大學預科班，其中大部分就是隨便找?guī)讉�朝鮮族的老師教授韓國語，首先是發(fā)音問題，朝鮮語和韓國語是有區(qū)別；其次，正規(guī)的韓國語培訓中心的教材是與韓國大學教學同步的，可以讓學生提前適應韓國的學習生活。所以這點大家千萬要注意，對于選擇韓國語預科班或者培訓班進行出國前的語言培訓一定要慎重！另外還有一個誤區(qū)是絕對要不得的，很多學生和家長認為韓國人教韓國語一定會比中國老師教得好。但是事實只有教授韓國語的中國老師才受過絕對正統(tǒng)的語法和發(fā)音訓練的，對于教授中國學生有著相應的教學體系與方法，與韓國人的母語學習性質是不同的。
此外，建議學生在選擇韓國留學時，一定不要貪圖現(xiàn)在一時的匯率而盲目的跟風出國，要把眼光放長遠些，思考更全面些，適合自己的才是正確和明智的選擇。
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