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選擇預(yù)科是留學(xué)成功的必備條件有哪些
不少學(xué)生對(duì)于留學(xué)預(yù)科和留學(xué)申請(qǐng)的關(guān)系搞不清楚。認(rèn)為學(xué)習(xí)預(yù)科會(huì)耽誤很多時(shí)間，可是不學(xué)習(xí)預(yù)科又擔(dān)心不能盡快適應(yīng)留學(xué)學(xué)習(xí)生活，因此很是糾結(jié)。其實(shí)，大可不必如此。
從留學(xué)預(yù)科實(shí)際辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)來(lái)看，參加預(yù)科課程，可以在語(yǔ)言和學(xué)術(shù)能力方面實(shí)現(xiàn)良好過(guò)渡，樹(shù)立成功獲得本科學(xué)位的信心，雖然學(xué)生多花了一年時(shí)間，但是可以為今后的學(xué)習(xí)奠定扎實(shí)的基礎(chǔ)，從這點(diǎn)上來(lái)看，預(yù)科的付出是有價(jià)值的。
出國(guó)留學(xué)預(yù)科的課程是學(xué)術(shù)類(lèi)課程，區(qū)別于純語(yǔ)言學(xué)習(xí)的英語(yǔ)培訓(xùn)課程。大學(xué)預(yù)科課程除了包含英語(yǔ)課程外，還涵蓋了例如數(shù)學(xué)、計(jì)算機(jī)、商務(wù)、科學(xué)等課程。通常入讀大學(xué)預(yù)科課程是有語(yǔ)言錄取標(biāo)準(zhǔn)的，對(duì)于英語(yǔ)基礎(chǔ)比較薄弱、沒(méi)有達(dá)到預(yù)科語(yǔ)言要求的學(xué)生，在進(jìn)入預(yù)科課程學(xué)習(xí)前，需先參加前期的預(yù)科語(yǔ)言銜接課程，然后再進(jìn)入大學(xué)預(yù)科學(xué)習(xí)。
一般而言，就讀安全可靠、通過(guò)國(guó)外政府官方學(xué)歷評(píng)估機(jī)構(gòu)認(rèn)可或大學(xué)學(xué)院招生系統(tǒng)認(rèn)可的留學(xué)預(yù)科課程比較有保障。例如英國(guó)和澳大利亞等國(guó)家大學(xué)的預(yù)科，比如新加坡南洋藝術(shù)學(xué)院、上海交通大學(xué)留學(xué)通等等。只要學(xué)生認(rèn)真按照國(guó)際學(xué)校教學(xué)計(jì)劃按部就班地學(xué)習(xí)，預(yù)科通過(guò)幾率一般比較高，此情況同樣適用于國(guó)內(nèi)認(rèn)可度比較高是其他的國(guó)際預(yù)科課程。但并不是說(shuō)所有就讀預(yù)科的學(xué)生都會(huì)100%進(jìn)入預(yù)期的大學(xué)，如果考試分?jǐn)?shù)太差或達(dá)不到學(xué)校的入讀要求，也會(huì)出現(xiàn)被大學(xué)拒錄的情況，這個(gè)時(shí)候，學(xué)生可以憑借預(yù)科的學(xué)習(xí)證明和成績(jī)轉(zhuǎn)往其他大學(xué)就讀。
由此可以看出，留學(xué)預(yù)科非但不會(huì)耽誤留學(xué)時(shí)間，反而還能對(duì)留學(xué)有很好的作用。
近年來(lái)，隨著各國(guó)不斷對(duì)外出臺(tái)留學(xué)利好政策，同時(shí)也基于我們國(guó)內(nèi)教學(xué)形式的局限，越來(lái)越多的中國(guó)家庭選擇送孩子出國(guó)留學(xué)，接受更先進(jìn)的教學(xué)方式。
伴隨著中國(guó)留學(xué)市場(chǎng)的持續(xù)火熱，留學(xué)低齡化趨勢(shì)日益明顯。美國(guó)一項(xiàng)權(quán)威報(bào)告顯示，2011-2012年赴美就讀本科的中國(guó)留學(xué)生人數(shù)增長(zhǎng)率為31%，超過(guò)平均23%的數(shù)字，留美本科生已經(jīng)接近赴美讀研究生人數(shù)。據(jù)留學(xué)問(wèn)題專(zhuān)家與研究者的分析與統(tǒng)計(jì)，近幾年中國(guó)大陸低齡化留學(xué)者的比例約占自費(fèi)留學(xué)人員總數(shù)的30%左右。在《2012中國(guó)留學(xué)發(fā)展報(bào)告》中也有指出，2010年我國(guó)出國(guó)留學(xué)的高中及以下學(xué)歷學(xué)生人數(shù)為7.64萬(wàn)，占當(dāng)年出國(guó)留學(xué)總?cè)藬?shù)的19.8%。2011年僅高中生出國(guó)學(xué)習(xí)人數(shù)就高達(dá)7.68萬(wàn)，占當(dāng)年我國(guó)總留學(xué)人數(shù)的22.6%。
以上各項(xiàng)數(shù)據(jù)都在表明，低齡化留學(xué)生增加趨勢(shì)明顯，且數(shù)量仍在不斷增加。在將這些年齡尚小的孩子送出國(guó)門(mén)的同時(shí)，家長(zhǎng)也將面臨不少問(wèn)題。如何才能給遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的孩子提供更多準(zhǔn)備和保護(hù)，讓他盡快適應(yīng)國(guó)外陌生環(huán)境，更快速地投入到學(xué)習(xí)和生活中去，是一個(gè)值得深思的問(wèn)題。
學(xué)費(fèi)怎么交?信用卡已成首選
出國(guó)留學(xué)的第一件大事就是交學(xué)費(fèi)。對(duì)于年紀(jì)尚小的中學(xué)生來(lái)說(shuō)，出國(guó)留學(xué)攜帶大量外匯或大額匯票，家長(zhǎng)朋友們也不會(huì)放心。其實(shí)，現(xiàn)在國(guó)外大多數(shù)學(xué)校的申請(qǐng)費(fèi)、考試費(fèi)、學(xué)費(fèi)等都是可以通過(guò)信用卡在網(wǎng)上支付，相比電匯、匯票等傳統(tǒng)方式支付學(xué)費(fèi)，使用信用卡支付的優(yōu)勢(shì)更為明顯。以Visa卡為例，它的最大特點(diǎn)是方便快捷，到賬金額無(wú)誤，交易操作簡(jiǎn)單，且無(wú)需任何手續(xù)費(fèi)。對(duì)于留學(xué)生群體，還有一些優(yōu)惠活動(dòng)和專(zhuān)屬權(quán)利。
上海的王女士，女兒在美國(guó)念書(shū)，交學(xué)費(fèi)成了王女士最頭疼的事情。她說(shuō)，"以前，我是通過(guò)銀行的電匯幫女兒交學(xué)費(fèi)的，而國(guó)內(nèi)銀行營(yíng)業(yè)時(shí)間一般是在上午的9點(diǎn)到下午4點(diǎn)，過(guò)了這個(gè)點(diǎn)就只能在等到明天再來(lái)。每次都要來(lái)早早的排隊(duì)，因?yàn)樘顚?xiě)各種單據(jù)也比較費(fèi)時(shí)間，如果不小心填寫(xiě)錯(cuò)誤，錢(qián)就無(wú)法及時(shí)到賬了。后來(lái)，女兒說(shuō)她同學(xué)很多都是通過(guò)信用卡支付學(xué)費(fèi)，錢(qián)是即時(shí)到帳的，也不會(huì)收取任何手續(xù)費(fèi)。從那之后，我就開(kāi)始用信用卡給她支付學(xué)費(fèi)了，確實(shí)方便許多。"
面對(duì)日益年輕化的學(xué)生群體，信用卡已經(jīng)成為留學(xué)生最普遍的支付學(xué)費(fèi)方式之一。
給孩子生活費(fèi)，要合理有度
由于缺乏合理的消費(fèi)概念，不會(huì)理財(cái)?shù)牡妄g學(xué)子到了國(guó)外往往容易提前透支學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)。為此，國(guó)內(nèi)很多銀行都相繼推出了雙幣信用卡，為留學(xué)生提供專(zhuān)屬服務(wù)。在英國(guó)留學(xué)的汪同學(xué)說(shuō)，"國(guó)外生活離不開(kāi)信用卡，好在爸媽在我出國(guó)前就幫我辦理好了一張Visa卡。有主副兩張卡，我在國(guó)外消費(fèi)，他們每月按時(shí)給我還款就行了，每個(gè)月還能通過(guò)短信和電子郵件看到我的消費(fèi)記錄，他們也很放心。我一同班同學(xué)就沒(méi)那么幸運(yùn)了，本來(lái)打算在英國(guó)當(dāng)?shù)剞k卡的，結(jié)果沒(méi)想到手續(xù)繁瑣，還要提供一系列的證明材料。饒了大半圈沒(méi)辦下來(lái)，到后來(lái)還是回國(guó)辦的。有出國(guó)打算的學(xué)弟學(xué)妹們，要辦卡就趁早。初到國(guó)外，你需要一個(gè)適應(yīng)的過(guò)程，盡快避免這些不必要的麻煩。"
作為家長(zhǎng)，最擔(dān)心的問(wèn)題莫過(guò)于孩子在國(guó)外是否消費(fèi)合理，如果可以定期掌握他們的消費(fèi)動(dòng)向，辦理信用卡不失為一項(xiàng)明智之舉。
出國(guó)留學(xué)低齡化發(fā)展趨勢(shì)明顯，海外學(xué)子使用信用卡消費(fèi)已成潮流。
語(yǔ)言情況決定留學(xué)時(shí)間
在留學(xué)時(shí)間這一問(wèn)題上，萬(wàn)佳留學(xué)美國(guó)咨詢(xún)部經(jīng)理管紅蘭把本科留學(xué)機(jī)會(huì)分為四大類(lèi)：第一類(lèi)是申請(qǐng)當(dāng)年可入讀的雙錄院校;第二類(lèi)是入讀社區(qū)大學(xué)(經(jīng)濟(jì)實(shí)惠);第三類(lèi)則是好好準(zhǔn)備語(yǔ)言考試，準(zhǔn)備申請(qǐng)下一年的直錄;第四類(lèi)即入讀中國(guó)大學(xué)，到時(shí)候申請(qǐng)轉(zhuǎn)學(xué)去美國(guó)讀書(shū)。具體什么樣的學(xué)生適合哪一類(lèi)型，需要學(xué)生、家長(zhǎng)和老師一起溝通商量。
而留學(xué)時(shí)間的選擇也與學(xué)生的語(yǔ)言水平息息相關(guān)。對(duì)于無(wú)雅思、托福(或SAT)成績(jī)的學(xué)生，可先選擇國(guó)外的語(yǔ)言中心，語(yǔ)言達(dá)標(biāo)后再入讀正課。留學(xué)北京分中心美國(guó)部經(jīng)理李抒婷指出：“這種選擇比較適合英語(yǔ)應(yīng)用程度不高且希望立即入讀的學(xué)生，省時(shí)、快捷。部分語(yǔ)言中心每年滾動(dòng)開(kāi)課，甚至每月都有新入學(xué)課程。在美國(guó)學(xué)習(xí)語(yǔ)言相較于在國(guó)內(nèi)補(bǔ)習(xí)英語(yǔ)，教學(xué)法相去較遠(yuǎn)，效率及效果有質(zhì)的改觀。學(xué)生可以提前適應(yīng)美國(guó)環(huán)境，為正常入讀正課打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。”
對(duì)于已經(jīng)獲得不錯(cuò)的語(yǔ)言成績(jī)的學(xué)生，可申請(qǐng)的最近入學(xué)期是第二年春季(1月)入學(xué)，因此需要在高考后立刻申請(qǐng)，申請(qǐng)截止日期通常是在高考當(dāng)年的10月之前。李抒婷經(jīng)理建議這類(lèi)學(xué)生及家長(zhǎng)：立刻聯(lián)系留學(xué)機(jī)構(gòu)進(jìn)行申請(qǐng)辦理，很多國(guó)外大學(xué)名額分配具有先到先得的規(guī)律，不要延誤申請(qǐng)，導(dǎo)致學(xué)生滯留。
高考成績(jī)可參考 自我定位助選校
而在留學(xué)國(guó)家選擇這一問(wèn)題上，中國(guó)留學(xué)目的國(guó)情況顯示：高達(dá)44%的人赴美留學(xué)，其余依次是：英國(guó)(15%)、澳大利亞(7%)、加拿大(6%)、法國(guó)(3%)、德國(guó)(3%)、新西蘭(2%)等。造成這種情況出現(xiàn)的原因，主要是因?yàn)檫@些國(guó)家擁有國(guó)際領(lǐng)先的教育水平，國(guó)際社會(huì)對(duì)于這些國(guó)家的院校認(rèn)可度高，學(xué)生在畢業(yè)后無(wú)論是選擇在當(dāng)?shù)鼗蛘呋貒?guó)就業(yè)都有廣闊的就業(yè)空間。
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