美國留學中學生入學須注意三大點

　　一是該校的學生比例和師生比例。學生比例主要指其種族比例。美國是個移民國家，各種族各族群的學生均可在學校中找到。在一個班級中，中國學生的數(shù)量不宜超過總?cè)藬?shù)的15%。超過這個比例即達到所謂的危險比例，對學生的英語學習和跨文化交流非常不利。然而，鑒于目前人多校少的情況較為突出，美國好中學基本上都超出這個比例，只要不是太過分即可。而師生人數(shù)的最佳比例是1:10，即一位老師應對十位學生。如果達不到這個條件，最低限度可接受的比例是1:20。如果一位老師需應對超過20名學生，這樣的學校難以保證教學質(zhì)量及教育資源的平均分配。

　　二是重點考慮教會學校，這是由美國文化乃至西方文化的特點決定的。如果外國人與中國人聊天，不知觀音菩薩和孫悟空是何許人也，也不了解孔子和孟子的思想，即使其中文很好，也很難說其已融進中國社會。同樣的道理，在西方文化中，90%以上的典故和傳統(tǒng)均來源于《圣經(jīng)》，如果學生不知道Saint Peter等人是何方人士，將來很難與西方主流社會溝通交流。在中學階段留美者，不像大學階段那樣學習專業(yè)知識，學生理應從留學國的文化之根學起，而教會學校無疑就是最好的中間橋梁。

　　三是選擇地域，一般而言美國東岸的文化底蘊較好，優(yōu)質(zhì)學校也較多。地理位置也涉及到學費和生活費的差別，美國東岸和西岸的學校較貴，學生每年花銷需4萬多美元，而中部地區(qū)的學費和生活費較低，每年大約在3萬余美元。在實際選擇過程中，家長容易忽視選擇偏遠地區(qū)的中學。實際上，美國城鄉(xiāng)差別不明顯，學校教育質(zhì)量不因為城市和農(nóng)村的地域區(qū)別而有明顯不同。

　　與大學不同的是，美國中學沒有所謂的全美排名。選擇美國的中學，看排名沒有實際意義，而應主要從以上三點加以把握。

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