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關(guān)于日本留學(xué)擇專業(yè)的技巧
日本留學(xué)：擇專業(yè)的技巧介紹
前往日本讀研的很多學(xué)生選擇專業(yè)時(shí)候，都會(huì)考慮專業(yè)是否熱門。在國(guó)內(nèi)，如果是相對(duì)冷門的專業(yè)，就業(yè)就會(huì)非常的困難。還有部分同學(xué)，不喜歡國(guó)內(nèi)所學(xué)的專業(yè)，如果讀研，換個(gè)專業(yè)也許更能激發(fā)自己的潛力。據(jù)悉，日本大學(xué)生就業(yè)很少能夠?qū)I(yè)對(duì)口，到公司以后，為了培養(yǎng)人才，有時(shí)會(huì)在各個(gè)崗位輪上一遍。大學(xué)培養(yǎng)人的思維能力和創(chuàng)造性，知識(shí)在工作中可以終生學(xué)習(xí)。
適銷對(duì)路就是熱門專業(yè)
日本高中生和家長(zhǎng)大都認(rèn)為，大學(xué)生只有適應(yīng)社會(huì)需要，畢業(yè)后才會(huì)有好的出路，因此社會(huì)需要的專業(yè)大都是學(xué)生報(bào)考的熱門專業(yè)。在文科中，法律一向競(jìng)爭(zhēng)激烈。日本是法治國(guó)家，出現(xiàn)糾紛人們最先想到的是利用法律武器，所以律師總是供不應(yīng)求，特別是知識(shí)產(chǎn)權(quán)方面的律師。估計(jì)法律專業(yè)還會(huì)繼續(xù)熱下去。
最近，人類在追求實(shí)現(xiàn)可持續(xù)社會(huì)，環(huán)境、能源等專業(yè)很受青睞，因?yàn)槿毡菊總�(gè)官員都重視環(huán)保，每個(gè)企業(yè)都在竭力節(jié)約能源，學(xué)環(huán)境能源專業(yè)將會(huì)大有用武之地。
此外，設(shè)計(jì)專業(yè)很吃香，如服裝設(shè)計(jì)、廣告設(shè)計(jì)、產(chǎn)品設(shè)計(jì)等，原因是現(xiàn)代社會(huì)越來(lái)越重視外在形式的精美。而在理科專業(yè)中，信息技術(shù)、生物技術(shù)、生物制藥、機(jī)械制造等是熱門。
日本正在建設(shè)網(wǎng)絡(luò)無(wú)所不在的社會(huì)，信息技術(shù)發(fā)展一日千里，需要大量的IT人才；日本的生物技術(shù)正在醞釀出新的產(chǎn)業(yè)，這方面發(fā)展?jié)摿艽�，學(xué)習(xí)生物技術(shù)將來(lái)會(huì)大有作為；機(jī)械制造是日本企業(yè)的長(zhǎng)項(xiàng)，無(wú)論何時(shí)，日本都需要高質(zhì)量的機(jī)械制造人才。
日本人怎么選專業(yè)
報(bào)專業(yè)的時(shí)候，最好是理想的學(xué)校和理想的專業(yè)結(jié)合，著名高等學(xué)府加上熱門專業(yè)，畢業(yè)后一定搶手。但有時(shí)很難兩全，因?yàn)橛行┎惶忻膶W(xué)校，專業(yè)在社會(huì)上享有盛譽(yù)，如石川縣北陸大學(xué)的藥學(xué)系，專修大學(xué)的會(huì)計(jì)系，都排在全國(guó)前幾位。
雖然學(xué)校是二流，但專業(yè)本身不亞于甚至高于一流大學(xué)，畢業(yè)生在社會(huì)上很受歡迎，因此報(bào)考的人多，競(jìng)爭(zhēng)十分激烈。大學(xué)專業(yè)的排名，在網(wǎng)上和圖書館都可以查到，學(xué)生報(bào)考大學(xué)時(shí)，可以參考。
復(fù)讀當(dāng)浪人
日本大學(xué)考試不是一錘定音，高中生參加全國(guó)統(tǒng)考后，一般要分別參加十幾所學(xué)校的考試。報(bào)考學(xué)校前，他們要搜集所有學(xué)校的相關(guān)材料，認(rèn)真研究，參加想報(bào)考學(xué)校的說(shuō)明會(huì)，在會(huì)上提出自己關(guān)心的問(wèn)題，此外還要參加大學(xué)的校園開放活動(dòng)，到大學(xué)校園看一看，了解校園環(huán)境、圖書館藏書情況，聽老師講課，對(duì)學(xué)校有了基本了解后再?zèng)Q定報(bào)考。
較好的學(xué)校發(fā)錄取通知書相對(duì)較晚，不太理想的學(xué)校，先下手為強(qiáng)，錄取通知書發(fā)放較早。為了保底，接到不太理想的學(xué)校錄取通知書，先交一筆入學(xué)金，等理想大學(xué)錄取之后再放棄不太理想的學(xué)校，最多損失20至30萬(wàn)日元。
如果沒(méi)有考上理想的大學(xué)，可以有三種選擇，一是再?gòu)?fù)習(xí)一年，日本叫浪人，復(fù)習(xí)一年的叫一浪，復(fù)習(xí)兩年的叫二浪，依此類推；二是先上著再說(shuō)，一邊上大學(xué)一邊復(fù)習(xí)，明年再考理想的大學(xué)，這種人叫帶面具浪人，很多日本學(xué)生認(rèn)為，這樣，既不能全身心體驗(yàn)大學(xué)生活，又不能全力以赴參加高考，可能兩頭落空；第三種選擇，上不太理想的大學(xué)，到第三年時(shí)，如果成績(jī)好，可考名牌大學(xué)的插班生。
總之，日本學(xué)生報(bào)志愿和最終上什么大學(xué)，有更多的主動(dòng)權(quán)，雖然不可避免會(huì)有困惑和彷徨，但做決定時(shí)對(duì)大學(xué)和所學(xué)專業(yè)有更多的感性和理性認(rèn)識(shí)。
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