如何走出做題沒(méi)狀態(tài)的困境?
時(shí)間一晃而過(guò),考研黨迎來(lái)了10月。這時(shí),經(jīng)過(guò)前一段時(shí)間的積累,很多同學(xué)的知識(shí)累積以及做題正確率都上升到了一個(gè)新的臺(tái)階。不過(guò),也有一部分同學(xué)沮喪地發(fā)現(xiàn),自己做題一直不在狀態(tài):拿英語(yǔ)舉例來(lái)說(shuō),雖然文章都看得懂,但是還是錯(cuò)很多;單詞都背了,但是它在題目中出現(xiàn)的時(shí)候,雖然會(huì)覺(jué)得它很熟悉,但是總想不起來(lái)它的意思。那么怎么才能克服目前這個(gè)狀態(tài),提高自己做題的正確率呢?下面就這個(gè)問(wèn)題來(lái)為大家解惑。
1、分析錯(cuò)誤來(lái)源
首先,當(dāng)我們出現(xiàn)錯(cuò)誤時(shí),一定要仔細(xì)分析自己犯錯(cuò)的原因,給錯(cuò)誤分類,并不斷反思該用哪些方法來(lái)避免錯(cuò)誤。沒(méi)有反思就沒(méi)有進(jìn)步,刷題的精髓不在于題量,而在于我們?cè)阱e(cuò)誤中不斷反思,從而掌握答題所需的知識(shí)和技巧。
對(duì)于英語(yǔ)政治以及文科類專業(yè)課來(lái)說(shuō),錯(cuò)誤來(lái)源大致有以下幾項(xiàng):1、因不認(rèn)真而造成的失誤。2、對(duì)知識(shí)點(diǎn)的模糊記憶或遺忘導(dǎo)致錯(cuò)誤。3、邏輯思維方式與出題人的不相符。我們一定要學(xué)會(huì)自己分析錯(cuò)誤,然后對(duì)癥下藥。
2、鞏固基礎(chǔ)知識(shí)
就英語(yǔ)來(lái)說(shuō),閱讀題會(huì)錯(cuò)很多的話,只能說(shuō)明你并沒(méi)有真正讀懂文章,或者是你沒(méi)有讀懂出題點(diǎn)所涉及的'關(guān)鍵詞句,只是對(duì)文章有個(gè)大概了解。英語(yǔ)閱讀要提高正確率,必須把每篇文章徹底吃透弄懂,不存在知識(shí)盲點(diǎn)。這樣的話,正確率能保證在百分之七十至八十,剩下的就需要我們?cè)谧鲱}過(guò)程中逐漸向出題人的邏輯思維靠攏;英語(yǔ)完型需要我們具有英語(yǔ)近義詞辨析的能力,要具備這種能力只能是不斷積累,別無(wú)他法;就單詞來(lái)說(shuō),我們?cè)诒痴b單詞時(shí),最好把一并理解單詞書上的例句,不能只是簡(jiǎn)單地用英漢互譯來(lái)生硬地記憶單詞,只有了解單詞在具體語(yǔ)境中的意思后,才能快速理解它在文章中的意思。另外,要全方位地記憶單詞,要把單詞書和閱讀結(jié)合起來(lái)記憶單詞。
就數(shù)學(xué)來(lái)說(shuō),養(yǎng)成做題仔細(xì)的好習(xí)慣,制作好錯(cuò)題集。從每一年的考研數(shù)學(xué)考試成績(jī)分析來(lái)看,好多同學(xué)平時(shí)眼高手低、考試時(shí)由于粗心大意而失掉了不該失掉的分,后悔莫及,所以建議同學(xué)們平時(shí)就要養(yǎng)成做題仔細(xì)的好習(xí)慣,同時(shí)建議同學(xué)們制作一個(gè)錯(cuò)題集,這樣我們?cè)谝院蟮膹?fù)習(xí)中,可以反復(fù)著重復(fù)習(xí)這些錯(cuò)題,不但節(jié)省了復(fù)習(xí)時(shí)間,而且還提高了復(fù)習(xí)質(zhì)量和效率。
3、在練習(xí)中走出瓶頸
出現(xiàn)錯(cuò)誤并不可怕,可怕的是就此懷疑自己而止步不前。練習(xí)中出現(xiàn)的問(wèn)題必須要在練習(xí)中解決,所以當(dāng)我們仔細(xì)分析了自己犯錯(cuò)原因后,就要通過(guò)練習(xí)來(lái)提高自己的正確率。首先,我們可以針對(duì)自己經(jīng)常犯錯(cuò)的某一類題進(jìn)行練習(xí),例如我們可以每天進(jìn)行3篇的英語(yǔ)閱讀練習(xí),并且不斷反思總結(jié)。另外,當(dāng)我們感知到自己一小步的進(jìn)步后,一定要及時(shí)鼓勵(lì)自己,給自己以信心。
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