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暨南大學(xué)生科院微生物復(fù)試真題及粗略經(jīng)驗(yàn)

時間:2024-10-13 20:30:59 海潔 經(jīng)驗(yàn)故事 我要投稿
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暨南大學(xué)2024年生科院微生物復(fù)試真題及粗略經(jīng)驗(yàn)

  由于自己在復(fù)試完之后有一大堆事情趕著要做……到現(xiàn)在才有時間將復(fù)試的東西寫上來,鑒于之前在準(zhǔn)備的時候自己各種難找資料,所以早就決定等我考過了我也來寫寫,這樣下一屆的師弟師妹們就方便一些。

暨南大學(xué)2024年生科院微生物復(fù)試真題及粗略經(jīng)驗(yàn)

  先把微生物專業(yè)復(fù)試的筆試題寫上來,共8道題,6道簡答題(每題10分),2道論述題(每題20分)。

  一、簡答題

  1.微生物培養(yǎng)過程中PH值發(fā)生變化的原因,如何調(diào)節(jié)?

  2.某一培養(yǎng)基中有甘露醇,K2HPO4,KH2PO4,CuSO4,NaCl,MgSO4,CaCO3和水。說出CaCO3的作用及碳源氮源和能源的來源,礦物來源。該培養(yǎng)基適用于什么菌?

  3.多管發(fā)酵法測定水中大腸桿菌的基本實(shí)驗(yàn)原理。

  4.實(shí)驗(yàn)室好氧菌的培養(yǎng)方法。

  5.已知一營養(yǎng)缺陷型菌株,在基本培養(yǎng)基上不能生長,但能在含有核酸堿水解液的培養(yǎng)基上正常生長,如何鑒定此菌株是何種營養(yǎng)缺陷型。

  6.二次生長現(xiàn)象用基因水平解釋。

  二、論述題

  1.顯微計(jì)數(shù)法和培養(yǎng)基直接計(jì)數(shù)法用于細(xì)菌計(jì)數(shù)的優(yōu)缺點(diǎn)。

  2.革蘭氏染色的原理,步驟及如何確定染色結(jié)果正確。

  總結(jié)一下,今年比較走運(yùn),除了第2,3題之外其他的都是往年的考題,如果認(rèn)識一些師兄師姐的話最好問他們借來看下,很有幫助的。如果實(shí)在木有認(rèn)識的那就上淘寶找吧。

  今年繼續(xù)考英語筆試,中譯英英譯中各5道,每道題分別由不同專業(yè)老師出題,那些老師都是出回跟自己專業(yè)相關(guān)的題目,幸好比較科普,臨考前突擊準(zhǔn)備下差不多。

  英語面試,我們專業(yè)是按初試排名來進(jìn)行的,前面的童鞋多會被問到專業(yè)問題,革蘭氏染色,顯微鏡操作之類的最好事先記下相關(guān)單詞。不過老師人都很nice,不會為難人,看我們回答不出來的話就會換個問題的。

  三、專業(yè)面試

  我就不多說了,因?yàn)槟切⿲?dǎo)師們根本就沒問我什么大的問題,基本都是閑聊(比較走運(yùn)),問的什么本科在哪讀,上過什么專業(yè)課,畢業(yè)論文之類的,但是強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)是千萬不用不懂裝懂,亂說的話老師會很反感,然后會被他們?nèi)汗サ,到時候就很慘各種汗顏啦,所以寧愿坦白說不會也不要天花亂墜的吹,不過在回答的時候最好要有自己對這個事物的想法,讓老師知道你不是死讀書的書呆子,而是有頭腦懂規(guī)劃求上進(jìn)的人才。

  最后一點(diǎn),故意放到最后來強(qiáng)調(diào)一下,就是關(guān)于聯(lián)系導(dǎo)師的問題。個人覺得,找導(dǎo)師要越早越好!(相信今年同考微生物的童鞋看到我說這個都會忍不住對我吐槽),說實(shí)在的,我排名比較靠后,但幸好還是逆襲了,可能最主要的原因就是找導(dǎo)師找得早。因?yàn)槲沂菑V東人,離廣州比較近,所以過完年后我就直接殺去學(xué)校找導(dǎo)師去了(如果是外省的同學(xué)想提前找導(dǎo)師的話最好也得提前一個星期到學(xué)校),后來才知道提前找導(dǎo)師真的占了很大的優(yōu)勢。越早找導(dǎo)師,人家就會覺得這個學(xué)生很主動,對讀研這件事很上心,印象分就不會低到哪去,這時候自己就占了很大的主動權(quán),對復(fù)試也會更有信心一點(diǎn)。不過最后的結(jié)果當(dāng)然還得看自己是否具有突出的能力以及自己是否足夠努力。

  有問題的話可以直接在下面回復(fù),不過最近比較少逛論壇,可能回答的速度會很慢,各位不要介意!

  反正最后啰嗦一句,各位師弟師妹,堅(jiān)定自己的理想,努力去爭取總會有希望的,加油!

  復(fù)試真題

  一、名詞解釋(每題2分,共20分)

  1.酮體

  2.第二信使

  3.組成酶

  4.多酶體系

  5.前饋激活

  6.Motif

  7.轉(zhuǎn)錄組學(xué)

  8.snRNA

  9.原核細(xì)胞復(fù)制酶

  10.兩性電解質(zhì)

  二、填空題(每題1分,共9分)

  1.蛋白質(zhì)中可以磷酸化的氨基酸有:___________,___________,和___________.

  2.蛋白質(zhì)中芳香族的氨基酸有:___________,___________和___________.

  3.酶和溫度的關(guān)系是,酶的活性隨溫度的增加而___________,而酶的半衰期隨溫度的增加而___________.

  4.1分子的谷氨酸徹底氧化可產(chǎn)生___________ATP.

  三、判斷題(每題1分,共10分)

  1.蛋白質(zhì)中所有氨基酸都是L-構(gòu)型的α-氨基酸。( )

  2.尿酸高的病人可以通過服用核酸口服液得到緩解。( )

  3.蛋白質(zhì)變性和DNA變性的機(jī)理是相似的,復(fù)性時都可以恢復(fù)原來的生物活性。( )

  4.大量實(shí)驗(yàn)證明,至少在原核細(xì)胞中DNA復(fù)制有固定的終止位點(diǎn)。( )

  5.真核生物中不存在環(huán)形DNA.( )

  6.真核生物DNA編碼效率大大高于原核生物。( )

  7.實(shí)驗(yàn)證明,DNA不存在三股和四股螺旋。( )

  8.真核細(xì)胞重復(fù)序列不編碼基因( )

  9.所謂單拷貝基因是說多數(shù)真核生物平均來說只有一個基因拷貝。( )

  10.酶可以改變反應(yīng)的自由能,因此酶可以調(diào)節(jié)生物化學(xué)反應(yīng)方向。( )

  四、簡答題(每小題3分,共18分)

  1.簡述原核細(xì)胞和真核細(xì)胞基因表達(dá)和調(diào)控的主要區(qū)別?

  2.從生物化學(xué)的角度來表述為什么食品經(jīng)過加工后更有利于消化和吸收?

  3.簡述糖代謝和ATP合成的關(guān)系。

  4.簡述乳糖操縱子模型。

  5.簡述密碼通用性的意義。

  6.試述DNA復(fù)制的主要階段。

  五、綜合能力題(每題6分,共18分)

  1.盡你所能,試述高等動物代謝調(diào)控的不同層次。

  2.請你設(shè)計(jì)一條技術(shù)路線用來區(qū)別誘導(dǎo)酶和調(diào)節(jié)酶。

  3.請你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)來區(qū)分蛋白質(zhì)是單體還是由不同亞基構(gòu)成的。

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