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從高考英語(yǔ)44到考研英語(yǔ)56的學(xué)習(xí)之路
如題，這是事實(shí)!本帖是給那英語(yǔ)功底極其慘烈之人的參考意見。
談?wù)勎业母咧杏⒄Z(yǔ)：初中給予的基礎(chǔ)，讓我的高中生活中找到了學(xué)不會(huì)英語(yǔ)的搪塞理由，總會(huì)對(duì)自己說，這個(gè)原本就沒基礎(chǔ)，學(xué)不來，也想著高考要考它，但就是不想學(xué)它。每次考試，選擇題5分鐘胡亂填完，作文就會(huì)在閱讀理解上隨便抄一段，交卷，完畢。直至高考結(jié)束。
談?wù)勎业拇髮W(xué)英語(yǔ)：之所以去上了大專，沒留下復(fù)讀，就是怕英語(yǔ)。在復(fù)讀班待過半月卻依然退學(xué)轉(zhuǎn)而讀大專，就是因?yàn)榕掠⒄Z(yǔ)，擔(dān)憂再考一年后，英語(yǔ)還是四五十分。借鑒高考的慘烈，在大學(xué)中也曾試想著去學(xué)好英語(yǔ)，但每次下定決心拿下英語(yǔ)戰(zhàn)役打響之始，都沒有堅(jiān)持的延續(xù)。自大二開始，再也沒考過有關(guān)英語(yǔ)的考試和上過英語(yǔ)的課。我自此認(rèn)為，我永遠(yuǎn)告別了英語(yǔ)，高興之極，直至畢業(yè)，畢業(yè)年份公元2010年。
公元2011年，由于工作和培訓(xùn)原因，我會(huì)涉及到英文文檔，拿過來全傻眼，認(rèn)識(shí)介詞，比如of，with，還有系動(dòng)詞，比如is，are，還有比這高級(jí)的，代詞， 其他的，基本上依賴有道詞典。我就這么個(gè)起點(diǎn)，進(jìn)入2012年的考研英語(yǔ)復(fù)習(xí)。
先談?wù)勎业挠⒄Z(yǔ)復(fù)習(xí)進(jìn)度和方法。
1.新概念1學(xué)完上半冊(cè)。
(網(wǎng)上看的視頻，邊學(xué)邊隨便記記，這個(gè)一冊(cè)對(duì)考試意義不大，要是練習(xí)口語(yǔ)比較有幫助。)
2.新概念2全部背完。最少背的不少于10遍，最多的不多于100遍。
(報(bào)了補(bǔ)習(xí)班，上半冊(cè)老師講的還行，下半冊(cè)遇到個(gè)老師，純粹浪費(fèi)時(shí)間和毛爺爺。也許背誦的遍數(shù)太少，對(duì)語(yǔ)感沒有感覺到幫助。有統(tǒng)計(jì)和人證實(shí)，據(jù)說背到500遍時(shí)，可以脫口而出，考研時(shí)間緊湊，沒嘗試。)
3.新概念3背到41課。最少背的不少于2遍，最多的不多于20遍。
(背著背著失眠了，就止步了，到40課后，極其難背，篇幅長(zhǎng)，單詞復(fù)雜。)
背誦說明：每課是先弄懂了再背誦的，怎么弄懂呢，先大概看一遍，基本上不大懂，具體參考《啃新概念》這套輔助教材，這套書真是好書，里面有詳細(xì)的語(yǔ)法分析和重要詞組。你要是仔細(xì)分析完新概念2和新概念3的156篇課文，語(yǔ)法這塊就基本上解決了。我原本都不知道什么叫主謂賓，至少現(xiàn)在懂了什么是定狀補(bǔ)了。
背誦最痛苦的兩件事情說明，第一，單詞不會(huì)讀，MP4一不小心就把某個(gè)單詞放過去了，再慢慢往回倒和查音標(biāo)，一個(gè)個(gè)的查單詞音標(biāo)和倒放音頻。第二，今天背的，明天忘了，背了第十課，忘了前面六七課。遺忘曲線和21遍法都采用過，效果也就那樣。畢竟課文太多，基礎(chǔ)太差。
4.背新概念課文的同時(shí)，背新概念前三冊(cè)的單詞。
(說明，新概念前兩冊(cè)的詞匯都很基礎(chǔ)，考研都有用，新3，尤其下半冊(cè)，有的詞匯考研里不需要，可背可不背。)
5.聽劉一男的單詞講解視頻，背他講的那核心的`兩千考研詞匯。
(這個(gè)只需要網(wǎng)上下載下視頻就好，別嫌講的慢，記憶的深刻，按照詞根講的，不浮躁，講課也很幽默，極力推薦，對(duì)后續(xù)的背星火大批詞匯打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。)
6.背俞敏洪的亂序版綠皮詞匯，這本詞匯說是5500，前面大概3200，后面基礎(chǔ)詞匯放在一起了，個(gè)人感覺不咋地，背的沒頭緒，一遍背完就放下了。
7.背星火考研詞匯7000，這本書吹的7000，實(shí)際上只有6500。這里面把所有的詞匯都列出來了，按照詞根的排序?qū)懙�，如果學(xué)習(xí)過詞根的或者聽過劉一男詞匯講解課的，我相信都會(huì)喜歡這本詞匯的，可以教你去猜詞和分析詞。書質(zhì)量精美，圖片形象。我采用10天一個(gè)輪回背的，記住就記住，沒記住的拉到，每天看大致一個(gè)多單元，一個(gè)單元大概500詞匯，每天七八百。開始背的時(shí)候，有時(shí)一天都能達(dá)到五六個(gè)小時(shí)背單詞，后來就每天一個(gè)多小時(shí)吧。
8.背作文，王江濤的高分作文，里面有個(gè)必備小作文10篇和大作為20篇，我小作文背了12篇，大作文5篇，每篇作文背的不少于50遍，直至考研前一天。考試最后一個(gè)月，只默寫過作文兩三遍，錯(cuò)的地方還是上次默寫愛錯(cuò)的，包括格式，單復(fù)數(shù)，錯(cuò)別字等。
(這部分必須作出說明：只要你基礎(chǔ)不是很好，作文太值得背了，因?yàn)槔锩娲蠖嗑渥佣际菑U話，雖然是廢話，但句法結(jié)構(gòu)非常好，你考場(chǎng)上寫作文可以湊字?jǐn)?shù)，一個(gè)句子寫下去就二三十單詞，何樂而不為呢?每個(gè)句子只需要替換幾個(gè)詞就好。)
9.做真題，我做真題就主要做考研的閱讀理解部分，笨辦法，一天一篇，從1997年的開始，做完一篇，聽下范猛的閱讀視頻講解，網(wǎng)上可以下載，沒有講解的課文就只看張劍的歷年試題解析部分(《歷年考研英語(yǔ)真題解析及復(fù)習(xí)思路(1997-2004)張劍黃皮書》這本書講的非常好，有生詞和詞組列出來)，然后逐句的翻譯，查單詞，把不會(huì)的單詞和詞組寫下來，供復(fù)習(xí)。然后按照記憶曲線的規(guī)則復(fù)習(xí)以前做過的閱讀理解。
這樣，每篇閱讀理解第一遍時(shí)，非常耗力、耗時(shí)，跟學(xué)習(xí)課文沒什么區(qū)別，再到第二天復(fù)習(xí)第一天做過的閱讀時(shí)，就輕松的太多，再過3天后復(fù)習(xí)，7天后復(fù)習(xí)，15天后復(fù)習(xí)……單詞和詞組都差不多記住了，一遍比一遍快太多。前面8年的歷年試題搞完了，搞最近8年的真題就輕松一點(diǎn)了，我還是覺得張劍的黃皮書寫的好，你也可以留一兩套最近兩年的試題用作最后的模考。
兩個(gè)多月下來，你對(duì)考研的閱讀理解有深刻的認(rèn)識(shí)了，知道哪里會(huì)設(shè)置陷阱，不在有多少陌生的詞匯，考研閱讀里最常用的也就那2000多詞匯，沒有多少熟詞生意了。
做真題中，不要太在意你對(duì)多少，錯(cuò)多少，這個(gè)時(shí)候沒有意義，關(guān)鍵還在于你考場(chǎng)上對(duì)多少，弄懂最重要。我有過幾篇全軍覆沒的，當(dāng)時(shí)心里拔涼拔涼的，就出去教室圍著草坪走一圈，心情就調(diào)整好了�？加⒄Z(yǔ)二的最好也這么干，畢竟英語(yǔ)2的試題太少，也并不是說英語(yǔ)2就簡(jiǎn)單多少多少，打下個(gè)基礎(chǔ)還是好的。當(dāng)你這么一輪過來后，做英語(yǔ)2的真題就很爽啦。我最后才訓(xùn)練閱讀的速度的。見10。
10.做閱讀理解，買了兩本，一本張劍的150篇，一本張錦芯的200篇。個(gè)人認(rèn)為張錦芯的200篇比較難，跟真題差距比較大，出題思路不一樣，課文篇幅也比真題長(zhǎng)，但文章很新。張劍的150篇題目貼近真題一些，出題的思路貼近些。我兩本訓(xùn)練的模擬題都做的不到一半，后來實(shí)在沒有什么時(shí)間弄英語(yǔ)閱讀了。但最后兩個(gè)月每天依然給出英語(yǔ)3個(gè)小時(shí)，這三個(gè)小時(shí)還是注重單詞和作文，閱讀分配的時(shí)間一般也不長(zhǎng)，然后再稍微看看新題型和翻譯部分，跟這兩個(gè)部分打個(gè)罩面，免得考試時(shí)驚慌失措，沒吃過豬肉得看看豬怎么跑。完型填空嘛，完型完型玩玩就行，不用訓(xùn)練啦，不值得。當(dāng)然，英語(yǔ)考試有時(shí)間的同學(xué)還是看看它，寸分寸金。平時(shí)復(fù)習(xí)時(shí)，就沒必要咯，有時(shí)間看看你的專業(yè)課和政治吧，那些課程來比英語(yǔ)來分來的多，來得快。
以上是我大致的英語(yǔ)復(fù)習(xí)歷程。
再送上看帖子的弟兄三項(xiàng)建議：
a.單詞伴隨始末。
b.把20篇作文背上100遍。
c.平常心，每天保證一定量的時(shí)間。
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