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考研生物化學(xué)專(zhuān)業(yè)課十大考點(diǎn)總結(jié)

時(shí)間:2023-04-30 00:26:03 專(zhuān)業(yè)課 我要投稿
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2015考研生物化學(xué)專(zhuān)業(yè)課十大考點(diǎn)總結(jié)

1、生物化學(xué)概述

2015考研生物化學(xué)專(zhuān)業(yè)課十大考點(diǎn)總結(jié)

了解生物化學(xué)研究的基本內(nèi)容和發(fā)展簡(jiǎn)史。

2、蛋白質(zhì)化學(xué)

掌握蛋白質(zhì)的概念和生物學(xué)意義;掌握氨基酸的兩性性質(zhì)、等電點(diǎn)和光吸收性質(zhì),理解氨基酸酸堿性,熟知20種常見(jiàn)氨基酸的分類(lèi)及三字簡(jiǎn)寫(xiě),尤其是20種常見(jiàn)氨基酸的三字符表示,應(yīng)引起考生高度重視;掌握肽的概念及理化性質(zhì)、蛋白質(zhì)層面結(jié)構(gòu)與功能關(guān)系、結(jié)構(gòu)特點(diǎn);掌握蛋白質(zhì)相對(duì)分子量、兩性電離及等電點(diǎn)、蛋白質(zhì)的膠體性質(zhì)、紫外光吸收特征、變性與復(fù)性;理解和掌握蛋白質(zhì)抽提原理及方法、蛋白質(zhì)分離與純化的主要方法:電泳、層析和離心、蛋白質(zhì)的定量方法。

3、核酸化學(xué)

了解核酸的種類(lèi)和組成單位;理解DNA的一級(jí)結(jié)構(gòu)、二級(jí)結(jié)構(gòu)、三級(jí)結(jié)構(gòu)和RNA的分子結(jié)構(gòu):tRNA的結(jié)構(gòu)、mRNA的結(jié)構(gòu)、rRNA的結(jié)構(gòu),并掌握每種結(jié)構(gòu)的特點(diǎn);掌握核酸的一般性質(zhì)、紫外光吸收特征、核酸的變性與復(fù)性;重點(diǎn)掌握核酸的分離純化步驟及方法。

4、酶

了解酶的基本概念和作用特點(diǎn)以及酶的國(guó)際分類(lèi)和命名;理解酶的活性中心、酶的專(zhuān)一行和高效性機(jī)制;掌握影響酶促反應(yīng)速度的主要因素;理解別構(gòu)酶和共價(jià)修飾酶、同工酶、維生素和輔酶的概念;重點(diǎn)掌握酶的分離純化步驟和常用方法。

5、糖類(lèi)代謝

了解生物體內(nèi)的糖種類(lèi)和名稱;掌握單糖分解的糖酵解、三羧酸循環(huán)、磷酸戊糖途徑;掌握糖異生的反應(yīng)歷程。

6、生物氧化

理解并掌握生物氧化的基本概念;掌握電子傳遞鏈的組成和電子傳遞的抑制劑,尤其是電子傳遞鏈的各個(gè)組成部分和電子傳遞的抑制劑以及抑制劑發(fā)揮作用的階段;掌握氧化磷酸化的類(lèi)型和機(jī)制、線粒體穿梭系統(tǒng)。

7、脂質(zhì)代謝

掌握生物體內(nèi)的脂質(zhì)、脂肪的分解代謝方式(酶促水解、甘油的降解和轉(zhuǎn)化、脂肪酸的β-氧化分解);掌握脂肪的生物合成過(guò)程:甘油的生物合成、飽和脂肪酸的從頭合成、三酰甘油的生物合成;熟悉甘油磷脂代謝歷程和固醇的合成歷程。

8、氨基酸和核苷酸的代謝

掌握氨基酸的分解代謝和合成代謝過(guò)程;掌握核苷酸的分解代謝和核苷酸的合成代謝。

9、核酸的生物合成

掌握中心法則;掌握DNA的生物合成(原核生物DNA的復(fù)制、原核與真核生物DNA復(fù)制的差異、逆轉(zhuǎn)錄、DNA的損傷與修復(fù)、DNA一級(jí)結(jié)構(gòu)分析與PCR技術(shù));掌握RNA的轉(zhuǎn)錄及加工、RNA的復(fù)制、RNA的轉(zhuǎn)錄調(diào)控。

10、蛋白質(zhì)的生物合成

掌握遺傳密碼的特點(diǎn),掌握多肽鏈的合成體系;掌握原核生物多肽鏈生物合成過(guò)程;領(lǐng)會(huì)并掌握原核與真核生物多肽鏈合成的差異,以及肽鏈合成后的折疊、加工與轉(zhuǎn)運(yùn)。

通過(guò)歷年考題特點(diǎn)及以上知識(shí)點(diǎn)歸納總結(jié)出考查重點(diǎn)知識(shí)為:蛋白質(zhì)、核酸、酶等生物大分子的化學(xué)組成、結(jié)構(gòu)及功能;物質(zhì)代謝及其調(diào)控(糖代謝、三羧酸循環(huán)、脂類(lèi)代謝、氨基酸代謝、核苷酸代謝、生物氧化、物質(zhì)代謝聯(lián)系與調(diào)節(jié));遺傳信息的貯存、傳遞與表達(dá)(DNA的生物合成、RNA的生物合成、蛋白質(zhì)的生物合成、基因表達(dá)調(diào)控、基因重組與基因工程)。

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