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2014考研 計算機專業(yè)復習策略
導語:2014考研 計算機專業(yè)復習策略。對于準備考研的人來說,首先應當確定考研方向,結(jié)合自己的興趣及未來發(fā)展方向以確定報考學校和專業(yè)。在確定考研方向后,2014考研復習就正式進入全心備考狀態(tài)。專業(yè)課一直是考研程中容易讓考生眼高手低的部分,大家往往認為大學四年掌握最牢固的就是專業(yè)課,但其實考研復試需要掌握的專業(yè)課知識與大學中學習的專業(yè)課知識卻相差甚遠。那2014考研專業(yè)課到底應該怎么復習呢?
多數(shù)都是跨專業(yè)報考的考生,所以對于很多人來說,專業(yè)課是比公共課更加嚴峻的挑戰(zhàn)。從SEU的統(tǒng)計數(shù)據(jù)來看,應屆計算機系畢業(yè)生,其專業(yè)課得分在總分中的比重平均約為42%,而其他考生則只有33%.針對這種情況,跨專業(yè)考生必須做好充分的準備,在發(fā)揮公共科目優(yōu)勢的同時,盡量縮小專業(yè)課的差距,以爭取較高的總分數(shù),從而在錄取中占據(jù)有利地位。 考研\(zhòng)教、育網(wǎng)
專業(yè)課必須早作準備。去年的這個時候,我已經(jīng)在開始看數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)了。這是因為對于一個沒有多少專業(yè)基礎(chǔ)的考生來說,想在短短的兩三個月中搞好兩門以上的專業(yè)課是很困難的。而且進入秋季以后,數(shù)學政治將會牽扯你很大一部分精力。
一個很普遍的問題就是,在第一遍復習的時候,該采用什么教材和參考書。是的,一般來說在四、五月份大多數(shù)考生連報考什么院校都還沒有確定,這時候只能使用一些通用的、質(zhì)量較好的教材來進行準備。數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)幾乎是所有學校必考的專業(yè)課,幸運的是我們有一本在國內(nèi)很權(quán)威、流行很廣的教材——《數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)(第二版)》, 嚴蔚敏,清華大學出版社。這本書有pascal和c兩個版本,懂c語言的考生最好選擇出版較新的c版,再配以同版本的習題集。離散數(shù)學,雖然很多學校不考,但作為一門專業(yè)基礎(chǔ)課還是應該看一看的。在沒有確定報考院校的情況下,我們不妨先用耿素云和屈婉玲編的《離散數(shù)學》打打基礎(chǔ)。這本32開書是用作程序員考試輔導的,所以都是些最基礎(chǔ)的內(nèi)容,難度不大;但是如果不考離散的話,學這么多也就夠了。如果確定下來考離散,再找北大厚書不遲。操作系統(tǒng),西電的湯子贏的《計算機操作系統(tǒng)(第三版)》是適合于入門的教材。這本書深入淺出,條理清晰,語言通俗易懂,確實是一本好書。相比之下,清華張堯?qū)W的橙皮書真的是垃圾,好多地方根本就沒講清楚,自然就看不懂,結(jié)構(gòu)也很混亂。編譯原理,絕大多數(shù)學校都考,這方面的書太多了,但根本內(nèi)容其實都是一樣的。找一本流行的,比如國防工業(yè)出版社的那本即可。組成原理,現(xiàn)在的教材好像都挺老的,電子工業(yè)出版社有一本2000年的新書,王閔編,比較適合于自學。
或許有人認為,同一門課買好幾本教材是一種浪費,我不這么認為。一個有志于考高分的考生是不會嫌書多的。報考院校都會列出自己的參考書,但是出題并不一定只從這本書上出,清華就是一個典型,操作系統(tǒng)考了20分書上完全沒有的內(nèi)容。而且指定的書不一定是一本適合于自學的書,所以最好是兩三本配合使用,先看大眾化的教材,再看指定的參考書。我去年就購買了三本數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)和三本操作系統(tǒng)。
專業(yè)課如果有輔導班或者能去聽課是最好了;否則就只有一條路:苦學。我建議每門課找一個筆記本,在看書的同時把重要的知識點抄下來。這樣很費時間,但效果很好,比楞看三遍還要好,特別是操作系統(tǒng)。等你積累了上百頁的筆記,你這門課的水平也應該不比計算機系的差多少了。另外就是創(chuàng)造一切機會多做題,書后的習題、題集上的題目,還有往年試題,統(tǒng)統(tǒng)都要做完。這些辦法對任何一門專業(yè)課都適用。對于數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu),最好把你的算法也寫在筆記上,以后有時間可以從頭再看一遍,推敲推敲,你會發(fā)現(xiàn)數(shù)不清的錯誤和可以改進之處,水平不知不覺的也就提高了。事實上當我最近整理去年已經(jīng)糾正過一遍的算法時,我還經(jīng)常從里面找到一些或大或小的錯誤。
還有一些題外話。我在這里給跨專業(yè)的考生提供建議,計算機專業(yè)的應屆生們可能會有意見了:“好哇一具,你憑什么教他們這種種手段來對付我們?這是不公平競爭,我抗議!。。。簃ad:” 然而我認為,“費厄潑賴”應該緩行,F(xiàn)在中國的很多大學在招生方面,根本就無法做到真正的“費厄”。從命題,到閱卷,到錄取,都存在著各種各樣的“昂費厄”。在這種情況下,我們?nèi)绻麊畏矫婧退百M厄”,那我們就是白癡了。從另一方面來說,我們的“昂費厄”也正是從客觀上使得一些學校的招生工作變得更加“費厄”。
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