2011華南理工大學自動化復(fù)試經(jīng)歷及反思

    我報的專業(yè)是模式識別，初試分數(shù)380多。政治英語一般，加起來120多，數(shù)學和專業(yè)課都是130的樣子。

　　專業(yè)筆試我選的是過程控制，有兩題是，控制系統(tǒng)的單項指標和綜合指標有哪些？以前的學習中沒有聽說過。微機原理的題目中規(guī)中矩，8253,8255的初始化，如果以前學習過有個基本的概念復(fù)習起來應(yīng)該很快就上手了。筆試的結(jié)果很重要，我認識一個雙控的，360+，筆試分數(shù)比較高最后拿到一等獎學金；還有一個雙控的，380+，筆試分數(shù)比較低，掉到20多名去了。最后考了77分，不高不低。

　　英語專業(yè)面試那一天發(fā)現(xiàn)有些同學有往年的英語面試的資料，好像很多題目都有的，比如你的專業(yè)興趣，你對廣州的交通問題有什么看法，為什么選擇華工。我進去之后沒有做自我介紹，直接抽了翻譯，挺簡單的。

　　1.系統(tǒng)的傳遞函數(shù)就是系統(tǒng)脈沖響應(yīng)的拉普拉斯變換；

　　2.pid控制有著廣泛的應(yīng)用領(lǐng)域。再問了我的專業(yè)興趣是什么，我說是c語言相關(guān)；接著問了c與c++的'區(qū)別；最后問你的母校是一所非常著名的大學，為什么要選擇華南理工大學。答的結(jié)果還不錯，最后英語有90分。

　　關(guān)于專業(yè)面試，是在第二組，主面試官是羅飛。我先做自我介紹，本科專業(yè)是測控技術(shù)與儀器，所以主要強調(diào)了測控和自動化的聯(lián)系與區(qū)別，羅說我的專業(yè)不是很對口。接下來問問題，是這樣的1，過程控制中，調(diào)節(jié)儀表的正反功能是怎么樣的？ 答案是：使系統(tǒng)成為一個負反饋。2，過程控制中，調(diào)節(jié)器手動和自動調(diào)節(jié)的時候要注意什么情況？答案是：保持系統(tǒng)的穩(wěn)定，防止擾動的產(chǎn)生。這兩個問題我都沒回答的太好，確實是沒有想到是這樣的答案，完全意想不到。于是面試的老師說我的專業(yè)掌握的不太好。3，然后說既然我c語言掌握的比叫好的話，那我以前做的89系列單片機是多少位的，我回答說是16位的，因為以前用的時候確實沒有去注意這個。 面試的老師再次強調(diào)我的專業(yè)掌握不扎實；4，pid控制中，i參數(shù)對系統(tǒng)穩(wěn)定性影響？我回答可以消除穩(wěn)態(tài)誤差，但是i參數(shù)過大的話會降低系統(tǒng)的穩(wěn)定性。5，一個控制系統(tǒng)有幾個環(huán)節(jié)？我回答控制器，調(diào)節(jié)閥，過程通道，測量變送。之后就聊了下我本科學校的情況什么的，還有戶口檔案什么的。看了下我的成績單，說計算機方面的知識掌握還比較好，就結(jié)束了。最后分數(shù)出來，80分，應(yīng)該是個平均分。不過面試的感覺卻是相當?shù)牟缓谩?/p>

　　復(fù)試結(jié)果出來后的排名與復(fù)試前差別不大。主要是對復(fù)試的重視程度不夠，所以專業(yè)課考的一般，專業(yè)面試的話也感覺老師問了些無關(guān)緊要的問題，不是特別能反映自己的專業(yè)掌握情況。而且自己已經(jīng)畢業(yè)快一年，學校里學的那些課本知識忘了挺多的。

　　關(guān)于華工的復(fù)試，我覺得還是很公平的，我本科是華中地區(qū)某985院校，似乎也沒有因為這個就多些優(yōu)勢。覺得不太好的地方就是自動化招生的時候是明確按照不同專業(yè)的，但最后在學習階段卻完全沒有差別的培養(yǎng)，跟的老師有什么項目你就做什么方向的。既然這樣的樣，為什么要分不同的專業(yè)招生發(fā)放獎學金。像今年模式分特別高，有些高分的考生卻只能調(diào)劑到別的專業(yè)或?qū)�業(yè)碩士。這種政策顯得有些古板，運氣的影響比較大。

　　再說點自己的擔憂。

　　現(xiàn)在的學術(shù)型研究生縮招了，但專業(yè)型的研究生卻擴招了很多，就像十年前國家進行大學擴招一樣，大學生的數(shù)量是多了，但現(xiàn)在大學生找工作的問題卻十分嚴重。很多大學生耗盡一個家庭的資源讀完大學，畢業(yè)了卻只能做著沒什么技術(shù)含量的事情。大量的畢業(yè)生怎么辦，本來是應(yīng)該大量的中小型企業(yè)來吸收這些人才，但目前的財富大都集中在那些超大型國有企業(yè)上，小型企業(yè)的處境并不容易。于是研究生的擴招就呼之欲出了，也不知道過幾年后研究生的就業(yè)情況會怎么樣。

　　下定決心辭職考研，也主要是奔著華工在華南地區(qū)的影響力去的。希望研究生畢業(yè)能夠找到一份稱心如意的工作，也許大家不齒我的這種想法。人各有志，我是學工的，解決工程的問題就要經(jīng)歷實踐的考驗。能夠在以后的工作崗位上有所建樹也是對社會的貢獻。

　　總算如愿考上了，是件值得開心的事情啊。

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