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考研政治認(rèn)識(shí)論暑期巧學(xué)習(xí)巧用框架+要點(diǎn)

時(shí)間:2021-10-25 17:40:22 考研政治 我要投稿

考研政治認(rèn)識(shí)論暑期巧學(xué)習(xí)巧用框架+要點(diǎn)

2015考研政治認(rèn)識(shí)論暑期巧學(xué)習(xí)巧用"框架+要點(diǎn)",認(rèn)識(shí)論部分的知識(shí)體系還是非常清晰和一目了然的。希望同學(xué)們?cè)谑钇诶^續(xù)保持好的復(fù)習(xí)節(jié)奏與進(jìn)度,我們下次再為大家繼續(xù)整理唯物史觀部分的考點(diǎn)。

考研政治認(rèn)識(shí)論暑期巧學(xué)習(xí)巧用框架+要點(diǎn)

我們用框架+要點(diǎn)的學(xué)習(xí)方法對(duì)馬哲唯物論和辯證法部分進(jìn)行了系統(tǒng)的知識(shí)梳理和回顧,今天我們用相同的方法來繼續(xù)學(xué)習(xí)馬哲中的重要考試專題:認(rèn)識(shí)論。

我們先來梳理認(rèn)識(shí)論部分的考點(diǎn)體系:

框架梳理

要點(diǎn)提煉

模塊一:認(rèn)識(shí)的本質(zhì)及規(guī)律

一、實(shí)踐和認(rèn)識(shí)的辯證關(guān)系

實(shí)踐決定認(rèn)識(shí)

實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的來源(首先,實(shí)踐產(chǎn)生了認(rèn)識(shí)的需要;其次,實(shí)踐還為認(rèn)識(shí)的形成提供了可能,并把這種可能變?yōu)楝F(xiàn)實(shí));

實(shí)踐是認(rèn)識(shí)發(fā)展的動(dòng)力(首先,實(shí)踐的發(fā)展不斷地提出認(rèn)識(shí)的新課題,推動(dòng)著認(rèn)識(shí)向前發(fā)展;其次,實(shí)踐為認(rèn)識(shí)發(fā)展提供必要的條件;實(shí)踐鍛煉和提高了主體的認(rèn)識(shí)能力);

實(shí)踐是檢測(cè)認(rèn)識(shí)是否具有真理性的標(biāo)準(zhǔn);

實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的目的。

認(rèn)識(shí)、理論對(duì)實(shí)踐的指導(dǎo)作用

認(rèn)識(shí)對(duì)于實(shí)踐具有能動(dòng)的反作用:

首先,人的實(shí)踐活動(dòng)不同于動(dòng)物的本能活動(dòng),它是受意識(shí)支配的,實(shí)踐的這種本質(zhì)特性決定它不能離開認(rèn)識(shí)的指導(dǎo)作用;

其次,認(rèn)識(shí)活動(dòng)及其成果具有相對(duì)獨(dú)立性,遵循其特有的活動(dòng)方式和發(fā)展規(guī)律,它一經(jīng)形成,便能反作用于實(shí)踐;

再次,認(rèn)識(shí)對(duì)實(shí)踐的指導(dǎo)作用表現(xiàn)在許多方面:認(rèn)識(shí)可以使主體了解、把握主體和客體及其相互作用的規(guī)律性,指導(dǎo)主體自覺地按照客觀規(guī)律去從事改造世界的活動(dòng);認(rèn)識(shí)可以使主體在實(shí)踐活動(dòng)之前,確定符合自身需要以及客觀實(shí)際的目標(biāo)、方案、步驟和措施,對(duì)實(shí)踐活動(dòng)作出預(yù)測(cè)和規(guī)劃;認(rèn)識(shí)可以使主體根據(jù)變化了的情況及時(shí)調(diào)整自己的行動(dòng),指導(dǎo)主體選擇實(shí)現(xiàn)目的最佳行為方式;認(rèn)識(shí)可以指導(dǎo)主體將局部經(jīng)驗(yàn)上升為理論;認(rèn)識(shí)還可以使主體實(shí)現(xiàn)對(duì)自身的認(rèn)識(shí),并自覺調(diào)整自己的`活動(dòng),以適應(yīng)改造客體的需要;

最后,認(rèn)識(shí)對(duì)反作用于實(shí)踐有兩種情況:

正確的認(rèn)識(shí)指導(dǎo)實(shí)踐,會(huì)使實(shí)踐順利進(jìn)行,達(dá)到預(yù)期的效果;

錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)誤導(dǎo)實(shí)踐,就會(huì)對(duì)實(shí)踐產(chǎn)生消極的乃至破壞性的作用,使實(shí)踐失敗。

二、認(rèn)識(shí)的本質(zhì)

認(rèn)識(shí)是主體在實(shí)踐基礎(chǔ)上對(duì)客體的能動(dòng)反映,這是辯證唯物主義認(rèn)識(shí)論對(duì)認(rèn)識(shí)本質(zhì)的科學(xué)回答。

2條對(duì)立的認(rèn)識(shí)路線:

一條是堅(jiān)持從物到感覺和思想的唯物主義路線;

另一條是堅(jiān)持從思想和感覺到物的唯心主義路線。

辯證唯物主義能動(dòng)反映論 VS 舊唯物主義直觀反映論

舊唯物主義即形而上學(xué)唯物主義的認(rèn)識(shí)論,把人的認(rèn)識(shí)看成是消極地、被動(dòng)地反映外界對(duì)象;

辯證唯物主義認(rèn)識(shí)論把實(shí)踐的觀點(diǎn)引入了認(rèn)識(shí)論,科學(xué)地規(guī)定了認(rèn)識(shí)的主體和客體及其相互關(guān)系。

辯證唯物主義主要內(nèi)容:

第一,認(rèn)識(shí)是主體對(duì)客體的反映。

第二,主體對(duì)客體的反映是一個(gè)能動(dòng)的創(chuàng)造性過程。

第三,主體對(duì)客體的能動(dòng)反映是以實(shí)踐為中介而實(shí)現(xiàn)的。

認(rèn)識(shí)發(fā)展過程的兩次飛躍

兩次飛躍

認(rèn)識(shí)發(fā)展過程要經(jīng)歷兩個(gè)飛躍過程:

第一次飛躍為實(shí)踐中得到的感性認(rèn)識(shí)要上升到理性認(rèn)識(shí),其中,經(jīng)過兩個(gè)步驟,即收集十分豐富、合乎實(shí)際的感性材料,并且對(duì)于感性材料經(jīng)過加工整理,即獲得理性認(rèn)識(shí)。

第二次飛躍為理性認(rèn)識(shí)上升到實(shí)踐,即理性認(rèn)識(shí)付諸于實(shí)踐,并且要看付諸于實(shí)踐的理性認(rèn)識(shí)能否取得預(yù)期效果。如果取得,則證明獲得了真理。

認(rèn)識(shí)過程主要是思維的過程,同時(shí)又包含非理性因素的參與。

理性因素在認(rèn)識(shí)活動(dòng)中的作用主要有:指導(dǎo)作用;解釋作用;預(yù)見作用。

非理性因素在認(rèn)識(shí)活動(dòng)中的作用主要有:動(dòng)力作用;誘導(dǎo)作用;激發(fā)作用。

模塊二:真理與價(jià)值

真理及其特征

4個(gè)特征

真理即正確的認(rèn)識(shí),具有四個(gè)特征:

客觀性:真理的內(nèi)容和檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)都是客觀的,實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。

絕對(duì)性:真理是對(duì)客觀世界的正確認(rèn)識(shí),人有認(rèn)識(shí)能力去認(rèn)識(shí)真理。

相對(duì)性:真理不能停滯不前,要不斷的深化、擴(kuò)展和向前發(fā)展。

具體性:真理是有條件的,不是抽象的,隨著客觀情況變化而變化。

3個(gè)主義

同一真理具有相對(duì)性和絕對(duì)性兩個(gè)屬性,兩者不可分割,只承認(rèn)絕對(duì)性不承認(rèn)相對(duì)性,會(huì)導(dǎo)致絕對(duì)主義。反之,會(huì)導(dǎo)致相對(duì)主義,相對(duì)主義又會(huì)導(dǎo)致懷疑主義和詭辯論。

1個(gè)標(biāo)準(zhǔn)

實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn),這是由真理的本性和實(shí)踐的特點(diǎn)所決定的。

實(shí)踐作為 檢驗(yàn)認(rèn)識(shí)真理性的標(biāo)準(zhǔn),既是確定的(即絕對(duì)性,是指:實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)),又是不確定的(是指一定歷史階段上的具體實(shí)踐具有局限性,它往往不能充分證明或駁倒某一認(rèn)識(shí)的真理性;實(shí)踐檢驗(yàn)真理是一個(gè)過程,不是一次完成的;已被實(shí)踐檢驗(yàn)過的真理還要繼續(xù)經(jīng)受實(shí)踐的檢驗(yàn))。

真理與價(jià)值的辯證統(tǒng)一

實(shí)踐活動(dòng)的2個(gè)尺度

真理尺度:人們?cè)趯?shí)踐中所必須遵循的反映了實(shí)踐對(duì)象的客觀規(guī)律和本質(zhì)的真理。

價(jià)值尺度:人們?cè)趯?shí)踐中所必須遵循的以滿足人們需要為內(nèi)容的特定的價(jià)值目標(biāo)。

價(jià)值的4個(gè)特征

價(jià)值具有客觀性;價(jià)值具有主體性;價(jià)值具有社會(huì)歷史性;價(jià)值具有多維性。

經(jīng)過了上面的框架梳理與要點(diǎn)回顧,認(rèn)識(shí)論部分的知識(shí)體系還是非常清晰和一目了然的。希望同學(xué)們?cè)谑钇诶^續(xù)保持好的復(fù)習(xí)節(jié)奏與進(jìn)度,我們下次再為大家繼續(xù)整理唯物史觀部分的考點(diǎn)。

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