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2015暑假搞定考研政治馬哲意識(shí)觀
考研政治中，馬原是基礎(chǔ)學(xué)科，里面的考點(diǎn)和概念需要同學(xué)們理解掌握，并且能夠拿來(lái)分析問(wèn)題和解決問(wèn)題。根據(jù)老師和同學(xué)們的溝通，發(fā)現(xiàn)很多同學(xué)在馬哲意識(shí)觀的考點(diǎn)上會(huì)犯錯(cuò)誤，這里老師就再和同學(xué)們聊一聊馬哲中的意識(shí)觀。
時(shí)間即將進(jìn)入到暑期，也就是考研界公認(rèn)的學(xué)習(xí)黃金時(shí)期。在這個(gè)時(shí)期同學(xué)們需要付出大量的時(shí)間和精力進(jìn)行考研學(xué)習(xí)。而相信還是有很多同學(xué)現(xiàn)在才開始進(jìn)行考研政治的學(xué)習(xí)�？佳姓沃�，馬原是基礎(chǔ)學(xué)科，里面的考點(diǎn)和概念需要同學(xué)們理解掌握，并且能夠拿來(lái)分析問(wèn)題和解決問(wèn)題。根據(jù)老師和同學(xué)們的溝通，發(fā)現(xiàn)很多同學(xué)在馬哲意識(shí)觀的考點(diǎn)上會(huì)犯錯(cuò)誤，這里老師就再和同學(xué)們聊一聊馬哲中的意識(shí)觀。
意識(shí)是物質(zhì)世界長(zhǎng)期發(fā)展的產(chǎn)物，是人腦的機(jī)能和屬性，是物質(zhì)世界的主觀映象。意識(shí)從其起源來(lái)看，是自然界長(zhǎng)期發(fā)展的產(chǎn)物。它的形成經(jīng)歷了三個(gè)發(fā)展階段，即由一切物質(zhì)都具有的反應(yīng)特性到低等生物的刺激感應(yīng)性，再到高等動(dòng)物的感覺(jué)和心理，最終發(fā)展為人類的意識(shí)。自從有了人類，才出現(xiàn)了意識(shí)。意識(shí)不僅是自然界長(zhǎng)期發(fā)展的產(chǎn)物，也是社會(huì)歷史的產(chǎn)物。社會(huì)實(shí)踐特別是勞動(dòng)在意識(shí)的產(chǎn)生和發(fā)展中起著決定性的作用，勞動(dòng)為意識(shí)的產(chǎn)生和發(fā)展提供了客觀需要和可能，在人們的勞動(dòng)和交往中形成的語(yǔ)言促進(jìn)了意識(shí)的發(fā)展。意識(shí)從其本質(zhì)來(lái)看是物質(zhì)世界的主觀映象，是客觀內(nèi)容和主觀形式的統(tǒng)一。意識(shí)是物質(zhì)的產(chǎn)物，但又不是物質(zhì)本身，意識(shí)是特殊的物質(zhì)——人腦的機(jī)能和屬性。意識(shí)在內(nèi)容上是客觀的，在形式上是主觀的。意識(shí)是客觀內(nèi)容和主觀形式的統(tǒng)一�！坝^念的東西不外是移入人的頭腦并在人的頭腦中改造過(guò)的物質(zhì)的東西而已�！边@表明：物質(zhì)決定意識(shí)，意識(shí)依賴于物質(zhì)并反作用于物質(zhì)。
物質(zhì)和意識(shí)這對(duì)概念是馬克思主義哲學(xué)中非常難的部分，一上來(lái)就進(jìn)入這么大的概念，談世界的本源，很容易把同學(xué)們搞暈了。其實(shí)在這個(gè)環(huán)節(jié)中，并不在于同學(xué)們背會(huì)了多少概念，而是理解了多少，會(huì)不會(huì)在題目中進(jìn)行運(yùn)用。因?yàn)榭v觀這么多年的考研政治真題，這個(gè)部分是作為選擇題出現(xiàn)的，單選或者多選，并不考大題，不會(huì)說(shuō)5分，讓你論述物質(zhì)的定義，接下來(lái)我計(jì)劃用一周的時(shí)間，用一組題目的互動(dòng)幫助大家理解這兩個(gè)基本概念。
接下來(lái)，讓我們用一道多選題，來(lái)理解意識(shí)的概念吧。
(2007年)關(guān)于龍的形象，自古以來(lái)就有“角似鹿、頭似駝、眼似兔、項(xiàng)似蛇、腹似蜃、鱗似魚、爪似鷹、掌似虎、耳似�！钡恼f(shuō)法。這表明( )
A.觀念的東西是移入人腦并在人腦中改造過(guò)的物質(zhì)的東西
B.一切觀念都是現(xiàn)實(shí)的模仿
C.虛幻的觀念也是對(duì)事物本質(zhì)的反映
D.任何觀念都可以從現(xiàn)實(shí)世界中找到其物質(zhì)“原型”
我先解析下這道題目，這道07年的多選題是非常難的，有一個(gè)選項(xiàng)還有爭(zhēng)議，當(dāng)我們?cè)诳荚囍杏龅竭@樣的題目，首先要做的是回歸到概念和考點(diǎn)，要在頭腦中檢索這道題考的是哪個(gè)考點(diǎn)，“龍”首先是一個(gè)概念，一個(gè)觀念，是意識(shí)，那么意識(shí)是從哪來(lái)的，意識(shí)的定義是什么?
我們先來(lái)從最基本的概念入手，書上關(guān)于意識(shí)說(shuō)了很多，但是最重要的就是這一句話，我覺(jué)得如何你理解了這句話，就等于抓住了意識(shí)概念的命門。
同學(xué)們記好了，就是這句：意識(shí)從其本質(zhì)來(lái)看是物質(zhì)世界的主觀映像，是客觀內(nèi)容和主觀形式的統(tǒng)一。意識(shí)在內(nèi)容上是客觀的，在形式上是主觀的，是客觀世界的主觀映像。
同時(shí)，同學(xué)們要記住，馬克思的這句原話，也是關(guān)于意識(shí)的，“觀念的東西不外是移入人的頭腦并在人的頭腦中改造過(guò)的物質(zhì)的東西而已。”
把握了大綱中的基本概念，我們?cè)倩剡^(guò)來(lái)看這道題吧，A選項(xiàng)是馬克思的原話，必然是對(duì)的，同時(shí)我們可以結(jié)合這道題目來(lái)看，龍是一種觀念吧，世界上并沒(méi)有龍，看似是主觀的，但是龍的角，眼，爪，等都是來(lái)自真實(shí)存在的動(dòng)物，所以移入人腦并在人腦中進(jìn)行了改造，非常好的詮釋了概念，同學(xué)們也可以結(jié)合這道題目加深對(duì)馬克思原話的理解。
我們?cè)賮?lái)看看B，一切觀念都是現(xiàn)實(shí)的模仿，這個(gè)選項(xiàng)顯然和A是不同的，觀念不僅僅是模仿，還可以改造，創(chuàng)造，預(yù)測(cè)，設(shè)計(jì)，等等，可以發(fā)揮主觀能動(dòng)性，龍就是這樣啊，世界上并沒(méi)有龍，是人們的想象加工制作，一切都是模仿，顯然太絕對(duì)了，故排除。
C選項(xiàng)是爭(zhēng)議最大的，教育部的標(biāo)準(zhǔn)答案并沒(méi)有選擇這個(gè)選項(xiàng)，是因?yàn)檫x項(xiàng)中的本質(zhì)兩個(gè)字，龍是不存在的，所以不能反映本質(zhì)，如果去掉了本質(zhì)就是沒(méi)有問(wèn)題的。
D選項(xiàng)是A的同義轉(zhuǎn)述，同學(xué)們要學(xué)會(huì)這種簡(jiǎn)單的邏輯推理能力，既然A是對(duì)的，是馬克思的原話，“觀念的東西不外是移入人的頭腦并在人的頭腦中改造過(guò)的物質(zhì)”，那么反過(guò)來(lái)，任何觀念往回推，就都可以找到物質(zhì)原型啊，就像題干中龍的概念一樣。
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