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考研英語作文

時間:2024-10-19 12:09:14 考研英語 我要投稿

考研英語作文15篇[推薦]

  在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都寫過作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。相信許多人會覺得作文很難寫吧,以下是小編為大家整理的考研英語作文,僅供參考,大家一起來看看吧。

考研英語作文15篇[推薦]

考研英語作文1

  根據(jù)《考研英語大綱》規(guī)定,考研英語作文有兩類,一個大作文一個小作文。其中的小作文,多是辭職信、道歉信、感謝信等應(yīng)用文體,它的形式是給出提示要點,要求考生根據(jù)要求表達清楚要點。它的評分重點在于信息點的覆蓋,內(nèi)容的組織,語言的準確性,格式及語域的恰當性。鑒于小作文不需要華麗的詞藻和吸引閱卷人眼球的文采,只要掌握一定的方法技巧,在格式、語言和要點等方面下足功夫,拿到理想的分數(shù)還是不難的。下面將為20xx年考研的同學(xué)們提供以下小作文寫作技巧。

  1、格式

  稱呼:英語應(yīng)用文稱呼有這樣的特點,如果是不認識的人,一般稱呼為敬詞+尊稱。例如,DearSirorMadam或者ToWhomItMayConcern(需注意每個單詞首字母都大寫);如果是寫給關(guān)系正式的某團體或個人,稱呼為敬詞+尊稱+名。例如,DearMr.xx或DearMs.xx;;對于關(guān)系較親密的人可以直呼其名,即Dearxx。需要注意的是:1.稱呼要頂格寫;2.稱呼之后要加逗號或者冒號(推薦大家用逗號,因為歷年的'高分范文都是用逗號的)。

  正文:正文格式一般有兩種格式,一是縮進式,即首段開頭空四個字母,段落之間不空行;一是齊頭式,即每段開頭不空格,但是各段之間空一行。老師建議考生采用縮進式,因為如果用齊頭式,段間空行的話很可能答題空間不夠,導(dǎo)致字數(shù)不夠。

  2、語言

  寫作用詞準確是最基礎(chǔ)的要求之一。其次,句型可以多變,例如既有并列句,也有復(fù)合句,還有從句,但注意語法運用要正確。此外還要注意,正式語言一般是寫給具有正式關(guān)系的團體或機構(gòu),這種情況不用縮略語和口語用法。除了正式的文體以外,其他的文體皆為非正式文體,像寫給朋友的書信等。

  一般小作文的考查要求中會體現(xiàn)出寫該篇的目的和場合,所以考生在寫作時要注意針對不同場合使用不同語言,使交流得以進行。另外,考生也要注意不同的應(yīng)用文有不同的用語。建議考生對某些應(yīng)用文的格式和習(xí)慣用語,應(yīng)該加以熟悉和背誦,以便運用自如。

  3、其他

  考生在考試時注意在看到題目要求后不要忙于動筆,雖說小作文的字數(shù)充其量在一百多個單詞,但是依舊要在腦子里理清思路。最好能夠在仔細審題以后,認真列個提綱,這樣更有利于思路清晰。寫作時,注意表達清楚以下幾個方面:首先交代清楚寫信目的;其次為了讓閱卷者對你的文章結(jié)構(gòu)及表意一目了然,注意關(guān)聯(lián)詞或銜接詞的運用;接下來,應(yīng)該對個人的觀點進行闡述(在寫作有此必要的時候)。最后,行文間要注意簡化描述,用簡短的語句代替冗長的語句。在作文完成的時候,應(yīng)該檢查、修改,以免遺漏一些需要表達清楚的要點和細節(jié)。

考研英語作文2

  考研英語寫作需要的不僅僅是單詞和語法知識的積累,以及一些模板的背誦,還需要具體問題具體分析,雖然圖畫作文考查的可能性非常大,但是從不同角度來說,圖畫作文還可以分成好幾種性質(zhì),每種性質(zhì)考查的點又不一樣。所以對于這樣的情況來說,究竟怎么復(fù)習(xí)考研英語作文更加高效呢?

  第一步:借助模板,熟悉框架性內(nèi)容

  模板可以用上課時老師給定的,也可以在課堂內(nèi)容的基礎(chǔ)上結(jié)合范文歸納總結(jié)。模板并不是機械的死記硬背,其使用目的有三點:

  1、通過模板的`復(fù)習(xí),解決每一段大致寫什么內(nèi)容的問題。這樣在拿到一篇題目時,不至于花太多的時間構(gòu)思寫作內(nèi)容上,而是把主要精力放在語言上。

  2、模板的復(fù)習(xí)能夠使得大家熟悉英語文章,尤其是應(yīng)用文部分的寫作格式。在現(xiàn)階段解決這個問題,將有助于良好習(xí)慣的形成,從而避免不必要的失分。

  3、模板中往往是含有很多好詞好句的,背誦模板,也能從很大程度上豐富寫作素材。即使今后隨著寫作能力的上升不再拘泥于模板,其中的好詞好句仍然能夠成為我們寫作時拿分的武器。

  第二步:積累好詞好句

  在第一步的復(fù)習(xí)完成后,你對于自己的寫作思路已經(jīng)大致清晰了,F(xiàn)在的問題在于積累的寫作素材還不夠多,這時建議在閱讀中學(xué)習(xí)寫作?梢蚤喿x寫作范文、外國報刊乃至閱讀真題,尋找那些可以用到模板中,適用范圍比較廣的句子。

  在這一階段的復(fù)習(xí)過程中,可以采用翻譯的方法練習(xí),即看完一個句子,理解它的中文意思后立刻把英文遮擋起來,嘗試著根據(jù)中文自己翻譯出一個句子。應(yīng)用這種方法,自己寫做過程中的不足就會立刻暴露出來,起到事半功倍的效果。以前曾經(jīng)有學(xué)生嘗試過把新概念四以漢譯英的方式進行寫作學(xué)習(xí),效果非常不錯,基礎(chǔ)比較好的同學(xué)可以參考這種方法。

  第三步:通過練習(xí),把所學(xué)的內(nèi)容落到卷面上

  如果前面兩步復(fù)習(xí)不錯的話,這個階段的復(fù)習(xí)可以說是一種享受,能夠把自己所學(xué)的東西很順暢的寫出來,并且寫的很好,首先不僅是對自己寫作的提升,還是對自己復(fù)習(xí)的一種肯定。建議大家使用何凱文的《20xx考研英語絕對考場最后六套題》來進行練習(xí),在鍛煉自己能力的同時還能掌握真題的出題趨勢。

考研英語作文3

  考研英語寫作占到考研英語試卷的30%,考生在暑期應(yīng)該開始備考寫作,那么如何高效的備考寫作是考生最關(guān)心的問題之一,老師在此與大家分享暑期考研英語作文備考策略,希望考生合理安排好自己的時間。

  首先,考生要了解考研英語寫作的類型與要求。

  考研英語寫作分為兩部分:小作文和大作文。小作文要求寫100字左右的應(yīng)用短文寫作,主要文體包括私人和公務(wù)信函、便簽、備忘錄、摘要、報告、通知等,滿分為10分。大作文考查的題型主要包括主題句作文、簡單提綱作文、規(guī)定情景、圖表作文、圖畫作文。但是根據(jù)歷年的真題,圖畫作文是英語一的主考類型,圖表作文是英語二的考查類型,圖畫比較容易拉開考生的分數(shù),圖表作文相對較好,屬于客觀事實的議論問題。大作文是要求寫作160-200字左右的文章,滿分20。

  其次,考生要了解考研作文的評分標準。

  盡管小作文和大作文的分數(shù)不同,但是他們的評分標準和原則是一樣的,這個考研大綱上有詳細的說明,都是分為五個檔次,小作文2分為一個檔次,大作文3分為一個檔,總之作文要想拿到高分,需要考生注意以下幾點:1.拼寫,語法正確,用詞恰當。2.文章機構(gòu)合理。3.文章內(nèi)容統(tǒng)一,上下文連貫,具有邏輯性。4.根據(jù)文章的寫作目的.和待定讀者,恰當選用語域。

  再次,考生要讀與練相結(jié)合。

  暑期備考作文時,考生一方面通過了解作文的要求,及寫作方法(輔導(dǎo)書或視頻學(xué)習(xí)寫作的方法及結(jié)構(gòu)),在進行積累這些常用詞匯及?季湫秃,考生還要進行練習(xí),可以每周練習(xí)一篇大作文和一篇小作文,然后找專業(yè)人員批改,每篇作文練習(xí)后都要有總結(jié),有提高。同時也可以吸取權(quán)威范文的好句子,進行記錄和背誦。

  總之,作文是考查考生的英語應(yīng)用能力,考生必須要落實到筆上,切記眼高手低,這個時候考生要有恒心有毅力堅持到底,寫作的提高是需要一個過程的,考生要制定好復(fù)習(xí)規(guī)劃,同時考生也可以在閱讀的過程中來積累一些好句子,在閑暇的時間看看美劇放松一下,提高下自己的口語,這些是可以增加自己學(xué)習(xí)英語的信心,最后,祝愿各位考生快樂高效的復(fù)習(xí)!

考研英語作文4

  特點1、重格式,不輕內(nèi)容

  應(yīng)用文的大作文的一個很大區(qū)別就是重格式,規(guī)律性強。格式和套路不對,一般會給閱卷老師留下很不好的印象。例如:信件一般不需要題目,通知和告示卻需要,如20xx年的題目Volunteers wanted。不只題目,還有客套話以及署名等。例如:公務(wù)信函中的稱呼,一般而言,如果是不認識的人,稱呼為敬詞+尊稱。例如,Dear Sir or Madam 或To whom it may concern;如果是寫給關(guān)系正式的某團體中的具體人,稱呼為敬詞+尊稱+名。例如,Dear Mr. xx或Dear Ms. xx;對于關(guān)系較親密的人可以直呼其名(Dear)Peter等。這都是有規(guī)律可循的。

  特點2、輕思想,重交際

  這里所謂的輕思想,主要是指因為100字的應(yīng)用文,除去那些客套話,其實一般主體部分也就2-3個句子就可以解決。這么短的篇幅,是不可能要求思想性有多強。這點和大作文不一樣,大作文中,如果你沒有一定的思想深度,文章結(jié)構(gòu)會很松散,讓人感覺是句子的堆砌。而那種連貫性和銜接手法的應(yīng)用也不會太準確。而小作文,我們要做到的只是注意用詞語體以及語域的適當性,要點覆蓋的全面性。

  特點3、字數(shù)少,易得分

  上面我們提到了,應(yīng)用文的篇幅很短,這使得我們很容易得分。試想,如果想在閱讀理解中得到10分,你需要在理解一篇500-600字的文章的基礎(chǔ)上答對5道選擇題。從這個角度而言,小作文的確是容易拿分的部分,應(yīng)該成為考生提分的一個板塊。

  特點4、重套路,難發(fā)揮

  應(yīng)用文的這一個特點,仍然是和它的套路性、格式化有關(guān)。因此,我們更加需要用詞的準確性。需要我們對于一些語言的'語體特點(genre features)進行區(qū)分。以免讓詞匯的語體影響到準確性。寫給機構(gòu)的信函,應(yīng)該避免使用太口語化的語言。例如06年是寫給一個機構(gòu)的申請信,而08年是寫給友人的私人信件,那么在這兩年的應(yīng)用文寫作中,就要求使用不同的語言。從稱呼到正文部分,08年的文章用詞都可以更口語化和隨意一些。正因為這種套路的穩(wěn)定性,對于同等基礎(chǔ)的考生來講,這部分很難達到技壓群雄的效果,很難拉開和別人的距離。也就是說,對于所有的考生來說,得10分不容易,但是得2分甚至4分也很不容易。

考研英語作文5

  完善語法常識

  想要寫好一篇作文,必須要做到詞匯和語法運用的準確,在運用準確的基礎(chǔ)上還要讓自己的語法和詞匯變得很"美"。所以,我們現(xiàn)在要做的就是完善自己的語法知識,從而寫出漂亮的句子。平時多看一些語法相關(guān)的書,做閱讀的時候注意把自己做錯的語法點勾畫出來,并且要及時的作總結(jié),爭取這個語法錯誤下次做題不會再犯。

  作文需要"高難度"

  這里的高難度是指大家需要掌握一些高級詞匯,高級詞匯可以讓你的作文水平瞬間提升檔次。還可以適當?shù)脑黾訋讉長難句,長難句它能夠很好的去彰顯一個人的英語水平。如果擔心自己的長難句會出現(xiàn)語法錯誤的話,可以自己先寫一些,然后給自己的英語老師修改,并讓他們給你提一些建議。

  有效的背誦

  背誦是提高寫作的又一有效途徑。如果你的頭腦里空空如也,沒有一點點存貨,想要寫出好的作文是不可能的。只有你將自己背誦的內(nèi)容儲存于記憶之中,才能保證下筆流暢、文通字順。這里就需要同學(xué)們在日常的學(xué)習(xí)中將自己看到的比較好的`作文便把它背誦下來,儲存在自己的大腦里,以備不時之需。

  外文雜志不可少

  想要寫出一篇地道的英語作文,就需要大家平時多積累,要注意多看一些外文雜志,先了解外國當?shù)氐囊恍┝?xí)俗和一些書面常用語,這樣你的作文想不得高分都難。報紙China Daily就不錯;期刊的話,圖書館里面有可以看一寫英文期刊;還有BBC、VOA 等一些新聞官方的網(wǎng)站也不妨有空去瞧一瞧。

  切忌照搬模板

  很多同學(xué)在寫作文的時候都會照搬網(wǎng)上的模板,這其實是一個大忌,那些模板在作文中都已經(jīng)用爛了,判卷老師看得多了難免會反感,想要得高分就要寫出和別人不一樣的東西,要出奇制勝。

  光陰似箭,時間如梭,F(xiàn)在雖然看起來還有很多時間去備考,但是當你真正的去備考的時候你會發(fā)現(xiàn)時間過的飛快,完全不夠用!所以,我們現(xiàn)在要抓緊時間,合理安排自己的考研計劃,實現(xiàn)自己的研究生夢想。加油考研人!

考研英語作文6

  對于考研寫作,最基本的要求是考前能動筆寫個20篇作文,建議對照近20年真題去做,這樣有對比的比較權(quán)威的范文。

  就算是沒有人幫忙去修改參考,可以從幾個方面著手去對比:①看看自己的構(gòu)思和范文的有何區(qū)別;②自己的用詞用句和范文有何區(qū)別;③你寫的行文思路與范文有何區(qū)別。范文有他的優(yōu)點,自己盡可能的向其靠攏。

  就近幾年來講,寫作的分數(shù)逐漸走低,究其原因,不難發(fā)現(xiàn),批卷老師越來越嚴格地遵守評分標準,對于各項的評分都嚴上加嚴。小可愛們一定要重視寫作,多加練習(xí),才能在寫作中取得高分。究竟怎么才能提高寫作能力呢?

  如何從不會寫、寫得爛到入得了批卷老師的法眼呢?首先大家要清楚地是:寫作是語言的輸出,而沒有輸入,又何來輸出?

  你不可能憑空的創(chuàng)造出正確的英語句子,實際上你說過的每一句外語都是在你見過并且記得類似的句子的情況下才能夠正確的說出來,無非是更換其中的實意動詞和名詞。

  所以,要想會寫英語句子,首先需要你多讀英語句子多背些英語句子。這就是為什么你從小學(xué)、初中到高中,語文和英語老師都逼著你背課文了,不是真的想要考驗?zāi)愕挠洃浟,是為了讓你掌握更多的高級語言表達。

  其次應(yīng)該要多讀或背誦哪些英語材料呢?當然是真題啊,真題就是一切啊!學(xué)習(xí)每一種題型的同時,針對其英語句子,可以作反向思考,如果用于我自己的作文中是否合適,或者我可以怎樣改寫?

  這個句法表達很出彩,那么我應(yīng)該積累記到筆記中,用于以后的作文寫作中,多用多練自然就成了你自己的句子。當然除了輸入,輸出時還必須要注意,要寫出語法正確的句子。

  很多同學(xué)認為學(xué)英語語法很困難,實際上用于寫作中的語法知識都不難。

  語法是使用過程中自然產(chǎn)生的,是符合人類大腦自然邏輯的,而英語之所以能夠成為世界語言的其中一個最重要的原因就是英語的語法非常簡單。

  如果你背誦的東西里面有一個句式出現(xiàn)了三次,你就會對這個語法點有一個印象,如果出現(xiàn)了十次,你基本就自然而然地會用這個句式了,而這一切實際上都是發(fā)生在你的潛意識中的,你甚至有可能掌握了這個語法都沒有辦法一下子說出來語法規(guī)則是什么。

  這個時候語法就成了你思維模式的一部分而不僅僅是一條知識信息。你可以想想漢語的語法規(guī)則你能說出來幾個?但這并不影響你正確的使用漢語。

  但不可避免的是,英語還不是我們的母語,除了英語專業(yè)的學(xué)生,平時英語應(yīng)用和練習(xí)地頻率也不是很高,所以還是有很多同學(xué)在寫不同主題的文章和語句時,會出現(xiàn)各式各樣的語法錯誤,這是正常情況。

  最后那么我們怎么解決這個問題呢?一般來講,你犯過的`語法錯誤,如果沒有人給你更正,你不知道的話就會再犯類似錯誤,所以練習(xí)寫作中必不可少的一環(huán)就是“批改作文”。

  但時時刻刻都有英語非常好的人幫忙批改作文非常不現(xiàn)實,但是有非常多網(wǎng)站和軟件資源是可以免費批改英語句子的語法錯誤的。

  有同學(xué)會說,范文背鍋了,但是寫作的時候還是不會寫,原因可能是你沒背熟和你動筆默寫和自己寫作文,只是單純的死記硬背了。

  檢驗背沒背熟的方法就是如果一篇文章,你要想好久才能想起來,說明你沒背熟。

  除了背下來,另外就是要范文要默寫。會背不一定會寫,通過默寫,會發(fā)現(xiàn),其實很多單詞你還不會拼寫,語法順序不對,標點符號不對等問題。

  讓大家背的都是范文,高分文章當然有他的可取之處,最后再模仿你背的文章,把里面的詞匯,句型用到另外一篇話題相近的文章里去,這樣套模仿寫作,道長的課程里是有的,聽了云里霧里的,但需要自己多揣摩,做到舉一反三。

  作文復(fù)習(xí)的時間其實完全不亞于精讀一篇閱讀的時間,需要經(jīng)過:自己寫,對比,背誦,默寫,仿寫等5個步驟才能完成一篇文章。

  其實作文不需要背太多,背幾篇典型文章(滾瓜爛熟),總結(jié)出自己的作文模板。剩下的工作就是練字和總結(jié)一些話題內(nèi)容。

考研英語作文7

  根據(jù)國家教委公布的《全國碩士研究生入學(xué)考試英語大綱》的規(guī)定,考生應(yīng)能寫不同類型的應(yīng)用文,包括私人和公務(wù)信函、備忘錄、摘要、報告等,還應(yīng)能寫一般描述性、敘述性、說明或議論性的文章。短文寫作時,考生應(yīng)能:

  1)做到語法、拼寫、標點正確,用詞恰當;

  2)遵循文章的特定文體格式;

  3)合理組織文章結(jié)構(gòu),使其內(nèi)容統(tǒng)一、連貫;

  4)根據(jù)寫作目的和特定讀者,恰當選用語言。

  作為閱卷老師,評定短文寫作的成績,首先看內(nèi)容是否切題,是否符合題意的要求,然后看語言表達是否清楚、連貫、正確,語言基本功是否扎實,根據(jù)內(nèi)容、文字、句子和用詞,采用通篇分檔計分,計分標準如下:

  (一)評分原則和方法

  1、A節(jié)應(yīng)用文的評分側(cè)重點在于信息點的覆蓋和內(nèi)容的組織、語言的準確性、格式和語域的恰當。對語法結(jié)構(gòu)和詞匯多樣性的要求將根據(jù)具體試題做調(diào)整。允許在作文中使用提示語中出現(xiàn)的關(guān)鍵詞,但使用提示語中出現(xiàn)過的詞組或句子將被扣分。B節(jié)作文的評分重點在于內(nèi)容的完整性、文章的組織連貫性、語法結(jié)構(gòu)和詞匯的多樣性及語言的準確性。

  2、評分時,先根據(jù)文章的內(nèi)容和語言確定其所屬檔次,然后以該檔次的要求來給分。評分人員在檔內(nèi)有1-3分的調(diào)節(jié)分。

  3、A節(jié)作文的字數(shù)要求是100詞左右。B節(jié)作文的字數(shù)要求是160-200詞。文章長度不符合要求的,酌情扣分。

  4、拼寫與標點符號是語言準確性的一個方面。評分時,視其對交際的影響程度予以考慮。英、美拼寫及詞匯用法均可接受。

  5、如書寫較差,以致影響交際,將分數(shù)降低一個檔次。

  (二)一般評分標準

  1、第五檔 A節(jié)(9-10分)B節(jié)(17-20分)

  很好地完成了試題規(guī)定的`任務(wù)。

  ---包含所有內(nèi)容要點;(老馬說過,要內(nèi)容與形式的統(tǒng)一。不僅要有華麗的句型,還要把跟主題相關(guān)的文字加進去)

  ---使用豐富的語法結(jié)構(gòu)和詞匯;(通篇簡單句能拿到高分?金翅對這種說法,不能茍同)

  ---語言自然流暢,語法錯誤極少;

  ---有效地采用了多種銜接手法,文字連貫,層次清晰;

  ---格式和語域恰當貼切。對目標讀者完全產(chǎn)生了預(yù)期的效果。

  2、第四檔 A節(jié)(7-8分)B節(jié)(13-16分)

  較好地完成了試題規(guī)定的任務(wù)。

  ---包含所有內(nèi)容要點,允許漏掉1、2個次重點;

  ---使用較豐富的語法結(jié)構(gòu)和詞匯;

  ---語言基本準確,只有在試圖使用較復(fù)雜結(jié)構(gòu)或較高級詞匯時才有個別語法錯誤;

  ---采用了適當?shù)你暯邮址,層次清晰,組織較嚴密;

  ---格式和語域較恰當。

  對目標讀者完全產(chǎn)生了預(yù)期的效果。

  3、第三檔 A節(jié)(5-6分)B節(jié)(9-12分)

  基本完成了試題規(guī)定的任務(wù)。

  ---雖漏掉一些內(nèi)容,但包含多數(shù)內(nèi)容要點;

  ---應(yīng)用的語法結(jié)構(gòu)和詞匯能滿足任務(wù)的需求;

  ---有一些語法及詞匯錯誤,但不影響理解;

  ---采用了簡單的銜接手法,內(nèi)容較連貫,層次較清晰;

  ---格式和語域基本合理。

  對目標讀者基本完全產(chǎn)生了預(yù)期的效果。

  4、第二檔 A節(jié)(3-4分)B節(jié)(5-8分)

  未能按要求完成試題規(guī)定的任務(wù)。

  ---漏掉或未能有效闡述一些內(nèi)容要點,寫了一些無關(guān)內(nèi)容;

  ---語法結(jié)構(gòu)單調(diào)、詞匯項目有限;

  ---有較多語法結(jié)構(gòu)及詞匯方面的錯誤,影響了對寫作內(nèi)容的理解;

  ---未采用恰當?shù)你暯邮址,?nèi)容缺少連貫性;

  ---格式和語域不恰當。

  未能清楚地傳達信息給讀者。

  5、第一檔 A節(jié)(1-2分)B節(jié)(1-4分)

  未完成試題規(guī)定的任務(wù)。

  ---明顯遺漏主要內(nèi)容,且有許多不相關(guān)的內(nèi)容;

  ---語法項目和詞匯的使用單調(diào)、重復(fù);

  ---語言錯誤多,有礙讀者對內(nèi)容的理解,語言運用能力差;

  ---未采用任何銜接手法,內(nèi)容不連貫,缺少組織、分段;

  ---無格式和語域概念。

  未能傳達信息給讀者。

  6、零檔 (0分)

  所傳達的信息或所使用語言太少,無法評價;內(nèi)容與要求無關(guān)或無法辨認。

  此外,作文的字數(shù)也有規(guī)定,要求不少于200字,長度的具體計分標準分析:151-160詞:扣1分;141-150詞:扣2.5分;131-140詞:扣4分;121-130詞:扣6分;111-120詞:扣8分;101-110詞:扣10分;100詞以下:扣12分。

考研英語作文8

  英語作文是沖刺復(fù)習(xí)階段最為關(guān)鍵的提分項目,且每年對于作文命題的預(yù)測也成為很多考生的救命稻草,下面從大小作文兩個方面談?wù)勱P(guān)于作文的命題趨勢及該如何備考,大家可參考,抓住最后1個月抓緊提分。

  考研英語大作文趨勢預(yù)測

  按照歷年考查的趨勢,圖畫作文已經(jīng)成為主流題型,連續(xù)考查了6次,分別是1998年的“如此承諾”,20xx年的“世界商業(yè)捕魚簡史”,20xx年的“愛心是一盞燈”,20xx年的“民族文化與世界文化”,20xx年的“溫室中的花朵經(jīng)不起風(fēng)雨”,20xx年的“終點又是新的起點”,20xx年的“養(yǎng)老足球賽”,主題變化多樣,考法越來越成熟。

  由于每年的大綱樣題對考試都起到一種指導(dǎo)暗示作用,今年剛頒布的大綱樣題又是圖畫作文,基本在預(yù)料之中,因此我們在復(fù)習(xí)中,依然要把圖畫作文作為重點。圖畫作文在命題上可以采取三維立體式,即提綱+圖畫+情景說明的組合,需要在審題和創(chuàng)作時面面俱到。在圖畫構(gòu)造上又可以采取兩圖對比式,如20xx和20xx年考題。但萬變不離其宗,語言第一位,結(jié)構(gòu)第二位,內(nèi)容第三位。

  值得一提的是,雖然熟讀甚至背誦不同類型的范文總是必要的,但一定要有對比意識,不要寫出自以為很出色、但對手們也都會的危險作文。

  考研英語小作文趨勢預(yù)測

  寫作部分非常強調(diào)對考生基本協(xié)作素質(zhì)、基礎(chǔ)寫作能力的測試,很多考生即使是閱讀能力練到很強的程度,寫出的作文也非常差,這在語言學(xué)上就是著名的理解力和產(chǎn)出力的差異。所以要像做閱讀一樣多練才行。當然,這一部分更加強調(diào)應(yīng)試策略。

  根據(jù)所給情景寫出一篇應(yīng)用性短文,包括“信件、便箋 、備忘錄等”,約100詞(標點符號不計算在內(nèi)),盡管大綱樣題中列出的內(nèi)容為寫信向書店購書,內(nèi)容上很容易把握,我們還是需要了解掌握各種各樣的書信作文?梢苑譃椋恨o職信、求職信、投訴信、感謝信、申請信、建議信、安排信、咨詢信、通知信、訂購信和退貨信。

  了解格式是應(yīng)用文寫作的'最起碼要求。不用考慮書寫屬于齊頭式還是縮進式。但最基本的Dear XXX,以及Yours sincerely還是需要一步到位。

  除外,要想在18分鐘左右寫好一篇既定情景的應(yīng)用短文,這既需要具有英語言文字運用的各種基本功,又需要有根據(jù)給定情景迅速構(gòu)文的能力。因此,考生對這一部分應(yīng)給予足夠的重視,在復(fù)習(xí)過程中要針對應(yīng)用文寫作做至少10篇左右的專項練習(xí)。

  市教育局在通知中指出,為貫徹落實國務(wù)院《關(guān)于進一步加強學(xué)校體育工作的若干意見》和安徽省《關(guān)于加快發(fā)展校園足球的實施方案》等文件精神,依據(jù)《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準》及《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準(20xx年修訂)》,市教育局研究制定20xx年蕪湖市區(qū)初中學(xué)生畢業(yè)升學(xué)體育考試項目及標準,予以公布。

  20xx年市區(qū)初中學(xué)生畢業(yè)升學(xué)體育統(tǒng)一考試男、女生各設(shè)置三類項目,具體內(nèi)容如下:

  A、男生考試內(nèi)容:

  第一類項目:1000米跑(必考);

  第二類項目:籃球運球或原地雙手投擲實心球或足球運球(選考一項);

  第三類項目:立定跳遠或1分鐘跳繩(選考一項)。

  B、女生考試內(nèi)容:

  第一類項目:800米跑(必考);

  第二類項目:籃球運球或1分鐘仰臥起坐或足球運球(選考一項);

  第三類項目:立定跳遠或1分鐘跳繩(選考一項)。

  據(jù)了解,20xx年市區(qū)中考體育考試的評分標準適當調(diào)整和提高。四縣初中學(xué)生畢業(yè)升學(xué)體育統(tǒng)一考試同為男、女生各三類項目,除必考項目外,選考項目由各縣教育局確定。選考項目中須包括足球項目,并列出若干個,學(xué)生可從中選擇。

  20xx年江蘇省普通高考報名日前結(jié)束,記者昨天從常州市招辦獲悉,常州市有17898人報名,較之上一年少了1170人。其中,文科考生5396人,理科有8545人。

  其實,參照本屆高二學(xué)生“小高考”的報名,也不難發(fā)現(xiàn)20xx年的高考生數(shù)將增加。因為,“小高考”的人數(shù),與來年高考的考生數(shù)相當。這一次,共有16018人報名參加“小高考”,20xx年高考報名,屆時再加上1000多名高復(fù)生,則與20xx年的考生數(shù)來去不大。

  20xx年高考,常州市將有3500人參加藝術(shù)類考試,除了少量是音樂考生外,大多是美術(shù)生,總數(shù)上均有所減少。值得一提的是,藝術(shù)類高中美術(shù)生數(shù)減少之時,普通類高中學(xué)美術(shù)的學(xué)生多了。因為,藝考文化門檻的提升,對普高學(xué)生來說,是個利好。

  20xx年,“異地高考”政策開始實施,當年全市共14名異地考生報名,最終留在常州參加高考的只有4人。而20xx年高考,城區(qū)(鐘樓、天寧、新北)報名的異地考生就有400多人,較之往年大幅度增長。常州市招辦相關(guān)人士表示,異地生的增多,對常州市考生影響甚微,因為招生計劃變化不大,而高考總?cè)藬?shù)在下降。

考研英語作文9

  一、背格式

  小作文重格式的特點要求考生們在格式上不能犯錯,熟悉一些應(yīng)用文的格式和英文中應(yīng)用文的表達習(xí)慣。句子無誤是小作文得高分的第一步。

  1、稱呼格式

  1)對陌生的團體負責(zé)人的稱謂:Dear Madam or Dear Sir

  2)用于對認識但是關(guān)系很正式的個人、組織或團體負責(zé)人的稱謂:Dear Ms.... or Dear Mr. ...

  3)用于對關(guān)系親密的人的稱謂:Dear Tom/Lucy (or any other name)

  2、正文格式

  縮進式: 段落之間無空行,每段開頭空四個字母。

  3、落款格式

  落款時可以使用下列萬能格式:

  Yours,

  Li Ming

  三、布局

  小作文的布局上一般可以分為三段展開。

  第一段:開門見山,直接點明主題。

  第二段:擺出內(nèi)容,陳述原因,羅列建議。

  第三段:回應(yīng)首段,再次感謝,期待回復(fù)。

  四、語言

  用詞準確:用詞準確是最基礎(chǔ)的要求之一。

  語法正確:語法錯誤是考試的失分重點所在,在小作文的寫作中應(yīng)盡量少用縮略語和口語。

  句型多變:例如既有并列句,也有復(fù)合句,還有從句。

  小作文的考查要求中會體現(xiàn)出文章的背景場合和寫作目的,考生應(yīng)針對不同情境選擇不同表達。不同的應(yīng)用文有不同的用語,建議大家對某些應(yīng)用文的`格式和習(xí)慣用語加以熟悉和背誦,以便考場中運用自如。

  雖說小作文的字數(shù)不多,但考生們最好還是不要忙于動筆,仔細審題后,先理清思路,認真列個提綱再下筆。寫作時,建議大家應(yīng)注意以下幾個方面的問題:

  第一,交代清楚目的;

  第二,注意關(guān)聯(lián)詞或銜接詞的運用,以便閱卷老師明了篇章結(jié)構(gòu);

  第三,有必要時對個人觀點進行適當闡述;

  第四,用簡短的語句代替冗長的語句,行文切忌復(fù)雜。最后,完成作文以后,應(yīng)該檢查、修改,以免需要表達清楚的細節(jié)和要點被遺漏。

考研英語作文10

  一看就是模版,會有兩種可能:

  模板部分已經(jīng)認定,自己發(fā)揮的部分單詞拼寫沒問題,語法錯誤幾乎沒有,語句比較通順,偶爾還能用對幾個連接詞?偟膩碚f就是自己臨場發(fā)揮的內(nèi)容和模板契合度比較高,讓人讀起來沒有很強的違和感,這類作文大概得分在9-12分,居中間水平;字跡非常漂亮,很有“衡水中學(xué)體”的范兒,還能多上2、3分;模板部分已經(jīng)認定,自己發(fā)揮的部分問題多多,最重要的是讓人讀起來很明顯能分辨出高低層次,那就慘了!考官會撇去模板,就按最差的'部分給分。這時候書寫的字跡是否工整成了最重要的因素。字好看的5-8分不等,字也丑的基本就定在2-4區(qū)間了。

  所以,模板不是完全不能用,而是要提升自己的語言實力來盡力與模板找齊,這樣才能穩(wěn)住分數(shù)。我考研報考過北京、河北、重慶、山東,親身經(jīng)歷發(fā)現(xiàn)北京的確在作文部分有壓分現(xiàn)象,而在其他地區(qū)給分都還是稍稍寬松些。這也不難理解,報考北京的學(xué)校,基本沒有特別次的學(xué)校,報考的同學(xué)整體水平也稍微高一些,判卷老師眼前一水的“比較高質(zhì)量”的作文,給分的確會不那么“大方”。

考研英語作文11

  一、格式

  1、稱呼:英語應(yīng)用文稱呼有這樣的特點:

  (1)如果是不認識的人,一般稱呼為敬詞+尊稱。例如,DearSirorMadam或者ToWhomItMayConcern(需注意每個單詞首字母都大寫)。

  (2)如果是寫給關(guān)系正式的某團體或個人,稱呼為敬詞+尊稱+名。例如,DearMr.Xx,或DearMs.xx;

  (3)對于關(guān)系較親密的人可以直呼其名,即Dearxx。

  同時需要注意的是:1、稱呼要頂格寫;2、稱呼之后要加逗號或者冒號。這里推薦大家用逗號,因為歷年的高分范文大多數(shù)都是用逗號的。

  2、正文:正文格式一般有兩種格式:一是縮進式,即首段開頭空四個字母,段落之間不空行;另一種是齊頭式,即每段開頭不空格,但是各段之間空一行。建議考生采用縮進式,因為如果用齊頭式,段間空行的話很可能答題空間不夠,導(dǎo)致字數(shù)不夠。

  3、結(jié)語:結(jié)語要注意要留出兩行。一行是靠后寫類似漢語此致敬禮的話也就是Sincerelyyours,或者Yourssincerely,一定要注意這個地方的`結(jié)尾是有逗號的,如果丟掉了逗號,則會扣掉一份,請大家一定要注意。同時,還需要注意落款,落款部分不能寫自己的名字。

  按照directions中的要求使用名字。英語一一般是Liming結(jié)尾,英語二為Zhangwei。同時請大家注意名字后面一定不要加任何的符號。很多的學(xué)生喜歡在此打點號,請大家一定要注意,這里會被扣掉一分。

  二、語言

  寫作用詞準確是最基礎(chǔ)的要求之一。其次,句型可以多變,例如既有并列句,也有復(fù)合句,還有從句,但注意語法運用要正確。此外還要注意,正式語言一般是寫給具有正式關(guān)系的團體或機構(gòu),這種情況不用縮略語和口語用法。

  英語二的小作文一般寫給正式關(guān)系的機構(gòu)的文章片偏多。除了正式的文體以外,其他的文體皆為非正式文體,像寫給朋友的書信等。英語一的小作文就是較為非正式一些。

  一般小作文的考查要求中會體現(xiàn)出寫該篇的目的和場合,所以考生在寫作時要注意針對不同場合使用不同語言,使交流得以進行。另外,考生也要注意不同的應(yīng)用文有不同的用語。建議考生對某些應(yīng)用文的格式和習(xí)慣用語,應(yīng)該加以熟悉和背誦,以便運用自如。

  三、其他

  考生在考試時注意在看到題目要求后不要忙于動筆,雖說小作文的字數(shù)充其量在一百多個單詞,但是依舊要在腦子里理清思路。最好能夠在仔細審題以后,認真列個提綱,這樣更有利于思路清晰。

  寫作時,注意表達清楚以下幾個方面:

  首先交代清楚寫信目的;其次為了讓閱卷者對你的文章結(jié)構(gòu)及表意一目了然,注意關(guān)聯(lián)詞或銜接詞的運用;接下來,應(yīng)該對個人的觀點進行闡述。最后,行文間要注意簡化描述,用簡短的語句代替冗長的語句。在作文完成的時候,應(yīng)該檢查、修改,以免遺漏一些需要表達清楚的要點和細節(jié)。

考研英語作文12

  文不對題

  文不對題是考研英語寫作中經(jīng)常出現(xiàn)的問題之一,不少老師在閱卷時都遇到過這樣的作文——內(nèi)容充實,條理清晰,用詞準確,卻與題目規(guī)定的內(nèi)容大相徑庭,最后得分非常低?佳杏⒄Z寫作是非開放性的,不可以隨意創(chuàng)作,考生要嚴格按照題目的要求來展開文章。因此,在寫作時認真審題是第一步。審題不僅僅是要仔細讀題目,還要準確地理解、提取題目中的信息點和內(nèi)容,明確題目的要求。由于考試的時間有限,因此要求我們在考場上必須快速、準確地審題。這就需要我們在平時多看一些題目,只有通過練習(xí)才能在考試時熟能生巧。

  平時我們可以按照下面的步驟進行審題練習(xí):

  (1)看題目,劃出其中的核心詞匯,找出作文內(nèi)容的要點以及格式要求等。

  (2)想一想這道題考的是什么方面的話題,應(yīng)該從哪方面展開,可以找到什么樣的論據(jù)。

  (3)找到范文,與自己的構(gòu)思進行對照、檢驗。對于歷年考研英語的作文真題,尤其是近幾年的新題,建議大家動手練一練。僅在腦海中對作文題進行構(gòu)思雖然節(jié)省時間,但是很多問題只有通過完整地寫作才能發(fā)現(xiàn)。

  無話可說

  在寫作中考生常常遇到的一大難題就是無話可說,難以下筆。造成這種情況的主要原因是平時積累少?v觀多年考研英語作文試題,我們可以發(fā)現(xiàn),這些題目幾乎從未涉及到偏、難、怪的話題,比如:20xx年的話題:溫室花朵經(jīng)不起風(fēng)雨;20xx年的話題:養(yǎng)老足球賽;20xx年的話題:偶像崇拜等等,20xx年的話題:環(huán)保。只要同學(xué)們在日常生活中能多看多想,在考試時就不會無話可說。

  我們可以通過看中文的報刊來提升自己思想的深度與廣度,作為寫作時的論點與素材,也可以看英文文章來豐富語言。有不少人都提倡多背文章,但是背書對很多人來說并不是一件容易的事。其實要起到培養(yǎng)語感、積累語言素材的作用,只要多讀多看就可以了。這些文章可以是你感興趣的小短文,也可以是英文教材中的課文。在此,還向大家推薦另一類材料,那就是閱讀理解的題目,這些題目中的.文章內(nèi)容豐富,用語規(guī)范,長短也比較適宜,尤其是歷年考研英語真題中的文章。通過反復(fù)閱讀,不僅有益于作文,也可以幫助我們加深對閱讀理解部分出題方式的感受與體會。雖然這些文章不一定要背,但是要記住,我們對文章內(nèi)容及其表達方式越熟悉,在需要時它就越能為我所用。甚至在考試時,如果我們在閱讀中看到好的句子,也可以把它劃下來以便在寫作文時借用。

  結(jié)構(gòu)混亂

  結(jié)構(gòu)混亂是寫作最為忌諱的問題。有話可說是寫作最基本的要求,但要寫好作文則必須把話說到點子上,把意思表達的清楚明白。要做到條理清楚,就要求文章的結(jié)構(gòu)合理。而只有在寫作時理清思路,才能使作文結(jié)構(gòu)清晰,從而方便評卷老師理解文章的層次。

  文章不分段或者分段過多都是不合理的,F(xiàn)行的考研英語作文題目中一般會有三條要求,考生可以對應(yīng)的寫三段話進行回應(yīng)。一篇文章一定要有開頭段與結(jié)尾段。首段不要太長,要開宗明義,明確表明自己的觀點。尾段的主要作用是使文章結(jié)構(gòu)完整,主要為歸納或建議。文章主體部分的每一段都應(yīng)該圍繞一個主題來寫,每一段都要有主題句,而且主題句最好是每段的首句,這樣更有利于避免一段內(nèi)出現(xiàn)多個論點,或是出現(xiàn)偏題的現(xiàn)象,同時也可以使全文的邏輯結(jié)構(gòu)更加清楚明了。

  良好的文章結(jié)構(gòu)也可以幫助我們有話可說。每篇文章的首段和尾段、每段的首句幾乎都是作為文章的結(jié)構(gòu)而存在的,因此它們的內(nèi)容是相對固定的。并列結(jié)構(gòu)的文章可以用如下幾組短語:on the one hand,on the other hand;for one thing,for another thing;in the first place,in the second/following/next place……in the last place;遞進結(jié)構(gòu)的文章可以使用以下這些短語:further/furthermore,mor/moreover,besides/still/also,what is more;轉(zhuǎn)折結(jié)構(gòu)則可以用這樣的結(jié)構(gòu):Il is true……,But……, Also ……,對于比較長的段落來說,還可以用一個結(jié)尾句來呼應(yīng)首句的主題,最常用的方法就是同意轉(zhuǎn)述。

  用詞貧乏,句式單一

  用詞和句式是反映英語作文水平的重要指標,用詞貧乏,句式單一,很容易讓作文失去血肉。因此,要提高語言的駕馭能力,積累仍然是最重要的。前文提到的多讀文章仍然是一個適用的好方法。當然,針對考試作文我們還要有一些提升語言運用能力的技巧。

  在詞匯方面,建議大家多關(guān)注動詞、副詞以及連詞。針對大家常常出現(xiàn)的一個問題:同一個詞不斷被反復(fù)使用,我們可以積累一些重點詞匯的同義詞。有一個比較簡單的方法,就是在word文檔中輸入一個英文單詞,然后點擊鼠標右鍵,在同義詞詞庫中就可以看到很多表達相似意思的詞匯。要想學(xué)會用一個詞,就要求我們知道該詞的用法與搭配。不僅動詞的使用存在搭配問題,副詞與連詞也一樣,比如:although和but不能在同一句話中連用。因此,在記單詞時最好是熟悉一些例句。我們不需要花太多時同和精力在偏詞、難詞上,有一些很簡單的小詞(如:take、get等)有眾多的搭配及不同的用法,如能恰當使用,一樣能使文章增色不少。詞匯的應(yīng)用貴在準確,而不在于使用多少高級詞匯。在拿不準的情況下,建議大家不要亂用不熟悉的詞,以免鬧出笑話。

  在句式方面表現(xiàn)出的變化其實并沒有大家想象的那么難,在有限的備考時間中,我們無法花費太多的時間去學(xué)習(xí)語法、句法,建議大家能夠在復(fù)習(xí)過程中重點掌握2、3種特殊句式,不過一定要做到運用自如。在學(xué)習(xí)時,要注意總結(jié)它的使用規(guī)律,多看多寫。比如,定語從句規(guī)律性就很強,不難掌握,而且它的應(yīng)用也很廣泛,幾乎可以把一句話無限加長、變復(fù)雜。另外,向大家推薦一種句式,那就是插入語。插入語用法很多,在句子中的位置比較靈活,也易于學(xué)習(xí)掌握。比如:I think、I hope、I guess等句子結(jié)構(gòu);honestly、surely等

  副詞或副詞短語,by the way、in short等介詞或介詞短語,generally speaking等分詞短語以及to tell you the truth、to be honest等不定式短語都可以作為插入語。

  最后要提醒大家一點,就是在寫作時要使用書面語,不要隨意使用口語,更不要寫口語形式的簡略句。

考研英語作文13

  考研英語作文因其所占分值比重大,一直受到同學(xué)們的重視,而作文B部分考什么也成為小伙伴們關(guān)心的話題。老師今天將和大家一起來探討下。

  1.近十年考研英語作文話題分析

  在分析了近十年的作文考題后,文都老師發(fā)現(xiàn):2005-2014年的大作文是驚人的相似,怎么說?這些年考的都是圖畫作文,體裁都是議論文,字數(shù)為160-200字,分值為20分。其中,2005年的養(yǎng)老足球賽、2006年偶像崇拜的思考和2007年樂觀心態(tài)是成功的關(guān)鍵,及2008年合作的重要性,這四年英語作文的題材都是青年面對社會該如何做的相關(guān)話題。2012年的樂觀和2013年的選擇也是如此。2009年網(wǎng)絡(luò)的近與遠和2010年文化火鍋既營養(yǎng),又美味中的文化不僅指網(wǎng)絡(luò)文化,也指我國東西方文化交融的現(xiàn)象。2011年的旅程之余,則是人們多年來一直關(guān)心的環(huán)境問題,尤其是全球氣溫回升、自然災(zāi)害頻發(fā)后,這一問題更是得到前所未有的重視。2014年的相攜則是講述我們都很熟悉的兩代關(guān)系。

  但文都老師要提醒小伙伴們注意的是:當年的熱門話題并不一定是當年考研的重點。比如:2007年的雪災(zāi),很多地區(qū)都深受其害,許多百姓流離失所,我們的國家也高度重視,積極進行救助,但這并不是2007年作文考試的話題。又如2008年,這一年發(fā)生了令人刻骨銘心的'汶川地震,無數(shù)人在此次地震中家園盡毀,甚至失去寶貴的生命,現(xiàn)場慘不忍睹。國家積極組織救援,并在災(zāi)后開展重建工作,全國各地也有無數(shù)的自愿者積極參與救助,幫助災(zāi)區(qū)人民重建家園。但這也不是2008年考研的話題。如此類推,2014年有兩大重要的、且和我們息息相關(guān)的事情,它們成為2015考研英語作文話題的可能性也不太大。第一,高校職業(yè)化。即學(xué)術(shù)型人才的培養(yǎng)都將由211、985學(xué)校承擔,而地方性二本及二本以下的院校都將轉(zhuǎn)做職業(yè)化教育,這是今后高校人才培養(yǎng)模式變革的方向。第二,嚴格高考加分政策,取消奧數(shù)等的加分,這將有利于建設(shè)一個更平等的競爭平臺,更有利于促進社會公平。

  2.考研英語作文常考話題總結(jié)

  總的來說,考研英語作文有六大常考話題:⑴健康,如1997,1998年的大作文;⑵兩代關(guān)系,一共考過3次,即1992,1993,2014;⑶愛心,1995,2010和2006年的小作文;⑷環(huán)境,如1999,2000和2009年的小作文)⑸青年面對社會,即2003,2004,2007,2008;⑹文化,1993,2006,2009,2010。也就是說,考研英語作文的話題是人們普遍關(guān)注,并具有永恒價值的當代中國社會問題。且考當年熱點的可能性不大,都是次熱門或中性的話題。

  老師相信,如果小伙伴們能夠抓住?荚掝}的本質(zhì),認真學(xué)習(xí)已經(jīng)考過的范文,并進行融會貫通,靈活運用,作文對你們來說并非難事。因為這些題之前你都學(xué)過,都做過,都考過!那么。在考研英語中奪得高分也將會變得易如反掌!

考研英語作文14

  我們對待英語作文的基本態(tài)度是:背誦成品,準確記憶,歸結(jié)模板,適當練手。

  首先,學(xué)習(xí)語言,沒有比背誦更好的方法了

  作文一出生就是用來背的,背完后默寫,修改,然后再接著背,接著默寫,修改。我們學(xué)漢語學(xué)得這么溜的原因就是我們的腦子里有大量的文字性的片段和短語詞匯之類的積累,想想你小時候語文老師教你背下來那些好詞好段的用意,套用在英語上也能奏效,學(xué)習(xí)語言,沒有比背誦更好的方法了。請16級備考的的童鞋們背完作文后務(wù)必要默寫,然后對著原文一絲不茍的修改。另外,有一種“記住”叫做“你覺得你記住了”,別以為你背出來的就是原文,真寫一遍你就知道你照葫蘆畫出來的究竟是瓢還是葫蘆。

  其次,學(xué)會活用模板,注重素材的積累,同時要適當加入自己的內(nèi)容

  我們在初練寫作的時候套用模板是正常的事情,也是一個必經(jīng)的過程,只有先試用別人的東西,才能學(xué)習(xí)和積累寫作素材。模板要活學(xué)活用,不要一字不差的照抄無誤,而是要根據(jù)自己所要表達的內(nèi)容進行更改。寫作不一定要字字句句都是難詞,長句,而是要學(xué)會運用一些常見詞的常見短語去表達,這樣才能真正顯示寫作的水平。這就要求學(xué)生在平時的學(xué)習(xí)中注意積累常用的短語或者詞組,以備寫作之用。

  目前來說,時間還很充裕,你有時間在背誦的同時總結(jié)自己獨特的模板,雖然說起來很多閱卷老師很反感模板,但他們反感的其實是你們都是用一樣的模板,如果你的模板老師壓根就沒有見過,那不就約等于你是原創(chuàng)了嗎?這個模板的原創(chuàng)依賴于你一直以來的積累,根據(jù)作文題型的分類,總結(jié)出自己的模板,這個很重要。模板和背誦只是為你正式的書寫打基礎(chǔ),大概每兩個星期還試著自己寫幾篇作文練習(xí)一下,避免在考場上因為不熟悉而產(chǎn)生任何的使結(jié)果差強人意的因素。另外,對于圖片的描述,以及作文中為了亮眼想要使用的高級句型,小編建議大家早作準備,最起碼在從句中你要有自己可以熟練掌握的一種,考研英語作文中沒有從句的話,再好的開頭和結(jié)尾只會凸顯你內(nèi)容敘述的簡陋和蒼白。

  關(guān)于寫作素材,不僅僅指寫作常用的詞匯,句型或者語法結(jié)構(gòu),還要包括所用的事例。比如:2001年的寫作真題,要求寫“愛心”,第二段要求用實例證明主題。有的考生見題就寫“我考試面臨很大的壓力,我的朋友是如何幫助我排解壓力的”,這顯然就是素材貧乏造成的后果。題目中的“愛心”是指“大愛”,陌生人互幫互助的'心態(tài)。如果寫“汶川地震,希望工程”這類事例,顯然非常符合題目要求,而且事例又廣為人知,比寫“朋友如何幫助我”更生動,更有說服力。因此,在平常的練習(xí)中要注意從閱讀中積累素材,積累詞句,而不要僅僅局限于模板之中。

  最后,重視日常練習(xí)中的作文批改及仿寫

  考生在備考寫作時,大多忽視了寫作訓(xùn)練,因而不能發(fā)現(xiàn)自己經(jīng)常犯的語法錯誤,更不能克服提筆不知寫什么的情況。雖然有部分同學(xué)意識到了作文訓(xùn)練的重要作用,但是面對自已“難產(chǎn)出來”的文章,怎么看怎么滿意,卻不知里面充滿了基本的語法錯誤,以及和考研英語寫作格格不入的內(nèi)容。所以建議大家一定要重視寫作練習(xí)以及練習(xí)后的作文批改。

  針對英語作文,小編提出如上的建議,希望能對大家有所裨益,切記,不要把作文的功夫下在最后幾天,那只會徒增你的焦慮,考場時緊張的氣氛可能讓你根本都想不起來之前記憶的東西,如果不是牢牢記住的話,最后真的會發(fā)生“臨時失憶”的情況,避免慘劇的方式就是早作打算,提前準備,扎扎實實地將該記的東西烙印在腦海中,與君共勉,大家加油。

  上述就是培養(yǎng)考研英語作文的自我修改該怎么做的專家建議了,供大家參考,希望對你備考英語作文有所幫助。

考研英語作文15

  考研英語最有效的復(fù)習(xí)方法是什么?只有3個月了、時間很緊迫、有經(jīng)驗的請分享下、謝謝。還有政治的復(fù)習(xí)方法、除了死背之外、還有更好的方法嗎?師兄師姐們給點建議、指導(dǎo)一下、謝謝。只有3個月了,那么要注意以下幾點:

  1、仔細研究真題,不要做模擬題,是研究,也就是說要明白這是什么類型的題,為什么要選這個答案,這種題應(yīng)該怎么做

  2、背誦近10年英語真題高頻單詞

  3、適當改背英語作文

  4、重點放在閱讀和作文上,考試時各用一個小時左右

  5、最重要一點:做閱讀一定要以作者為上帝去做,文章要有事實,不要亂猜祝你成功!我當時考了73分(09年)英語對于很多同學(xué)都是一大難關(guān),想要考出好成績一定要掌握方法。

  一、單詞

  背單詞應(yīng)該是從你準備開始考研就應(yīng)該做的第一件事,同時也必須貫穿到你考研的最后一天?佳袉卧~5500個,說實話能靠技巧背的單詞很少,最好的辦法就是根據(jù)“艾賓浩森記憶曲線”規(guī)律,每隔1、2、4、7、15天,重新自測一遍,同樣,不認識的就打勾,反復(fù)記憶。在背單詞的時候,還有一些經(jīng)驗分享:我們都知道,備考考研和高考有很大的不同,高考是老師同學(xué)互相監(jiān)督,而考研完全是靠自己的意志力,這個時候我就推薦大家可以結(jié)伴備考,可以找現(xiàn)實中一起考研的同學(xué),互相監(jiān)督每日單詞的完成量;當然,你也可以選擇使用學(xué)習(xí)輔助工具,例如專注海洋。上面有很多不限于考研的考友,可以和大家比著學(xué),也可以感受到大家都在用功努力,感覺回到了高中大家一起備戰(zhàn)高考,互相監(jiān)督鼓勵打氣的時光,學(xué)習(xí)氛圍超濃厚!

  二、真題

  很多同學(xué)在做真題的時候,由于文章看不太懂,會花費30分鐘的時間做完1篇閱讀。覺得現(xiàn)在的首要目的是看懂,后面再慢慢提升速度。這樣做的結(jié)果很可能是,后面速度也提不上來,或者提速后正確率下降。所以在一開始就要卡點做題,做完一篇閱讀的合理時間是15-20分鐘左右。此時可能錯題較多或者讀不懂,但沒關(guān)系,現(xiàn)在規(guī)定的時間把題做出來,然后再逐篇分析句子詞匯

  三、閱讀題

  閱讀分值是40分?佳薪缫惨恢绷鱾鞯瞄喿x者得英語。其重要性不言而喻。閱讀就是做真題,從真題中找規(guī)律,分類、總結(jié)。說來說去也就那么幾個題型:例證題、指代題、推理題主旨題、作者態(tài)度題等。

  做閱讀一定要:

  1.讀懂文章主旨:文章的主要思想(mainidea)如果把握不好,全文都會帶偏。

  2.看段落之間的邏輯:剛開始復(fù)習(xí),容易產(chǎn)生閱讀的斷裂,即讀完上段忘記上段。

  3.讀句間邏輯和句內(nèi)重點:哪些是論點,哪些是論據(jù),那些是作者的觀點和態(tài)度。

  四、新題型

  大概是三種題型:7選5、排序題和選標題

  1.7選5題型實際是一種特殊的完型填空題,把一篇500詞左右文章的五個地方挖空要求考生根據(jù)文章內(nèi)容從給出的6-7段文字中選擇能分別放進文章中5個空白處的5段。

  2.排序題是將一篇500詞左右的.文章原有順序打亂,要求考生根據(jù)文章內(nèi)容和結(jié)構(gòu)將所列段落(7-8個)重新排序其中有2-3個段落在文章中的位置已經(jīng)給出。

  3.6選5段落標題選擇題是在一篇長度為500詞的文章中有6-7段文字或6-7個概括句或小標題,這些文字或標題分別是對文章中某一部分的概括、闡述或舉例。要求考生根據(jù)文章內(nèi)容,從這6-7個選項中選出最恰當?shù)?段文字或5個標題填入文章的空白處。這個題型在英一中算是很少見的。相當于給文章段落歸納中心吧。

  難度來說:排序>7選5>選標題

  但是新題型整體上來說是一個佛系的題。市面上老師講的也都差不多。主要是看關(guān)聯(lián)詞、上下文之類的,到時候直接找一個老師的視頻,看他分析個幾個,自己再做幾個,應(yīng)該就差不多了的。

  五、完型

  只要單詞背的好,完型的分數(shù)基本就不會少,大家一定要待“單詞”如初戀,從一而終!

  六、作文

  小作文和大作文還是挺大區(qū)別的。小作文分類較多很雜,建議大家去看作文書。大作文是可以套模板的,但是最好是把模板總結(jié)成自己的。除了背誦以外也一定要自己寫。只有寫才知道自己是不是真的掌握了。甚至同一個題目你可以隔段時間再重新寫,隨著你的積累,兩次寫的一定會有所不同的。考研英語怎么復(fù)習(xí)好,有什么好的方法嗎?總體上來說考研英語的總體復(fù)習(xí)順序是閱讀——完形填空——翻譯和作文。

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