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考研英語(yǔ)暑期強(qiáng)化 如何正確復(fù)習(xí)閱讀
暑假的到來(lái)意味著英語(yǔ)的復(fù)習(xí)要進(jìn)入第二階段?芍^“得閱讀者得天下”,暑期強(qiáng)化階段大家不僅要做好單詞的鞏固復(fù)習(xí),更要將復(fù)習(xí)的重點(diǎn)投入到英語(yǔ)閱讀中。大家該如何準(zhǔn)備暑期強(qiáng)化階段的英語(yǔ)閱讀復(fù)習(xí)呢?
一 充分意識(shí)到考研英語(yǔ)閱讀他不同于傳統(tǒng)的四六級(jí)閱讀。
考研中閱讀的目的是迅速準(zhǔn)確獲取所需的知識(shí)和信息,回答文章后所附的問(wèn)題,充分展示考生綜合運(yùn)用英語(yǔ)這門語(yǔ)言的能力,而不是理解和掌握文章的全部?jī)?nèi)容。
我們經(jīng)常會(huì)聽(tīng)到,一個(gè)沒(méi)有過(guò)四級(jí)的同學(xué)考研英語(yǔ)考了70分,而國(guó)家四六級(jí)一次過(guò)的,英語(yǔ)很優(yōu)秀的同學(xué)卻因?yàn)橛⒄Z(yǔ)而與考研擦肩而過(guò),這種現(xiàn)象不能不引起我們的深思,為什么會(huì)出現(xiàn)這種現(xiàn)象呢?很多考生沿用傳統(tǒng)的四六級(jí)英語(yǔ)閱讀的思維模式,堅(jiān)信他們的英語(yǔ)水平是恒定的,至少不會(huì)因?yàn)橐荒甑膹?fù)習(xí)而有什么實(shí)質(zhì)性的變化,既而仍然沿用傳統(tǒng)的四六級(jí)英語(yǔ)閱讀的復(fù)習(xí)方法,既浪費(fèi)了時(shí)間,有浪費(fèi)了精力,甚至?xí)驗(yàn)橛⒄Z(yǔ)而與考研失之交臂。。。
二 重視考研閱讀的解題方法,技巧的運(yùn)用,以求事半功倍的效果
考研英語(yǔ)除了要求考生在掌握單詞和語(yǔ)法知識(shí)基礎(chǔ)上讀懂文章,更進(jìn)一步要求考生對(duì)英語(yǔ)的綜合應(yīng)用能力。這樣看來(lái)我們僅僅讀懂考研文章是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,我們應(yīng)該更深層次的考慮運(yùn)用那些閱讀技巧正確的解決考研閱讀題。不同的考試試卷有不同的命題本質(zhì),不同人有不同的邏輯思維,不同的邏輯思維便會(huì)了不同的出題思路,不同的出題思路就會(huì)有不同的解決辦法。這就要求我們改變傳統(tǒng)四六級(jí)英語(yǔ)閱讀的思維模式,應(yīng)用新的思維模式去解答考研英語(yǔ)閱讀。我覺(jué)得要做好這一步最有效的辦法就是多做真題,了解研究出題者的思維模式和出題思路。那么我們?nèi)缇唧w的做考研英語(yǔ)閱讀題呢?簡(jiǎn)單的說(shuō),應(yīng)先讀后面的題目,知道需要解決的問(wèn)題,然后帶著問(wèn)題瀏覽全文,劃出問(wèn)題所在的大概位置,再精讀,選出正確答案。下面我具體的說(shuō)幾種閱讀的方法:
1、瀏覽
瀏覽的目的主要是能夠?qū)ξ恼掠幸怀醪接∠螅私馕恼碌恼w結(jié)構(gòu),知道文章的主要內(nèi)容,熟悉材料在文章中的大概位置。這一遍考生切勿一字一句的讀文章,這樣會(huì)嚴(yán)重影響閱讀的速度。在瀏覽是大家不要擔(dān)心我沒(méi)有劃出答案所要求的信息等一系列問(wèn)題,因?yàn)闉g覽這一步它并不要求你對(duì)問(wèn)題做出答案。剛開(kāi)始考生可能不太習(xí)慣這種方法,但是我覺(jué)得這是提高閱讀速度的最好方法,大家不妨可以試試!
2、略度
略讀是一種快速閱讀方法,目的不是為了幫助搜尋細(xì)節(jié),而是為了了解文章的知識(shí)結(jié)構(gòu),找出文章的中心思想等宏觀信息。因此,略讀時(shí)只需注意文章的關(guān)鍵部分,如文章的第一段和最后一段,每段的第一句和最后一句?佳兄杏幸怀R(jiàn)題型是回答有關(guān)文章中心思想的問(wèn)題,這就需要采取略讀。文章的中心思想與它的題目有很大關(guān)系,根據(jù)題目可以大致猜出文章的內(nèi)容,每個(gè)段落往往有主題句,告訴該段的主要內(nèi)容。通過(guò)題目和主題句并結(jié)合作者的目的或意圖,可以推測(cè)出文章的中心思想,所以在略讀時(shí)只需重視文章的題目和主題句
3、尋讀
這也是一種快速閱讀的方式,它的目標(biāo)更明確,更集中。日常生活中的某一趟車的出發(fā)時(shí)間,某一地區(qū)的天氣情況等都是用尋讀的這種方法獲取的,尋讀是尋找與答案相關(guān)的一具體信息,如時(shí)間、地點(diǎn)、數(shù)字、人物等,其他無(wú)關(guān)的材料均可忽略不讀。主題句是每段的概括性句子,往往是段落的第一句話,有時(shí)也存在于段落中間或段落末尾。所以通過(guò)略讀尋找文章的主題句,不能只看段落的第一句話。
4、精讀
精讀是很重要的閱讀方法。通過(guò)略讀和尋讀可以解決一些比較容易的問(wèn)題,而另一些較難回答的問(wèn)題,必須精讀文章中的一些關(guān)鍵句子、段落才能回答。文章中有一些對(duì)全文的準(zhǔn)確理解起關(guān)鍵作用,或與問(wèn)題的回答直接相關(guān)又比較難理解的句子也必須逐字逐句閱讀和推敲才能準(zhǔn)確理解其含義。精讀的目的不僅是為了理解句子準(zhǔn)確含義,還要在理解的基礎(chǔ)上對(duì)作者的思想加以概括總結(jié),或?qū)ψ髡叩膽B(tài)度做出準(zhǔn)確的判斷,或者對(duì)文章內(nèi)容做出符合邏輯的推理,或者根據(jù)已知內(nèi)容推測(cè)一些情節(jié)。
三、堅(jiān)持每天讀英語(yǔ)報(bào)紙,提高自己的閱讀能力
針對(duì)英語(yǔ)閱讀我們沒(méi)有具體的題目去應(yīng)對(duì),因此只有不斷的通過(guò)英語(yǔ)報(bào)紙培養(yǎng)自身的語(yǔ)感能力,擴(kuò)大自己的知識(shí)面,提高自身的閱讀能力!建議每天可以定時(shí)的上網(wǎng)瀏覽一些英語(yǔ)雜志或者每天買一份英文報(bào)紙進(jìn)行瀏覽,或者定時(shí)的去圖書(shū)館看英語(yǔ)角也是這些都是不錯(cuò)的瀏覽文章的途徑!
四、復(fù)習(xí)考研閱讀的同時(shí),重視對(duì)以前記憶的單詞的鞏固
單詞是一切英語(yǔ)考試的基礎(chǔ),因此,考生要時(shí)時(shí)刻刻注意對(duì)已記憶單詞的鞏固。在這里,建議考生可以將每天做閱讀理解中出現(xiàn)的沒(méi)有記住的或者記憶不清楚的單詞羅列在一單詞小本上,進(jìn)行背誦,定時(shí)進(jìn)行復(fù)習(xí);除了做這項(xiàng)工作,還需每天額外的回顧以前背誦的單詞,每天15-20個(gè)比較適宜,定量記憶、定時(shí)復(fù)習(xí)!
五、保持良好心態(tài),樂(lè)觀應(yīng)對(duì)英語(yǔ)閱讀這一復(fù)習(xí)階段
每年在會(huì)有將近1/3的考生卻考,當(dāng)然有因其他原因如身體的原因不能參加考試的,但另一更重要的原因是在這考研攻堅(jiān)階段沒(méi)有良好心態(tài),不能樂(lè)觀的對(duì)待這一階段復(fù)習(xí)工作,而匆匆結(jié)束了自己的考研生涯。”热缯f(shuō)在這一階段,考生剛開(kāi)始做真題時(shí)肯定會(huì)做的不盡人意,這時(shí)就需要你用良好的心態(tài),樂(lè)觀的去面對(duì)這些挫折,相信這只是暫時(shí)的,給自己信心、給自己勇氣、相信自己一定行。!
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