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暑期完美計劃-英語用詞匯量說話
導(dǎo)語：暑期完美計劃——英語用詞匯量說話。2014年考研大戰(zhàn)即將拉開帷幕，而同學(xué)們在復(fù)習(xí)英語單詞的時候要有自我約束能力，學(xué)習(xí)英語最忌“三天打魚，兩天曬網(wǎng)”，不能嚴格要求自己，放任自流，必然半途而廢，沒有刻苦學(xué)習(xí)的精神和不可動搖的毅力，一定會前功盡棄。為此考研教育網(wǎng)的小編們特意為大家準備了一些經(jīng)驗文章，供大家復(fù)習(xí)使用。
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暑假即將來臨，考生們應(yīng)該緊鑼密鼓的開始制定自己的復(fù)習(xí)計劃了�？佳杏⒄Z是暑期復(fù)習(xí)的重頭戲，同學(xué)們應(yīng)該好好利用假期，對英語大綱詞匯進行反復(fù)的記憶和鞏固。
一、及早記憶、縱深結(jié)合
對于基礎(chǔ)較差的同學(xué)，要及早開始背單詞書（當(dāng)然要選擇一本適合考研的），篩選是有必要的，但是相對較差的同學(xué)，基礎(chǔ)階段強調(diào)縱向和橫向雙重深度。也就是說，首先，我們要強調(diào)橫向覆蓋面。盡量每天都多記憶一些單詞，量一定要上去。因為詞匯可謂是英語復(fù)習(xí)中最耗時的一項工作，到了中后期，我們要復(fù)習(xí)很多科目，又要按題型來集中訓(xùn)練，基本上沒有大塊的時間再來復(fù)習(xí)詞匯。
其次，我們強調(diào)縱向覆蓋。每一個單詞一定要掌握從詞形、詞義、詞性、詞音、詞用等所有方面。重點記憶熟詞生義和一次多義、以及近義近形的詞匯的理解和比較。例如：我們印象中的air是空氣的意思。但是現(xiàn)在卻要注意還有神情（舉止、姿態(tài)）、氣氛（氣派）的意思。而考研英語正式考察后面的這兩種意思。每天都要進行記憶，“狂轟亂炸”也不是不可以，還要善于利用日常零碎時間進行記憶詞匯。詞匯記憶時要注意多義詞的確切含義和詞的搭配關(guān)系。至于背單詞，應(yīng)該準備一個單詞本，每天記憶一些。并在閱讀中加深對詞匯的理解能力，只有這樣才不至于在于原地打滾，才有可能螺旋式上升。
二、針對基礎(chǔ)、反復(fù)記憶
詞匯記憶的對象根據(jù)考生基礎(chǔ)而定，成績好的同學(xué)可以基礎(chǔ)和核心詞匯兼顧，基礎(chǔ)差的同學(xué)可以先記憶基礎(chǔ)詞匯。此外，針對遺忘規(guī)律注意反復(fù)記憶。人類大腦的都是一樣的，所以別人會遺忘，你也一定會遺忘。不要期望單詞記憶1-2遍就會長在腦海里。不過也不要害怕，因為遺忘是正常的。只要你尊重大腦的遺忘規(guī)律，有針對性的進行反復(fù)，那么就能事半功倍。
事實上，如果不是在將來的學(xué)習(xí)和使用中反復(fù)遇到的'單詞，背住的單詞早晚都會忘記的，這些遺忘單詞其實非常生僻，忘了也沒什么。而那些反復(fù)遇到的單詞，在閱讀中被自然而然地被復(fù)習(xí)了，根本不需要花什么努力，就會越記越牢。通過不斷地進一步學(xué)習(xí)，是復(fù)習(xí)過去記住單詞的最好方式！
具體來講，我們可以通過以下幾條行之有效的方法來迅速提高詞匯量。 考研 教育\網(wǎng)
聯(lián)系：記住具有共同主題的單詞是很容易的。建立這些單詞間的關(guān)系，將其盡可能的像網(wǎng)圖一樣組織在一起。
寫：使用這些單詞，會幫助牢記在腦海中。用新單詞造句，或者用一組詞或句子寫文章。
畫：發(fā)掘藝術(shù)家潛能，畫出所學(xué)單詞的相關(guān)圖畫。這些圖畫會一直刺激你的記憶。
應(yīng)用：不斷運用已學(xué)的詞句�；蛘撸胂笠粋�可能會用到它們的場景。
創(chuàng)建：設(shè)計小卡片，在空閑時間學(xué)習(xí)。每一周都制作新的，但是也要不斷的復(fù)習(xí)。
聯(lián)想：不同的單詞使用不同的顏色。這樣的聯(lián)想會幫助在之后回想起。
聽：思考其它那些與所學(xué)單詞發(fā)音相近的單詞，特別是復(fù)雜的單詞。分清這些單詞的區(qū)別，幫助你記住它們的發(fā)音。
選擇：感興趣的話題總是容易學(xué)習(xí)的。因此，精心選擇那些有用的，感興趣的單詞。當(dāng)然，選擇的過程對記憶也是很有益的！
限制：不要嘗試在一天記住整個字典！限制每天15個單詞，會感覺更有信心，而不是不知所錯。
注意：在閱讀或者聽力時，注意那些已經(jīng)學(xué)過的單詞。
Connect： 將單詞的記憶建立在一個常用主題的基礎(chǔ)上更容易記憶單詞。建立你自己的單詞間的聯(lián)系還可以用蜘蛛網(wǎng)的方式組織單詞。
Write： 實際使用詞匯能幫助在腦海中真正記住單詞。用新的詞匯造句或用一組單詞或表達方式編故事。
Draw：激發(fā)出你自身的藝術(shù)性畫那些和那些新學(xué)單詞有關(guān)部門的圖片。你的圖片能在今后幫助你激發(fā)記憶。
Act：將你新學(xué)的單詞或表達方式用動作表達出來。或者，想象并表演出你可能會使用到那些單詞的場景。
Create： 用英語設(shè)計你的單詞卡并在空閑的時間學(xué)習(xí)。每周都要制作新的單詞卡，但是要不停的回顧所有的單詞。
Associate：不同的單詞指定不同的顏色。這種聯(lián)系方式能在今后幫助你回憶單詞。
Listen：想一想有沒有什么聽起來和你新學(xué)到的單詞接近的單詞，特別是一些復(fù)雜的單詞。將你的新單詞和其他單詞聯(lián)系起來以幫助你記住發(fā)音。
Choose：記得你感興趣的話題要更容易學(xué)習(xí)。因此，仔細選擇你認為有用的或有趣的單詞。就算是選擇單詞的過程也是一種記憶的手段！
Limit：不要試圖一天之內(nèi)記下一本單詞！每天限制你自己記憶15個單詞，你就會不斷的增添自信而不是感到?jīng)]有辦法應(yīng)付。
Observe： 當(dāng)閱讀或是聽英語的時候注意那些你正在學(xué)習(xí)的單詞。
以上學(xué)習(xí)方法還是需要大家在復(fù)習(xí)的過程中反復(fù)的練習(xí)，詞匯是英語的基礎(chǔ)，更是考研英語復(fù)習(xí)從始至終都不能丟的，希望考生們重視詞匯，爭取利用暑期讓自己的詞匯量有一個質(zhì)的飛躍！
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