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考研英語名師解讀考研英語復(fù)習(xí)
考研英語復(fù)習(xí)誤區(qū)
考研英語名師 李劍
每年考研后都有不同類型的同學(xué)人對真題做出不同的評論。到底哪種評論是合理的？我覺得這要取決于同學(xué)們的自身基礎(chǔ)。其實(shí)，每年的考試難度都基本相當(dāng)，考研英語命題人經(jīng) 過多年的磨練已形成了一套成熟的運(yùn)作體系，其命題人員、命題思路具有明顯的延續(xù)性和穩(wěn) 定性，就算個(gè)別題目有爭議但試卷整體上符合"測試學(xué)"的各項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)，具有很好的科學(xué)性。 在考完試后考生一般來說大都具有以下四種態(tài)度：要不認(rèn)為本次考研英語試題太難，簡 直是變態(tài)，強(qiáng)烈抗議！要不認(rèn)為比較難，但歷年考研都是這樣，沒有辦法，"我為魚肉,他為 刀俎"；第三種人認(rèn)為還行，雖然個(gè)別題目比較難有爭議，但是過最低線應(yīng)該沒問題。這種 心態(tài)的同學(xué)比例大概是 21.55%左右；另為還有極少左右的同學(xué)認(rèn)為題目太簡單，命題人是IQ 太低，這種人要不基本功很扎實(shí)，要不就是太虛偽。這種超級牛人占的比率太小，不屬 于我們討論的范圍。我們主要關(guān)心其他兩種同學(xué)（第一種和第二種）為什么不成功的原因：
1． 缺乏合理的總體計(jì)劃。凡是預(yù)則立,不預(yù)則廢。任何事情要想辦好，必須要有計(jì)劃， 而且是正確合理的計(jì)劃。考研英語復(fù)習(xí)也不例外。絕大部分考生復(fù)習(xí)階段都必須經(jīng)歷三個(gè)階段，初級基礎(chǔ)階段，中級強(qiáng)化階段，最后沖刺 階段。每個(gè)階段都是不可避免的，不可跳躍前進(jìn)。初級基礎(chǔ)階段必須以背單詞為中心，堅(jiān)持以單詞和真題練習(xí)相結(jié)合的原則不動搖。時(shí)間 一般從 3 月---6 月。中級強(qiáng)化階段必須以專項(xiàng)練習(xí)為中心，堅(jiān)持復(fù)習(xí)鞏固自己背過的單詞。 時(shí)間一般從 7 月---11 月。最后沖刺階段必須回到真題，適當(dāng)做模擬題，查漏補(bǔ)缺。如果一開始就落后于別人的人，準(zhǔn)備時(shí)間稍后，卻又不能更刻苦的話，只能等來年再搏。
2．盲目追求背單詞的方法。所謂的詞干法，前后綴法，象形文字法，鸚鵡學(xué)舌法等等。 其實(shí)很多單詞背誦的方法就是一個(gè)---不斷重復(fù)。如果重復(fù)背誦的單詞仍然會混淆，那么就 把相似易混單詞拿出來對比記憶�？陀^的說，任何方法都是有用的，但最有效的方法還是重 復(fù)，溫故而知新，不斷 practice 才可能記憶牢固。更有些同學(xué)，片面地認(rèn)為成績不好就是詞匯量不夠，自以為是的認(rèn)為，如果自己詞匯量 能達(dá)到兩萬以上，考研肯定沒有問題。所以開始背字典，背 GRE 單詞。殊不知考研與國外考 試不同的地方是我們更注重詞匯的使用， 更側(cè)重對一詞多義的考察，也就是我在課堂上說 的灰色詞匯，即灰詞，如果單詞意思不背全面，相似易混單詞不對比記憶清楚，那么就很難 把握句子的準(zhǔn)確含義。
3．舍本逐末，盲目泛讀
很多考生聽說考研的文章都是來自于 native 的文章，所以買了大量的雜志，比如，《The Economist》、《The times》、《Newsweek》、《Time》、《USA Today》、《Washington Post》、《National Geographic》、《Business week》、《The New York Times》等報(bào)刊雜志，甚至每天看 China daily 等。其實(shí)，看國外的雜志都會有很大的挫折感，深受打擊，生字很多那是不用說了，就算沒有什么生字，也不知道在闡述什么。（看 China daily 除外，因?yàn)榇蟛糠謨?nèi)容肯定都和祖國 欣欣向榮的發(fā)展有關(guān)）其實(shí)，我們不主張大家舍本逐末，花太多時(shí)間去研究國外雜志，我們 主張"三個(gè)一切"，即"一切從大綱要求出發(fā)，一切從解題需要出發(fā)，一切從原文事實(shí)出發(fā)"。 所以我們必須掌握大綱范圍內(nèi)的所有知識點(diǎn)！而大綱范圍之外的沒有任何必要掌握的超綱詞， 或者什么歷史文化的東西都不值得現(xiàn)階段考研的同學(xué)花寶貴的時(shí)間去"研究探討"，去鉆牛 角尖。命題組的人很清楚我們的研究生公共英語考試不是專業(yè)英語考試。不重視大綱要求我們掌握的知識點(diǎn)，盲目追求解題技巧，猶如蓋空中樓閣；相反，不好 好珍惜時(shí)間，不重視大綱，盲目亂背俚語，成語，字典，無的放矢去研究美國的地理歷史人 物，去追求高級別的實(shí)力素質(zhì)則無異于學(xué)習(xí)屠龍之技，自掘墳?zāi)埂?/p>
4．題海戰(zhàn)術(shù) 題不在多，做精就行。我們不以做題多或少論成敗，我們只看準(zhǔn)確度和速度是否平衡和諧。做題的目的在于：a。鞏固自己背過的大綱單詞。b。研究真題的規(guī)律，正確答案的特點(diǎn)，錯(cuò)誤答案的特點(diǎn)，出題的出處，常見考點(diǎn)知識點(diǎn)。c。自己買的復(fù)習(xí)資料是否每篇文章都能 做到和真題類似，不是的話是否有大綱的知識點(diǎn)，可以當(dāng)做泛讀材料；如果風(fēng)格另類，超綱 詞過多就放棄罷了。因此，在準(zhǔn)確地把握住基本知識和方法的基礎(chǔ)上做一定量的好練習(xí)是必 要的。做題目的時(shí)候要會分析，總結(jié)，是否和我們課堂上講過得題型類似，運(yùn)用得是什么方 法，為什么自己做對了，為什么自己做錯(cuò)了。前后要聯(lián)系起來，這樣才會得到更多的經(jīng)驗(yàn)和 教訓(xùn)，才會胸有成竹進(jìn)考場。精讀是泛讀的基礎(chǔ)，離開精讀盲目追求泛讀無異于走馬觀花， 囫圇吞棗。初級階段應(yīng)該以精讀為主，強(qiáng)化階段精讀和泛讀應(yīng)該持平，而沖刺階段要提高做 題速度，可以讓泛讀多一些。補(bǔ)充說一句，沖刺階段也不能大量做模擬題，模擬題雖然能起 到熱身的作用，但是它畢竟是模擬，只有真題才是最后的模擬題。所以做模擬題要用批判的 眼光去看，不要以為模擬題做得很好而掉以輕心，不要因?yàn)槟M題做得太差而失去信心。
5．好高騖遠(yuǎn)，自暴自棄 考研需要激情，更需要理性。不少同學(xué)剛開始準(zhǔn)備考研的時(shí)候，都以為自己屬蛇的，蛇能吞大象啊，或者就擺出意志堅(jiān)韌，性格剛強(qiáng)的樣子，不切實(shí)際地去買一大堆的書，什么牛津語法大全，薄冰語法，朗文大字典，張三閱讀 250 篇，李四閱讀 380 篇寶典，王二作文速 成法，劉大師 10 句成文必殺技等等。但是，盲目買書不如只研究真題！真題如果能做到?jīng)] 有一個(gè)生詞，沒有一個(gè)難句，沒有一個(gè)迷惑選項(xiàng)就一定能考到 75 分以上！相反，書越多寶 典越多就越分散精力，就越有挫折感，就越不能堅(jiān)持到底。很多同學(xué)書的前幾頁很認(rèn)真，筆 記也不少，但在往后翻，就很干凈了�？佳械恼Z法其實(shí)和高中的語法差不多，只是句子更長 些，插入成分更多點(diǎn)而已，根本不值得花時(shí)間去研究語法字典。如果要把這些寶典書籍看完 研究透，那可能等到 2080 年才可能分析完研究完吧？所以，大部分同學(xué)中途就被書壓得透 不過氣來，逐漸產(chǎn)生畏懼心理，失眠做噩夢，自暴自棄了。報(bào)名參加考研的人總有不少同學(xué) 會選擇逃避而不進(jìn)考場，或者考完英語后，就不想第二天再進(jìn)考場。其實(shí)買一兩本書好好做， 真題好好研究，時(shí)間就差不多用完了。英語學(xué)習(xí)是 "逆水行舟，不進(jìn)則退"，千萬不要快樂 學(xué)習(xí)，三天打魚，兩天曬網(wǎng)。我們在合理的計(jì)劃下持之以恒，就會成功。
但有趣的是，每年歷史都會重復(fù)，都會有人來做綠葉，考研不是重在參與，如果后來人 能越早看到這篇文章并且越早從中吸取教訓(xùn)改正自己，那么我的目的就達(dá)到了。
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