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2012考研英語 作文解讀及備考指導(dǎo)
如果說閱讀部分體現(xiàn)出考研考試選拔性和水平型考試的特征的話,那么在寫作方面就是純粹的對于考生英語表達(dá)能力的考察了。大綱在作文部分實(shí)際很簡單,就大作文而言就是:考生根據(jù)提示信息寫出一篇160-200字的短文(標(biāo)點(diǎn)符號不計算在內(nèi))。提示信息的形式有主題句,寫作提綱,規(guī)定情景,圖,表等。考生在答題卡2上作答?偡20分。這樣的大綱其實(shí)和高考英語的大綱及其一致。就是考查學(xué)生的書面表達(dá)能力。考試的寫作都是一種control writing 和新概念作文大賽是有很大區(qū)別的,韓寒他們玩的是creative writing. 既然是控制型的寫作,其實(shí)命題人就只希望考生是否具備英語的書面表達(dá)能力。因此在內(nèi)容上希望看到和話題一致的文章,在形式上出題人也做到了盡量明確的限定為三段論。這樣一來,決定考生分?jǐn)?shù)高低的決定性因素就是語言了。不過從實(shí)際的操作來看,部分考生在內(nèi)容和形式上也會有一定的困境。下面我們就以實(shí)戰(zhàn)的模和版來和大家一起實(shí)現(xiàn)內(nèi)容,形式和語言的提高。
第一步:仔細(xì)審題,往正確的方向說。
最近的十年間考試的提示信息都是以圖畫的形式給出的,因此第一步就是審題即找出圖畫作者想表達(dá)的話題。這個過程考生盡量的做到:內(nèi)容趨同最保險。不要在確定話題的時候企圖與眾不同,陽光下沒有新鮮事,你能想的到的話題實(shí)際很多考生都想到了,沒有什么新意可言。所以話題最好就寫你腦海中浮現(xiàn)的第一個話題就好了。這樣可以避免跑題。并且進(jìn)入2005年之后,每年跑題的時候很少了,因?yàn)閷忣}的過程已經(jīng)由圖畫下的漢字來完成了!梆B(yǎng)老足球賽”,“網(wǎng)絡(luò)的遠(yuǎn)與近”,“文化火鍋:美味又營養(yǎng)”。有了這些漢字的限定和求同的思想我想同學(xué)們在審題方面應(yīng)該沒有太大問題了。
第二步:定闡述方向,有話可說(模)
考研作文第一段都是要求對圖畫的描述,開頭相對固定化,中間視圖畫而定。但是考生可以套用完全倒裝句型及主系表倒為表系主,這樣考生只需要一句話就可以把圖畫描述完畢:02年為例:找到圖中的中心人物美國姑娘主句就可以搭建起來:
In the sunshine stands a pretty American girl。
接著對girl進(jìn)行描述,可以用到非限定性定語從句,分詞短語,介詞短語,如果這個中心事物周圍有其他的人和物還可以用獨(dú)立主格。
In the sunshine stands a pretty American girl, who is in the Chinese traditional costume, wearing necklace, earrings and its like, with a broad sweat smile on her face。
這樣就可以如法炮制2010的圖畫了:
In the picture above stands a hot pot, a traditional Chinese cooker , containing a lot of names of great figures from both western and eastern cultural backgrounds, such as Shakespeare , Confucius and his like ,with a line going like this : cultural hot pot-delicious and nutritious 。
同學(xué)們都可以仿造這樣的句型寫出很漂亮的圖畫描述句了。
二段開頭就應(yīng)該擺出論點(diǎn):
我們面對的話題無非就是好的話題好壞的話題,不好不壞的話題我們也盡量的決定寫其中的一面就可以了。這樣我們的論點(diǎn)就可以固定了。人們對于好的話題都是重視的,對于不好的話題都是忽視的。
我們就只需要積累關(guān)于:好,壞,重視,忽視的英語表達(dá)就可以了。這樣的積累是在我們的課程中反復(fù)談到過的。我也總結(jié)出了很經(jīng)典的表達(dá)。接下來就是整個文章最為重要的部分了,該從若干個方面來思考如何展開這個話題了。根據(jù)多年的教學(xué),我們已經(jīng)總結(jié)出了12個萬能思考的角度他們分別是:物質(zhì),時間,效率,交流,安全,方便,環(huán)境,健康,情感,性格,經(jīng)驗(yàn),成功。所有話題都可以從這些角度中找出三到四種來展開。這樣一來我們的任務(wù)就是去積累關(guān)于這12個話題的優(yōu)秀表達(dá)。
第三段基本就是很固定的寫作了,好的就去弘揚(yáng),壞的就去解決。這就是我們的寫作模板中的“!,這是可以固化的。
第三步:多樣化表達(dá),語言是關(guān)鍵。(板)
比較下面的兩種表達(dá):
1..As is symbolically conveyed in the vivid drawing above, the flower is so open。
2.In the picture above, the flower is blooming in the green house。
這兩句話那句話拿分高,考生同學(xué)應(yīng)該很清楚了。第一句就是把板給死板化了,模可以固定,但是板應(yīng)該多樣。所以在準(zhǔn)備12個話題的時候我就給同學(xué)們準(zhǔn)備了這樣的表達(dá):比如說浪費(fèi)時間,同學(xué)們通常說的是:waste time 但是我們可以這樣說的:Squander hours, lavish days , and even waste years. 這樣的表達(dá)才是真的能打動老師的,而不是僅僅靠一些陳詞濫調(diào)(cliché)。健康方面我們可以背一些常見的疾病名字:Heart disease ,high blood pressure, diabetes ,fattiness (obesity)。物質(zhì)方面可以具體化:Delicious food, fashionable clothes, comfortable dwelling, fabulous/handsome cars。
連接三個以上的名詞我們不用a,b,c and d 而用:not only A ,but also B, and such benefits (problems) as C and D. 這樣我們就能寫出這樣的好句子了:體育鍛煉能防治心臟病,高血壓,糖尿病和肥胖癥。
Physical exercise can safeguard not only Heart disease ,but also high blood pressure and such problems as diabetes and fattiness (obesity)。
同學(xué)們一定要在強(qiáng)化和沖刺階段按照以上作文思路進(jìn)行積累。相信同學(xué)們一定能在作文部分獲得一個非常好的成績。最后祝愿各位考生考研成功!
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