考研英語閱讀理解提分技巧

在研究生入學(xué)英語考試中，閱讀理解可以說是最令眾多考生頭疼的一個部分。但是閱讀理解又是整張考卷的核心，可以說“英語的成敗在于閱讀”。許多考生在復(fù)習(xí)時，耗時耗力，倍受折磨，但往往結(jié)果卻令人慘不忍睹。那么如何才能提高自己的閱讀理解的能力，避免痛苦、無奈與辛酸呢？下面提供幾點建議供參考：

　　一、擴(kuò)充詞匯量

　　詞匯量是表征一個人英語水平的一桿標(biāo)尺，是閱讀理解的基礎(chǔ)。那么究竟要記多少單詞才夠用？很多考生認(rèn)為越多越好，這其實是一種偏見。對于詞匯量，要根據(jù)自己某一階段的英語學(xué)習(xí)目標(biāo)，確定一個階段必須掌握的基本詞匯量，以后再逐步擴(kuò)展。根據(jù)英語大綱的規(guī)定，閱讀理解的超綱單詞不會超過閱讀總量的3%。所以對于考生而言，第一個要解決的就是大綱上的5500個詞匯，基于考研閱讀中熟詞辟意的現(xiàn)象比比皆是，所以我們不僅要了解所背單詞的第一個注解，更要關(guān)注第二個，第三個甚至更后面的。對于這些基本詞匯，光了解中文意思還不夠，你還要知道它的具體用法，做到舉一反三，這樣才能在考試中從容不迫。記憶單詞的方法多種多樣，一定要找到最適合你的一種，根據(jù)我們多年研究的經(jīng)驗背單詞最關(guān)鍵的就是要"重復(fù)使用"，一個單詞重復(fù)使用7次，它將成為你的終生詞匯。所以我們平時要多看一些英語雜志，報紙或經(jīng)常去參加英語角和別人進(jìn)行交流，在聊天中不僅訓(xùn)練了聽力口語，也擴(kuò)充了你的詞匯量。

　　二、熟練掌握各種句法結(jié)構(gòu)

　　閱讀理解的關(guān)鍵在于真正讀懂文章。詞匯是構(gòu)成語言的基本元素，而句子則是表達(dá)意思的基本結(jié)構(gòu)。所以能不能理解句子，理解句與句之間的邏輯關(guān)系是你能否真正讀懂文章的關(guān)鍵。考研閱讀理解中長句與難句特別多，動不動就會出現(xiàn)五、六行長的一句子，所以我們平時就要多訓(xùn)練讀長句、難句；分析句子的主句和從句�？v觀歷年真題，出現(xiàn)頻率較高、難度較大的語法結(jié)構(gòu)是同位語(同位語從句)、非限定性定語從句、獨立主格、強調(diào)結(jié)構(gòu)和虛擬語氣。雖說這些語法知識大家高中就學(xué)過，但還不精通，不善于識別，更談不上應(yīng)用，所以我們在這方面也要積極的補缺補差。如果在閱讀中，能熟練地應(yīng)用英語中的分割，省略，倒裝等現(xiàn)象，以及多種否定方式去分析，達(dá)到一眼就能識別這些語法現(xiàn)象，那么，閱讀理解所涉及的語法障礙也就基本克服。

　　三、做考研閱讀題要區(qū)分于做四、六級的閱讀理解題

　　我們碰見過很多六級考了80多分的考生，考研卻沒有及格�？佳杏⒄Z的閱讀理解最大的特點就是強調(diào)的是一種“細(xì)讀”(close reading)，所以他們經(jīng)�？嫉奶貏e細(xì)，可以細(xì)到對于一個詞的理解，這和四，六級考試非常不同。我們很多同學(xué)本身就缺乏一種精讀的能力，所以在解題時就會覺得障礙很大。另外一點就是絕大部分考生的解題思路還不對，很多人認(rèn)為考研和四、六級考試一樣，有許多解題技巧和應(yīng)試技巧。但這些四、六級考試技巧在考研英語中基本上不起作用！因為你把一個技巧絕對化，認(rèn)為是放之四海皆準(zhǔn)的真理的話，只會導(dǎo)致你做題的全面失敗。譬如說：在四，六級考試中，如果文中出現(xiàn)了though, although這類表示讓步的小詞的話，那么后面的內(nèi)容必然是不重要的，可以忽略。如果你把這個技巧帶入考研中，那么你必然會出錯，比如考研曾出過一道題(2002年試題)的正確答案就出現(xiàn)在though之后。從中我們可以知道考研不要求大家閱讀速度太快，絕大部分考生都能在70-80分鐘完成四至五篇文章，對于80%的考生而言，我們要求減速，力求精確理解文章的意義，這才是你取得好成績的關(guān)鍵。

　　技巧來自于題目本身，也來自于文章本身，所以我們要再次強調(diào)的是，首先第一點肯定最重要的是要把文章讀懂，當(dāng)然在做題的過程中，也會有一些固定的模式，這些模式會引導(dǎo)你去尋找正確的答案。這些模式我們一般不把它稱為技巧，稱為解題思路，絕對化的東西，我們認(rèn)為不是太合適的，比如說看到一個題，就說這道題肯定可以通過某種技巧或者說直覺，就可以選A或者是C，這就比較主觀一點了。我們經(jīng)常跟學(xué)生講，一般來說考研的閱讀，75%是你真正的閱讀理解的水平，加上20%的你的解題思路，再加上5%的做題狀態(tài)。

　　四、避免“簡單而重復(fù)”的題海戰(zhàn)術(shù)

　　在考研備考過程中，題海戰(zhàn)術(shù)是不可行的方法。很多考生在準(zhǔn)備考研英語的時候，大量的去做題，做完一道題之后只是簡單的核對一下自己答對了幾個，答錯了幾個，大概算一個分?jǐn)?shù)就可以了，沒有進(jìn)行錯誤的分析。如果你大量地通過題海戰(zhàn)術(shù)準(zhǔn)備的話，只是簡單地重復(fù)錯誤，只是每天在測試自己英語的水平而已，從來不試圖去提高自己的水平，或者是提高自己的應(yīng)試技巧。所以我們認(rèn)為，題海戰(zhàn)術(shù)是比較不可取的方法。反過來，考生把歷年的真題進(jìn)行全面的分析，對考試是有很大幫助的。

　　五、正確應(yīng)對歷年真題

　　那么如何來復(fù)習(xí)歷年的真題呢？做一遍當(dāng)然是不夠的，首先你要解決自己在題目中的問題，哪個題做對，哪個題做錯了，返回原文進(jìn)行分析，自己這道題錯了，為什么錯了，當(dāng)時是怎樣想的，為什么沒有選出正確的答案。給自己在腦子里有一個強化信息，剛才的思路錯了，現(xiàn)在要根據(jù)正確的思路把正確的答案選擇出來。第二步，也是更重要的一步，要把文章進(jìn)行全面的消化。一般來說，一篇文章如果能夠掌握四個層次的問題，這個文章就可以讀的非常清楚了。第一個是詞匯，能不能保證這篇文章中的每個詞匯都認(rèn)識。第二是指代關(guān)系，能不能看到其中的每一個代詞，都是指代上下文中的什么成分，因為指代關(guān)系在上下文中是非常重要的。第三是句法結(jié)構(gòu)，很多考生看到長句、難句可能就暈掉了，不知道怎樣讀，能不能把這篇文章中的全部長難句摘出來進(jìn)行分析。最后就是作者的邏輯思路，作者是怎樣寫這篇文章的，怎樣展開自己的觀點的，怎樣一步步把自己的觀點提出的。

　　如果把這四個方面的問題解決掉，閱讀理解就已經(jīng)能夠有一個很大的飛躍了。

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