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三個(gè)步驟 讓你學(xué)會看懂考研數(shù)學(xué)課本
三個(gè)小步驟 讓你學(xué)會看懂考研數(shù)學(xué)課本。估計(jì)大家一開始復(fù)習(xí)都是看課本，但是一輪過去，有的人已經(jīng)掌握了部分理論和解題固定模式，而有的人卻還是頭腦一片空白，這是為什么呢?
數(shù)學(xué)備戰(zhàn)，方法很重要，我覺得大家不應(yīng)該不斷的去看其他牛人是如何復(fù)習(xí)的，應(yīng)該學(xué)會找到自己最“舒服”、最合適的學(xué)習(xí)方法，然后一條道堅(jiān)持下去。我的方法對我而言很合適，希望大家借鑒適合自己的部分，摸索出屬于自己的復(fù)習(xí)方法。 今天我想和大家主要分享一下，怎么看課本。如果你課本過的不夠扎實(shí)，強(qiáng)化階段肯定復(fù)習(xí)效果不佳。
第一步 眾所周知的“看”
估計(jì)大家一開始復(fù)習(xí)都是看課本，但是一輪過去，有的人已經(jīng)掌握了部分理論和解題固定模式，而有的人卻還是頭腦一片空白，這是為什么呢?就是因?yàn)橛械目忌磿駠魍虠�，一味的追求速度，而忘了看書的真正目的�?/p>
我看的時(shí)候，先是看一遍重點(diǎn)理論，從小到大我們都知道，加粗字體是重點(diǎn)，這對于數(shù)學(xué)也同樣適用�？词谴蠹叶贾赖�，我不想說太多了。
第二步 你不知道的“做”
接下來這步很關(guān)鍵，卻也是大家常常會忽略的，那就是動筆。我會把課本的例題、課后題全部自己做一遍。
別小看課后題，很多人會覺得課后題很簡單，完全沒必要看，我覺得這是大錯(cuò)特錯(cuò)的。做題不是真正目的，真正的用意是為了讓大家通過做題去反復(fù)理解理論和定理，比如洛必達(dá)法則，用起來很方便，但是你真的弄明白，使用條件了嗎?并不是全部求極限的題都能用洛必達(dá)，那么哪些題不能用?這就需要大家在做題中去摸索了。
第三步 舉足輕重的“記”
很坦白的將，課本我看了三遍，第三遍做題的時(shí)候，課后題還是會有讓我抓耳撓腮的地方，這就是數(shù)學(xué)的魅力所在吧，我建議大家在第一遍做例題、課后題的時(shí)候要對以下題型做特殊標(biāo)記：第一種就是你一看題目就動筆能做出來的，這類題型你要記住自己的解題思路;第二種就是，看到題目，你不認(rèn)識它，它認(rèn)識你的，這種題在做第三遍的時(shí)候還是不會的話，一定要重點(diǎn)解決，往往它會成為考場上你的致命丟分點(diǎn)。
其實(shí)對于數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)，很多同學(xué)會很“慫”。對于會做的題看到題目就滿心歡喜的做，自己不會的就丟一邊，這是大家復(fù)習(xí)過程中的通病，仔細(xì)想想，這樣復(fù)習(xí)其實(shí)是在做無用功， 不會的還是不會。這就需要大家，克服自己的弱點(diǎn)，專門總結(jié)出自己無法掌握的題目類型，重點(diǎn)突破，這樣才會有復(fù)習(xí)效率.
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