考研數(shù)學(xué)常見問題
1) 新大綱解讀：
2011年考研大綱已出。我們逐字看了一下，數(shù)學(xué)大綱只字未改.2009，2010，2011年連續(xù)兩年數(shù)學(xué)大綱未改動，那么必將使考試難度提高，但是在擴(kuò)招的環(huán)境下，難度變化應(yīng)該不大。
2) 2010年真題解析：
2010年試題中基礎(chǔ)知識、基本能力的考察題目在各份試卷中都占百分之七十以上，這有利于引導(dǎo)考生在平時的學(xué)習(xí)中重視對課程主干知識、基本思想和基本方法的理解和掌握。
但是對于拉分項目則體現(xiàn)在：多項少算的思想;抽象思維能力與綜合運用數(shù)學(xué)知識、分析和解決問題能力;新考點，新題型的增加，這些新穎的試題有效地考察了考生的創(chuàng)新意識和應(yīng)用能力，達(dá)到區(qū)分考生的目的。
由此可以看出，基礎(chǔ)薄弱的同學(xué)仍要以基礎(chǔ)常規(guī)題目為主，不能慌亂。按照計劃，扎好基礎(chǔ)!
考生如果想取得高分，則需要有良好的數(shù)學(xué)思維，才能以不變應(yīng)萬變，平穩(wěn)應(yīng)當(dāng)拉分考題。
3) 三科特點及復(fù)習(xí)方法：
是對同學(xué)知識面，能力的雙重測試，因此大家不僅要分清概念，而且需要有良好的運用計算能力;因它的理論強(qiáng)，因此是以證明題目為主，所以在復(fù)習(xí)中需要通過各個章節(jié)的復(fù)習(xí)掌握了各個知識點后，還要將個點連成線----將知識系統(tǒng);是一門應(yīng)用性學(xué)科，因此從歷年的考題也可以看出， 概率統(tǒng)計考題特點：概念多，內(nèi)涵少，理論依據(jù)不復(fù)雜，而且解法單一。
4) 數(shù)學(xué)思維的塑造
很多同學(xué)目前還在聽課或者是還在看題的過程中，這樣效率也很低。
重點是歸納總結(jié)，自己動手練習(xí)。
針對典型例題。第一步自己計算，第二步看懂答案，第三步步驟ABC(舉例說明對于中值定理題目一般采用構(gòu)造的方法)A:why題目為什么這么構(gòu)造函數(shù)，這點與其他題目的構(gòu)造的區(qū)別是什么，優(yōu)點是什么;B:what題目中涉及到的定理數(shù)學(xué)概念是哪個，相關(guān)知識點若不熟悉，應(yīng)及時翻查課本，清理盲點;C:how題目中解題步驟是怎樣的，用到了哪些數(shù)學(xué)技巧) ;第四步合上書本，默寫一遍答案。
做完10道題目左右，歸納總結(jié)題目，例如中值定理，為什么有的題目用羅爾中值定理，有的用拉格朗日中值定理，而有些用柯西中值定理。通過自己的歸納總結(jié)可以發(fā)現(xiàn)，一個ξ時，一般用羅爾中值定理，或拉格朗日中值定理，而出現(xiàn)ξ，η時，一般要用柯西中值定理。
5) 當(dāng)前心態(tài)
記得本科體育考試，長跑800米，對于養(yǎng)尊處優(yōu)的我們來說，這不啻為一次煎熬�？粗艿溃铱傆幸环N崩潰的感覺。但是有位好心的學(xué)長告訴我：跑步的時候，要時刻告訴自己，我已經(jīng)跑了多少，我又少了多少米，千萬不要想我還有多少沒有跑，還有那么遠(yuǎn)沒有到!我想這和考研的心態(tài)是類似的，當(dāng)我們目標(biāo)確定，向這目標(biāo)前行的時候，不妨目標(biāo)短淺些，拿著一本厚厚的資料，不要一直擔(dān)心，還有這么多沒看呢，可以反過來，看看前面—我已經(jīng)學(xué)了這么多了。
良好的心態(tài)，才能使得我們的狀態(tài)/智力/體力/精力放在最重要的學(xué)習(xí)上，從而不會慌張。
有句話說的是： 當(dāng)最絕望的時候來臨，你還是有選擇的機(jī)會，你可以選擇變得浮躁，也可以選擇想辦法改變現(xiàn)狀。在這時候大家都要保持平穩(wěn)的心態(tài)，跟著自己的節(jié)奏走，另外現(xiàn)在來講時間是完全足夠的，只要這半年時間好好努力復(fù)習(xí)，好成績并不是什么奢望。。
6) 記憶小竅門
多開幾次頭，記憶效果好。一般我們記憶一篇課文，總是開頭的地方記憶的好。因此我們在記憶中也可以采用這個方法。比如微分方程。公式比較多。因此我們可以專門練習(xí)一個類型方程后，背會政治，或英語，再繼續(xù)看后面的方程類型。
7) 不熬夜
不可以采用疲勞戰(zhàn)術(shù)。睡覺時間上是大腦記憶消化內(nèi)容的時間。因此大家一定好合理安排好生活作息。
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