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四川多措并舉，全力促進困難畢業(yè)生順利就業(yè)
家庭經濟困難學生、長線專業(yè)女生、有心理障礙的學生、殘疾學生及部分就業(yè)困難的農村學生是高校畢業(yè)生就業(yè)工作中的難點，他們能否順利就業(yè)，直接關系到這些學生個人及家庭的切身利益與未來生活質量，也直接體現學校就業(yè)指導服務工作的質量和水平。為切實促進四川省高校畢業(yè)生充分就業(yè)，四川省政府連續(xù)多年將其列為“民生工程”之首，四川省教育廳也持續(xù)將畢業(yè)生就業(yè)工作列為重要議事日程，全面謀劃、精心組織、分類指導。各高校結合學校實際，多措并舉，取得了良好的社會效益，得到了各級領導和社會各界的肯定和好評。主要做法有：
一是完善幫扶政策和機制。2009年，四川省教育廳下發(fā)《關于努力促進2009年高校畢業(yè)生充分就業(yè)的通知》（川教[2009]120號），將 “加強對家庭經濟困難和就業(yè)困難畢業(yè)生的就業(yè)幫扶”作為整個工作要求的第一條，一方面明確了省級教育行政部門對困難畢業(yè)生加強就業(yè)幫扶工作的制度和具體要求，另一方面要求學校制定校內困難畢業(yè)生就業(yè)幫扶工作機制和具體措施，建立困難畢業(yè)生就業(yè)服務平臺，細化就業(yè)幫扶工作流程，為困難畢業(yè)生就業(yè)幫扶工作順利開展提供制度支持和工作保障。
二是設立省級專項幫扶資金。四川省政府從2009年起每年劃撥400萬元，設立省級高校家庭經濟困難和就業(yè)困難畢業(yè)生就業(yè)幫扶專項資金，按每人200元的標準，每年重點幫扶20000名特困學生就業(yè)。該資金主要用于補助各高等學校特困畢業(yè)生就業(yè)的車船、差旅、通訊、伙食等方面費用，緩解特困學生就業(yè)過程中的經濟壓力。截至2013年，全省累計劃撥就業(yè)幫扶資金2000萬元，幫扶10萬名特困學生就業(yè)。
三是設立學校專項幫扶資金。自2009年起，四川省各高校根據本校畢業(yè)生就業(yè)工作實際需求，按每年5～10萬元標準，設立“學校家庭經濟困難和就業(yè)困難畢業(yè)生就業(yè)幫扶專項資金”，在不與省級幫扶專項資金重復使用的前提下，重點用于對家庭經濟困難和就業(yè)困難畢業(yè)生的“一對一”就業(yè)幫扶、個性化就業(yè)指導、就業(yè)能力培訓及個人素質拓展等。該資金不僅拓寬了困難群體幫扶范圍，而且為他們順利就業(yè)增加了砝碼。據統計，近幾年全省高校每年平均投入資金500萬元以上，平均每年幫扶人數超過3萬人。
四是建立就業(yè)幫扶數據庫。按照“重點關注、分類指導”的原則，各高校對困難家庭畢業(yè)生、殘疾人畢業(yè)生以及少數民族畢業(yè)生等家庭經濟困難和就業(yè)困難群體，進行逐一排查，逐個統計，摸清底數，并根據困難學生的特點和性質，分門別類地建立信息數據庫，準確了解他們的就業(yè)難點和求職動態(tài)，以便有針對性地開展工作。此外，各高校還進行定期跟蹤，及時更新數據庫信息，確保困難畢業(yè)生就業(yè)幫扶工作持續(xù)不斷地動態(tài)推進。
五是開展“一對一”幫扶。為切實做好家庭經濟困難和就業(yè)困難畢業(yè)生就業(yè)工作，各高校通過開展“一對一”、“手牽手”活動，努力提升困難群體幫扶工作的針對性和實效性。學生需要什么樣的幫助，學校就提供什么樣的幫助，學生什么時候需要幫助，學校就在什么時候提供幫助。通過“高水平、高質量、精準化”的就業(yè)指導和幫扶，切實提升困難畢業(yè)生就業(yè)能力，促進他們順利就業(yè)，有效解決了他們的實際問題，為他們準確、成功地邁出人生關鍵一步奠定了堅實基礎。
六是定向推薦服務。各高校按照“重點推薦、重點服務”的原則，專門針對困難群體開展不同規(guī)模和形式的雙選活動，要求院系領導和老師在雙選會現場向用人單位單獨介紹和重點推薦，有效幫助他們實現就業(yè)。據了解，學校老師對困難畢業(yè)生進行重點推薦的就業(yè)方式成功率較高，大多數經過推薦成功就業(yè)的畢業(yè)生不僅對母校產生濃厚的感恩情懷，而且在用人單位也認真負責、踏實肯干，不僅提高了學校的就業(yè)率和畢業(yè)生就業(yè)的滿意度，也提高了用人單位選人、用人的滿意度，實現了“三贏”的良好局面。
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