畢業(yè)生求職面試時(shí)莫怯談薪酬
標(biāo)簽:如何面試,面試問題及答案,面試的技巧
在求職面試時(shí),由于畢業(yè)生沒有工作經(jīng)驗(yàn),對用人單位提出的薪酬要求,大多大學(xué)生表現(xiàn)出難于啟齒、支支吾吾,更有甚者不知道該怎樣去談薪酬,就業(yè)指導(dǎo)老師認(rèn)為大學(xué)生怯談薪酬,是對自我價(jià)值缺乏認(rèn)可。
專題:天生我材必有用——關(guān)注西安高校畢業(yè)生就業(yè)
畢業(yè)生:談薪酬很矛盾 怕企業(yè)不要“不提,根本就不敢提,只要人家要就趕緊簽了”,西安某知名高校圖書管理專業(yè)研究生馬小林在談到薪酬問題時(shí)說,雖然是研究生,但是工作不好找,不敢和用人單位提薪酬待遇,“怕人家不要了”。
2004年本科畢業(yè)后,馬小林曾在西安一家中學(xué)圖書館上班,當(dāng)時(shí)一個(gè)月能拿到2000多元,今年研究生畢業(yè),2月份和西安一家二本院校簽訂了就業(yè)協(xié)議,一個(gè)月卻只能拿到1700元左右。馬小林說,沒有什么不平衡,畢竟工資會(huì)慢慢往上再漲。
研究生如此,本科生的情況可想而知。記者在采訪中發(fā)現(xiàn),許多畢業(yè)生再談到期望的薪酬時(shí)都表現(xiàn)的很矛盾!安桓艺f,怕說的太高了人家不要,但也不能說的太低,還得吃飯租房,”畢業(yè)生小趙說,很多同學(xué)在學(xué);ㄙM(fèi)每月基本上為800元左右,當(dāng)時(shí)招聘會(huì)上的很多企業(yè)給出的工資待遇都不超過1000元,“在學(xué)校是不交房租的,吃飯也便宜,基本上沒有交通花費(fèi),要是畢業(yè)了,只拿1000塊,顯然很難養(yǎng)活自己”。
據(jù)記者了解,相當(dāng)一部分想留在西安工作的畢業(yè)生都把薪酬期望定在1000—1500之間,認(rèn)為這樣可以基本養(yǎng)活自己;也有畢業(yè)生認(rèn)為剛開始工作不提條件,重在學(xué)習(xí),希望能先有個(gè)工作,穩(wěn)定下來。
企業(yè):畢業(yè)生不談待遇我們也不踏實(shí)
記者就“談待遇”問題采訪了幾家企業(yè)的人力資源辦公室,西安北郊一家物流公司人力資源部主任趙力介紹,企業(yè)今年共參加了兩次招聘會(huì),收到的簡歷有200多份,但是中意的人選并不多!按髮W(xué)生戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的,都到我們柜臺(tái)前了還在猶豫,想投(簡歷)不想投的,你問他對工資待遇有什么要求時(shí),都說沒要求,”趙力說:“大學(xué)生們的這種態(tài)度讓我們不踏實(shí),作為企業(yè)來講,大學(xué)生可塑性強(qiáng),有活力,企業(yè)把他們招進(jìn)來是真想培養(yǎng)他們,讓他們好好干下去,但是他們的這種態(tài)度反而我們就覺得,他就是想在我們這里過渡一下,不想踏實(shí)干,這就難了。”
趙力表示,實(shí)際上大學(xué)生談待遇很正常,企業(yè)用人就得給工資,如果企業(yè)有用人需求,那么公司有自己的薪酬體制,到時(shí)候工資待遇肯定是按照公司的制度走的',不會(huì)因?yàn)槟悴惶岽龆o畢業(yè)生很低的待遇,也不會(huì)因?yàn)樘崃烁吖べY要求而輕易放過一個(gè)真正的人才!皣矣凶畹凸べY標(biāo)準(zhǔn),企業(yè)都是守法的,”趙力說。
就業(yè)指導(dǎo)專家:一定要給自己一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)
省人才中心畢業(yè)生就業(yè)工作部指導(dǎo)老師劉軍認(rèn)為,畢業(yè)生首先要通過已畢業(yè)同學(xué)的例子、或自己的能力給自己一個(gè)評(píng)估。公司向求職的畢業(yè)生提待遇問題,一個(gè)是試探,另外也是看畢業(yè)生對自身的評(píng)定。
劉軍說:“一般提這個(gè)問題的單位都不是大型企業(yè),因?yàn)樗麄兌加凶约旱捏w制,像這種公司招人更多的是希望你去了為公司做出貢獻(xiàn),提待遇的事,一個(gè)要根據(jù)平時(shí)的情況去了解,再一個(gè)根據(jù)同學(xué)之間的交流,當(dāng)然也不能提過高的要求,或者提的很低,更不能想有的同學(xué)說的“隨便”,所以一定要給自己一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)!
陜西省高校學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)培訓(xùn)中心副主任沈宏認(rèn)為,畢業(yè)生在求職時(shí)不敢和企業(yè)談薪資待遇,說明兩個(gè)問題:
第一,中國的大學(xué)教育應(yīng)該是精英培訓(xùn)教育,但是擴(kuò)招之后,變成了大眾教育,是教育方向上的問題;
第二,說明大學(xué)畢業(yè)生認(rèn)為自己已經(jīng)貶值,不敢直面這個(gè)問題,沒有對自己進(jìn)行正確的個(gè)人價(jià)值評(píng)估。
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