「中國夢·我的創(chuàng)業(yè)夢」大學生創(chuàng)業(yè) 夢想在路上
大學生創(chuàng)業(yè)與就業(yè)一直以來就是一對“孿生”話題。統(tǒng)計顯示，我國2009年、2010年、2011年三屆大學畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)率分別只有1.2%、1.5%、1.6%，而歐美這一比例在20%至30%左右。 記者在采訪了蘭州各高校后發(fā)現，如今已經有越來越多的大學生開始自覺投入到創(chuàng)業(yè)大潮當中，勇敢地邁出人生第一步。同時，記者也了解到，這些缺乏工作經驗和資金的大學生，還需要國家相關扶持政策的完善。
大四就當“總經理”
還在西北師范大學讀大四的侯永青，另一個身份是蘭州向陽花軟件科技開發(fā)有限公司的總經理。
3月25日上午，記者來到安寧大學生創(chuàng)意創(chuàng)業(yè)孵化基地D206室時，他正忙著發(fā)送郵件。
創(chuàng)業(yè)，說起來難做起來更難。這是侯永青對大學生自主創(chuàng)業(yè)的感受。
侯永青大學期間獲得的各種獎學金加起來總共有2萬元左右。他組建的團隊當中，有人拿出3000元的獎學金，有人拿出5000元的獎學金，就這樣，幾個初出茅廬的年輕人摩拳擦掌開始創(chuàng)業(yè)之路。
“第一桶金”賺得不算多，但讓侯永青對未來充滿信心。
“我在榆中縣恩玲中學實習時，對一些高中生做了一個心理測試，結果發(fā)現17%的高中生都有或多或少的心理問題。”侯永青開始和恩玲中學的校長聯(lián)系，打算幫助恩林中學建立一個心理咨詢系統(tǒng)，幫助解決高中生的心理咨詢輔導缺位問題。
“這是第一筆生意，我們自主開發(fā)的軟件，市場價1.8萬元，但為學校是免費提供，而硬件設備只按成本計算，再收一些運費。如果完全按照市場運作，總營銷額大概有10萬元，盈利應該達到5萬元。可實際操作下來，我們只盈利1720元錢，但很快樂�！�
雖然做成了第一筆生意，但團隊的創(chuàng)業(yè)之路依然充滿未知。侯永青說，創(chuàng)業(yè)最大的困難是資金和人才。沒有資金，公司沒辦法運作，包括員工的工資都沒辦法支付，更別說進一步開拓市場，打造品牌，招攬人才。公司剛剛起步，很多人都抱著懷疑的態(tài)度，沒人愿意來。公司目前主要的資金來源還是通過企業(yè)入股或個人入股得到的。
創(chuàng)業(yè)就像拔蘿卜，用的力氣越大，收獲就越大。談到以后的.發(fā)展，侯永青說，今年主要是讓自己的產品成型，努力打出品牌，沒想過要盈利。他的目標是到2015年，公司預計實現營利，到2016年拓展市場營銷渠道上爭取走向成熟。目前，公司開發(fā)的心理測評軟件市場價1.8萬元，做網站可以獲取一部分收入，他的團隊還在研發(fā)手機安卓系統(tǒng)心理咨詢測評和游戲軟件。
在孵化基地掛著兩條標語，一條是“夢想在心中點燃，創(chuàng)業(yè)在腳下實現”，另一條是“投身創(chuàng)業(yè)大舞臺，開啟人生新境界”侯永青說：“我每天來都會看這兩行字，激勵自己，創(chuàng)業(yè)不僅要有夢想，夢想還要點燃。創(chuàng)業(yè)有很大的舞臺，我愿意盡情舞蹈。”
磨出來的創(chuàng)業(yè)路
一間30平方米的辦公室里，幾個年輕小伙子正在電腦桌前，全神貫注地討論著。他們在剪輯一部大四畢業(yè)班的宣傳片。這幾個小伙子是西北師范大學傳媒學院的學生，除了上課，他們其余的時間基本都在拍攝和剪輯中度過。
李斐是西北師范大學傳媒學院2011級廣播電視編導1班的學生，在他的倡導下，去年幾名同學合伙成立了蘭州尚域傳媒文化有限公司，經過一年的堅持、磨礪，公司已經基本步入正軌，有了穩(wěn)定的合作對象和業(yè)務。
公司剛成立時，由于他們缺乏社會經驗和實踐歷練，在跑業(yè)務的時候總會遭到質疑，但李斐和他的伙伴們沒有放棄，面對各種不信任，他們一直努力，一有時間就去各個學校和傳媒公司跑，尋找業(yè)務和合作伙伴。
“剛開始我們只能幫一些傳媒公司的人剪片子，他們付給我們很少的酬勞，同時我們也幫認識的同學低價拍攝宣傳片。第一個月，我們賺了一千多塊錢，后來，合作方對我們的工作也比較滿意，愿意與我們繼續(xù)合作。久而久之，經過同學們的宣傳，我們的業(yè)務也從師大本校擴展到蘭州市各高校�！崩铎痴f。
去年6月，西北師范大學給李斐的團隊提供了一間30平方米的辦公場地，并且還有3萬元的無息貸款。“學校的支持和幫助讓我們提高了工作效率，如今公司已經基本解決了資金日常運轉問題，這幾天，正忙著籌備一筆七八萬元的大訂單呢�！崩铎承χf。
以前因沒有業(yè)務發(fā)愁，現在的李斐卻因沒有時間發(fā)愁，學業(yè)和創(chuàng)業(yè)的矛盾，成了他現在面臨的最大問題。而且，他還計劃考研，一方面充實自己，另一方面可以繼續(xù)拓寬自己的交際渠道，為公司長遠發(fā)展奠定基礎，時間成了他最寶貴的東西。
李斐說，大學生創(chuàng)業(yè)現在不是什么新鮮事，有人想在就業(yè)之前積累工作經驗，也有人想通過創(chuàng)業(yè)就業(yè)�！爸車写砜爝f的，開咖啡店、酸奶壽司店的，自己制作售賣小飾品的，也有專門為學生做素質拓展訓練的�！�
“創(chuàng)業(yè)就是就業(yè)的一條出路�！崩铎痴f。
創(chuàng)業(yè)期待破解瓶頸
在西北民族大學榆中校區(qū)，在讀研究生王宇開了一家餃子館。她開的餃子館很受同學們歡迎，一個月的純收入超過萬元。說起創(chuàng)業(yè)，王宇表示，大學生可以擠出很多空余時間，創(chuàng)業(yè)不但可以增加收入，更是積累社會經驗的有效途徑。
但并非每個創(chuàng)業(yè)大學生都能一帆風順。王宇的同學嘗試開過網店，辦過2元超市，最終都因為資金困擾而“破產”。
走訪后記者發(fā)現，困擾大學生創(chuàng)業(yè)最大的難題除了資金，還有對商業(yè)敏銳的洞察力。
業(yè)內人士表示，高校應當對當今大學生創(chuàng)業(yè)進行專業(yè)培訓，對于創(chuàng)業(yè)項目，由專業(yè)人士進行回報和風險評估，讓大學生能夠順利賺取“第一桶金”，而在國家層面，應該繼續(xù)加大對創(chuàng)業(yè)學生的扶持力度，讓他們減少后顧之憂，放手拼搏。
值得關注的是，今年我省除繼續(xù)統(tǒng)籌實施高校畢業(yè)生基層就業(yè)和服務項目外，對自主創(chuàng)業(yè)的高校畢業(yè)生給予財政貼息、減稅等政策扶持。同時，省政府辦公廳發(fā)布《做好普通高等學校畢業(yè)生就業(yè)工作的實施意見》，針對大學生創(chuàng)業(yè)普遍存在的資金困難，該實施意見明確，高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)，可在創(chuàng)業(yè)地申請小額擔保貸款，從事微利項目的，可享受不超過10萬元貸款額度的財政貼息扶持。對持《就業(yè)失業(yè)登記證》的高校畢業(yè)生，在畢業(yè)年度內從事個體經營的，3年內按每戶每年8000元為限額依次扣減其當年實際應繳納的營業(yè)稅、城市維護建設稅、教育費附加和個人所得稅。同時，我省工商部門進一步放寬工商準入條件，降低注冊門檻，簡化注冊手續(xù)，高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)可享受“一站式”的市場準入服務。
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