遵循職業(yè)發(fā)展導向 創(chuàng)新就業(yè)工作模式

 遵循職業(yè)發(fā)展導向 創(chuàng)新就業(yè)工作模式

浙江機電職業(yè)技術學院院長 管平 　　浙江機電職業(yè)技術學院是國家示范性高等職業(yè)院校、浙江省先進制造業(yè)緊缺人才培養(yǎng)的重要基地，每年畢業(yè)生2500名左右。學院高度重視畢業(yè)生就業(yè)工作，并將其納入學院十二五發(fā)展規(guī)劃，納入學院教育教學與人才培養(yǎng)改革創(chuàng)新體系。學院根據(jù)區(qū)域經(jīng)濟的產(chǎn)業(yè)需求，明確專業(yè)技術特色，將行業(yè)、產(chǎn)業(yè)標準融入專業(yè)標準，開展專業(yè)建設工作，不斷完善人才培養(yǎng)模式，提高畢業(yè)生就業(yè)競爭力。2012年學院被教育部授予全國畢業(yè)生就業(yè)典型經(jīng)驗高校，同年，在由浙江省教育廳組織的對全省高校2011屆畢業(yè)生職業(yè)發(fā)展與人才培養(yǎng)質(zhì)量調(diào)查中，我院的綜合排名列同類高校第一名。下面我僅就就業(yè)渠道拓展和創(chuàng)新就業(yè)服務工作兩個方面作簡要匯報。 　　一、統(tǒng)籌兼顧、多措并舉，著力拓展就業(yè)渠道 　　學院多措并舉、采取“走出去”和“請進來”的方式著力拓寬畢業(yè)生就業(yè)渠道。截至目前，學院為2013屆畢業(yè)生累計提供就業(yè)崗位已達1.2萬個，供需比為1：4.8。主要做法如下： 　　1.依托校友，加強宣傳。學院依托體系完善的校友會平臺，加強學院的宣傳，并組織校友企業(yè)進校園招聘畢業(yè)生。近年來，每年由校友企業(yè)提供的崗位需求數(shù)約有300～500個。 　　2.校企合作，就業(yè)前置。學院與廈門航空、上海大眾等知名企業(yè)合作，試點在大二學生中開展預招聘或提前去企業(yè)進行就業(yè)實習的新模式，前置就業(yè)工作。近年來，每年均有200多名學生成功參與就業(yè)實習，學生和用人單位反映良好。 　　3.建立產(chǎn)學合作工作站，搭建就業(yè)平臺。學院在全省各地建立產(chǎn)學合作工作站，依托合作站為用人單位和畢業(yè)生搭建雙選平臺。有的工作站還組織當?shù)仄髽I(yè)來校招聘畢業(yè)生。 　　4.校企聯(lián)合，訂單培養(yǎng)。學院與部分企業(yè)聯(lián)合開展訂單班培養(yǎng)，如學院的'“西子奧的斯班”、“用友班”等已連續(xù)舉辦了多年。在2012屆畢業(yè)生中共組織了訂單班6個，合計有287名畢業(yè)生參加了訂單班，其中102名學生成功簽約。 　　5.扶持創(chuàng)業(yè)，帶動就業(yè)。近年來，學院培養(yǎng)了一批創(chuàng)業(yè)新苗，這些同學除了實現(xiàn)自身的高質(zhì)量就業(yè)外，還帶動了其他同學就業(yè)。2012屆畢業(yè)生中由創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)的畢業(yè)生有120余人。 　　二、科學規(guī)劃、加強研究，創(chuàng)新就業(yè)延伸服務 　　學院抓好就業(yè)指導課程建設與隊伍建設，創(chuàng)新性的提出“延伸服務”的理念，深化了就業(yè)服務工作的內(nèi)涵。 　　1.提升就業(yè)指導課標準。學院將就業(yè)指導課設為公共必修課，納入教學計劃，并制訂全新的課程標準。同時，積極舉辦校友講座、企業(yè)家講座、專家講座，豐富就業(yè)指導課程內(nèi)容。 　　2.加大就業(yè)指導團隊建設。學院構建由學院領導、就業(yè)指導中心專職人員、總支書記、輔導員、班主任、專業(yè)教師、兼職教師和學生團學組織組成的全員就業(yè)指導網(wǎng)絡。加強就業(yè)隊伍的教育、培訓工作，每年都會根據(jù)就業(yè)隊伍的實際情況量身定做詳細的培訓計劃，同時，不斷優(yōu)化和調(diào)整就業(yè)指導隊伍的知識、年齡、性別、類別等結構，使之更加貼近工作的實際需要。 　　3.創(chuàng)新就業(yè)延伸服務。2009年，學院針對部分畢業(yè)生在第一年初次就業(yè)適應期存在跳槽頻繁、職業(yè)生涯規(guī)劃意識模糊、工程實踐能力有待更高層次的提升等問題，創(chuàng)新性的提出了“畢業(yè)生延伸服務”的理念，幫助學生解決“畢業(yè)后”自身定位、職業(yè)發(fā)展等問題。經(jīng)過幾年的實踐，初步形成了具有鮮明特色的畢業(yè)生延伸服務工作體系：班主任工作期限為“3+1”年，在學生畢業(yè)后一年中，依托“兩保障（隊伍、制度）、三平臺（校友會、產(chǎn)學工作站、網(wǎng)絡）、五項措施（職業(yè)生涯規(guī)劃、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，心理輔導、技術問題、繼續(xù)教育）”開展延伸服務工作，切實解決畢業(yè)生的實際問題、幫助學生實現(xiàn)職業(yè)發(fā)展和崗位成才，取得了很好的效果。據(jù)第三方數(shù)據(jù)咨詢機構提供的數(shù)據(jù)表明，自開展延伸服務工作以來，我校畢業(yè)生對母校的滿意度指數(shù)逐年上升：2008屆畢業(yè)生對母校的滿意度為85%，2011屆為91%。         

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