“就業(yè)服務(wù)”成果顯現(xiàn) 三成受訓畢業(yè)生落實崗位

    日前，受省教育廳及本報委托，由武漢諾德人力資源有限公司針對我省100名大學貧困生舉辦的“免費一站式就業(yè)特訓服務(wù)”結(jié)束。記者連日在現(xiàn)場觀察發(fā)現(xiàn)，在經(jīng)歷過一系列量身定制的實訓環(huán)節(jié)后，畢業(yè)生們的就業(yè)觀和就業(yè)競爭力發(fā)生了明顯的改變。

　　據(jù)該公司就業(yè)指導師介紹，整個過程實訓采取全真企業(yè)模式，標準化的現(xiàn)場面試、嚴謹?shù)倪h程面試、一對一的有效訪談、科學的潛能測評等程序進行，所選教案也多來自真實的大學生職場案例。

　　整個特訓過程中，畢業(yè)生被分為多組進行“小班式”訓練。在部分畢業(yè)生特訓首日，記者旁聽發(fā)現(xiàn)，數(shù)十名學生均表示：對自己的求職能力缺乏自信，且?guī)缀蹙��?次以上的求職碰壁經(jīng)歷。而羞于開口、就業(yè)目標空泛、對自身優(yōu)劣不了解等，是絕大多數(shù)畢業(yè)生暴露出來的共同特征，甚至有部分畢業(yè)生連基本的自我介紹都難以準確、明白地表述出來。

　　諾德人力資源有限公司副總經(jīng)理趙曉華認為，他在前期特訓中發(fā)現(xiàn)，這些畢業(yè)生中多數(shù)都有著強烈的“專業(yè)對口就業(yè)”愿望，希望自己畢業(yè)時能馬上進入與所學專業(yè)相關(guān)的崗位工作。例如一名某三本院校會計專業(yè)的女生，自稱多次面試遭拒卻不明原因，為此十分苦惱。詳細詢問之后，他發(fā)現(xiàn)該女生應(yīng)聘的一直都是會計崗位，而其本人卻沒有從這些失敗中找出這個“共性”特征�！疤赜柺紫纫�改變他們的就業(yè)觀念，為他們樹立‘先就業(yè)再擇業(yè)’的職業(yè)規(guī)劃。”趙曉華說。接下來的幾天，專家們開始針對不同畢業(yè)生的特點，進行了企業(yè)化實訓和模擬面試訓練。從職素禮儀、職業(yè)心態(tài)、團隊磨合等多個職場競爭能力上，通過講座、企業(yè)案例分析，“突襲式”模擬面試、學習成果點評等方式，讓畢業(yè)生的各項求職能力得到迅速提升，不少學生在一天的時間里記了滿滿一大本筆記�！斑@幾天的訓練讓我收獲非常大�！迸�生小何說，“通過學習我才發(fā)現(xiàn)，過去我的簡歷制作太粗糙，居然連求職意向都沒有寫出來，難怪打動不了HR們�！薄斑^去是我自己‘絆’住了自己的腳�！币挥嬎銠C專業(yè)的男生坦言，“過去我總以為自己最擅長做程序員，總是去應(yīng)聘這類崗位，沒想到潛能測試的結(jié)果居然是我擅于溝通，而且還發(fā)現(xiàn)了很多我過去沒在意的職業(yè)素養(yǎng)。我已經(jīng)改變了就業(yè)目標，準備利用自己的專業(yè)優(yōu)勢，找一個人才需求量大的軟件營銷崗位。”他的笑容充滿了自信。

　　特訓結(jié)束后，諾德就業(yè)指導專家從與該公司有合作的4萬家企業(yè)中，為這批貧困畢業(yè)生挑選了部分有針對性的招聘崗位，供畢業(yè)生參考并挑選。隨后，再結(jié)合這些企業(yè)的文化、經(jīng)營范圍等，從細節(jié)上對不同畢業(yè)生進行有針對性的包裝。截至10日，已經(jīng)有1/3的學子獲得了就業(yè)機會。

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