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教育部:確保免費(fèi)師范生在中小學(xué)任教有編有崗
教育部于26日上午召開新聞發(fā)布會,教育部師范教育司副司長宋永剛在發(fā)布會上介紹了免費(fèi)師范生畢業(yè)以后就業(yè)以及報(bào)考碩士研究生的相關(guān)政策。
據(jù)宋永剛介紹,根據(jù)國辦發(fā)[2007]34號文件規(guī)定,免費(fèi)師范畢業(yè)生一般回生源所在省份中小學(xué)任教;有關(guān)省級政府要統(tǒng)籌規(guī)劃,做好接收免費(fèi)師范畢業(yè)生的各項(xiàng)工作,確保每一位到中小學(xué)任教的免費(fèi)師范畢業(yè)生有編有崗。《教育部直屬師范大學(xué)免費(fèi)師范生畢業(yè)就業(yè)實(shí)施辦法》對上述規(guī)定進(jìn)行了細(xì)化,政策要點(diǎn)可以用“落實(shí)責(zé)任、落實(shí)編制、落實(shí)崗位、服務(wù)農(nóng)村、履約管理、加強(qiáng)監(jiān)督”6句話、24個(gè)字來概括:
一、落實(shí)責(zé)任。免費(fèi)師范生就業(yè)工作由有關(guān)省級政府統(tǒng)籌,教育、人力資源和社會保障、機(jī)構(gòu)編制、財(cái)政等部門組成工作小組,負(fù)責(zé)制定并實(shí)施就業(yè)方案,落實(shí)保障措施,確保免費(fèi)師范畢業(yè)生到中小學(xué)任教!毒蜆I(yè)辦法》明確了省級相關(guān)部門的具體責(zé)任。
二、落實(shí)編制。省級教育行政部門要統(tǒng)一掌握本地區(qū)中小學(xué)教師崗位需求情況,會同機(jī)構(gòu)編制部門在核定的中小學(xué)教師編制總額內(nèi),提前安排接收免費(fèi)師范畢業(yè)生編制計(jì)劃。各地應(yīng)首先用自然減員編制指標(biāo)或采取先進(jìn)后出的辦法安排免費(fèi)師范畢業(yè)生,必要的時(shí)候接收地省級政府可以設(shè)立專項(xiàng)周轉(zhuǎn)編制,確保免費(fèi)師范畢業(yè)生到中小學(xué)任教有編有崗。
三、落實(shí)崗位。免費(fèi)師范畢業(yè)生到中小學(xué)任教崗位采取雙向選擇和安排就業(yè)兩種方式進(jìn)行落實(shí)。首先是雙向選擇。按照現(xiàn)行的大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)方式,省級教育行政部門負(fù)責(zé)組織用人單位與免費(fèi)師范畢業(yè)生進(jìn)行雙向選擇,及時(shí)公布本省中小學(xué)教師崗位需求信息,并組織多種形式的供需見面活動,為每一位畢業(yè)生落實(shí)好任教學(xué)校。畢業(yè)前未簽訂就業(yè)協(xié)議書的免費(fèi)師范畢業(yè)生,其檔案、戶口等遷轉(zhuǎn)至生源所在地省級教育行政部門,由省級教育行政部門會同有關(guān)部門統(tǒng)籌安排師資緊缺地區(qū)的中小學(xué)校任教。
四、服務(wù)農(nóng)村。根據(jù)國辦文件規(guī)定,《就業(yè)辦法》提出:到城鎮(zhèn)學(xué)校工作的免費(fèi)師范畢業(yè)生,由當(dāng)?shù)卣逃姓块T結(jié)合城鎮(zhèn)教師支援農(nóng)村教育工作,安排到農(nóng)村學(xué)校任教服務(wù)兩年。免費(fèi)師范畢業(yè)生在農(nóng)村學(xué)校任教服務(wù)期間仍然享受派出學(xué)校原工資福利待遇。地方政府和農(nóng)村學(xué)校要為免費(fèi)師范畢業(yè)生到農(nóng)村任教服務(wù)提供周轉(zhuǎn)住房等必要的工作生活條件。
五、履約管理。免費(fèi)師范畢業(yè)生在協(xié)議規(guī)定任教期內(nèi),可以在學(xué)校之間流動和從事教育管理工作。未能履行協(xié)議的畢業(yè)生,要按照規(guī)定退還已享受的免費(fèi)教育費(fèi)用并繳納違約金,已在職攻讀教育碩士專業(yè)學(xué)位的,由培養(yǎng)學(xué)校取消學(xué)籍。省級教育行政部門負(fù)責(zé)本行政區(qū)域內(nèi)免費(fèi)師范畢業(yè)生的履約管理,建立誠信檔案,公布違約記錄,并記入人事檔案,負(fù)責(zé)管理違約退還和違約金。
六、加強(qiáng)監(jiān)督。教育部等四部門建立免費(fèi)師范畢業(yè)生就業(yè)工作督查機(jī)制,每年進(jìn)行檢查并采取適當(dāng)方式公布結(jié)果。對于免費(fèi)師范畢業(yè)生就業(yè)工作落實(shí)不力的地方,教育部將酌情調(diào)整部屬師大在當(dāng)?shù)氐恼猩?jì)劃。
同時(shí),教育部貫徹落實(shí)國辦文件精神,就支持免費(fèi)師范畢業(yè)生在職學(xué)習(xí)和專業(yè)發(fā)展,制定了相應(yīng)政策?偟目紤]是,適應(yīng)構(gòu)建終身學(xué)習(xí)社會的需要,構(gòu)建教師終身學(xué)習(xí)體系的需要,為免費(fèi)師范畢業(yè)生在職學(xué)習(xí),成長為優(yōu)秀教師乃至成長為教育家提供支持。為此,教育部發(fā)布了《教育部直屬師范大學(xué)免費(fèi)師范畢業(yè)生在職攻讀教育碩士專業(yè)學(xué)位實(shí)施辦法》,有幾個(gè)重要的政策要點(diǎn):
第一,免試考核錄取。免費(fèi)師范畢業(yè)生到中小學(xué)任教滿一學(xué)期后,均可申請免試在職攻讀教育碩士專業(yè)學(xué)位,經(jīng)任教學(xué)?己撕细,部屬師范大學(xué)根據(jù)工作考核結(jié)果、本科學(xué)習(xí)成績和綜合表現(xiàn)考核錄取。
第二,在職攻讀專業(yè)學(xué)位。免費(fèi)師范畢業(yè)生攻讀教育碩士專業(yè)學(xué)位采取在職學(xué)習(xí)方式,學(xué)習(xí)年限一般2-3年,實(shí)行學(xué)分制。課程學(xué)習(xí)主要通過遠(yuǎn)程教育和寒暑假集中面授的方式進(jìn)行。
第三,強(qiáng)調(diào)要進(jìn)行培養(yǎng)模式的創(chuàng)新。要根據(jù)免費(fèi)師范生實(shí)際,結(jié)合培養(yǎng)造就一大批優(yōu)秀教師和教育家的長遠(yuǎn)目標(biāo),進(jìn)一步創(chuàng)新專業(yè)學(xué)位的培養(yǎng)模式,主要有幾個(gè)創(chuàng)新點(diǎn):一是強(qiáng)調(diào)實(shí)踐導(dǎo)向,將免費(fèi)師范畢業(yè)生在中小學(xué)教育教學(xué)工作崗位的實(shí)際表現(xiàn)作為教育碩士研究生成績考查的重要內(nèi)容;二是進(jìn)行合作培養(yǎng),采取部屬師大與地方政府、中小學(xué)校合作培養(yǎng)教育專業(yè)碩士研究生的新機(jī)制;三是實(shí)行雙導(dǎo)師制,選擇具備條件的免費(fèi)師范畢業(yè)生任教學(xué)校建立教育碩士研究生培養(yǎng)基地,實(shí)行師范大學(xué)和中小學(xué)的雙導(dǎo)師制,共同研究和實(shí)施教育碩士研究生培養(yǎng)方案,中小學(xué)特級教師參加審閱論文;四是強(qiáng)調(diào)遠(yuǎn)程和集中相結(jié)合,課程學(xué)習(xí)主要通過遠(yuǎn)程教育、寒暑假集中面授的方式進(jìn)行,這項(xiàng)舉措對于推進(jìn)教師教育信息化的進(jìn)程,建立開放便捷的教師終身學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)和服務(wù)平臺,為教師創(chuàng)造方便、靈活、個(gè)性化的學(xué)習(xí)條件,是一個(gè)新的探索和實(shí)踐;五是共建共享優(yōu)質(zhì)教育資源,要通過全國教師網(wǎng)絡(luò)聯(lián)盟公共服務(wù)平臺,進(jìn)一步促進(jìn)優(yōu)質(zhì)教師培養(yǎng)培訓(xùn)資源的共建共享。
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