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美術(shù)培訓(xùn)課教學(xué)計(jì)劃匯集
時(shí)間過(guò)得太快，讓人猝不及防，成績(jī)已屬于過(guò)去，新一輪的工作即將來(lái)臨，讓我們對(duì)今后的工作做個(gè)計(jì)劃吧。想學(xué)習(xí)擬定計(jì)劃卻不知道該請(qǐng)教誰(shuí)？以下是小編幫大家整理的美術(shù)培訓(xùn)課教學(xué)計(jì)劃匯集，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
美術(shù)培訓(xùn)課教學(xué)計(jì)劃匯集1
幼兒美術(shù)培訓(xùn)教學(xué)計(jì)劃
一、教學(xué)目標(biāo)
1. 培養(yǎng)幼兒對(duì)美術(shù)的興趣；
2. 發(fā)展幼兒的觀察、想象、想象、創(chuàng)造能力；
3. 鍛煉幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力，培養(yǎng)他們的畫(huà)筆技巧；
4. 建立幼兒對(duì)色彩、線條、形狀等基本美術(shù)元素的認(rèn)知。
二、教學(xué)內(nèi)容
1. 基本畫(huà)筆技巧的訓(xùn)練；
2. 顏料、顏色的使用，顏色組合的訓(xùn)練；
3. 圖形的認(rèn)知與表現(xiàn)；
4. 剪紙、粘貼、拼貼等手工制作。
三、教學(xué)方法
1. 親身示范與指導(dǎo)；
2. 全班教學(xué)配合個(gè)體輔導(dǎo)；
3. 創(chuàng)造性的教學(xué)模式，提倡幼兒自由想象、表現(xiàn)；
4. 多媒體技術(shù)與傳統(tǒng)教學(xué)相結(jié)合，使得教學(xué)內(nèi)容生動(dòng)易懂。
四、教學(xué)計(jì)劃
1. 第一周：
教學(xué)目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒對(duì)畫(huà)筆的興趣，掌握基本的畫(huà)筆技巧。
內(nèi)容：介紹不同種類(lèi)的畫(huà)筆，讓幼兒親自觀察、感受不同筆桿、毛刷和不同顏色的畫(huà)筆。教幼兒正確握筆姿勢(shì)，并提供鉛筆練習(xí)紙，讓幼兒逐漸掌握筆畫(huà)力度與用力的流暢性。
2. 第二周：
教學(xué)目標(biāo)：了解和分析基本的`色彩，協(xié)調(diào)色彩和色系。
內(nèi)容：以三原色為出發(fā)點(diǎn)，教幼兒了解和識(shí)別基本的顏色。讓孩子們?cè)阢U筆或者畫(huà)筆的帶領(lǐng)下，自由地用顏料畫(huà)出他們所想象的色彩組合。
3. 第三周：
教學(xué)目標(biāo)：了解形狀、對(duì)比、刻畫(huà)。
內(nèi)容：講解畫(huà)面中基本的形狀和大小，以及不同形狀的組合方式。用鉛筆和色彩創(chuàng)造出多種圖像，并教授創(chuàng)新點(diǎn)、對(duì)比和過(guò)度的使用技巧。
4. 第四周：
教學(xué)目標(biāo)：引導(dǎo)幼兒用手工藝的方式發(fā)揮他們的想象力和創(chuàng)造力。
內(nèi)容：在鉛筆和畫(huà)筆的基礎(chǔ)上，使用剪貼、拼貼等手工制作手法，讓幼兒展現(xiàn)出自己獨(dú)特的想象與創(chuàng)作。同時(shí)學(xué)習(xí)如何在多個(gè)材料中選取最適合的材料進(jìn)行表現(xiàn)。
五、教學(xué)評(píng)價(jià)
1. 觀察幼兒的表現(xiàn)、記錄掌握的技術(shù)和風(fēng)格；
2. 給予肯定性的評(píng)價(jià)，鼓勵(lì)幼兒繼續(xù)創(chuàng)作；
3. 對(duì)幼兒的評(píng)價(jià)要盡可能詳細(xì)，并注重其個(gè)性與創(chuàng)意；
4. 給幼兒提出合理的建議，培養(yǎng)其自信、自我評(píng)價(jià)的能力。
六、教師建議
1. 保持耐心和禮貌，激發(fā)幼兒的興趣；
2. 提供素材和設(shè)備，創(chuàng)造教學(xué)條件；
3. 尊重幼兒的個(gè)性，引導(dǎo)其發(fā)掘和表現(xiàn)自己的風(fēng)格；
4.通過(guò)社區(qū)展示、家庭作業(yè)等方式，鼓勵(lì)幼兒把創(chuàng)意和想法展現(xiàn)給外部世界。
總之，這個(gè)幼兒美術(shù)培訓(xùn)教學(xué)計(jì)劃的目的是為了讓幼兒們對(duì)美術(shù)有所認(rèn)識(shí)、對(duì)美術(shù)產(chǎn)生興趣，提高他們的藝術(shù)表現(xiàn)能力，同時(shí)讓幼兒們?cè)诨顒?dòng)中樂(lè)開(kāi)花、放飛想象力，在美術(shù)中得到真正的自由和享受。希望所有參與者有著愉快、富有成效和有意義的體驗(yàn)。
美術(shù)培訓(xùn)課教學(xué)計(jì)劃匯集2
幼兒美術(shù)培訓(xùn)教學(xué)計(jì)劃
一、教學(xué)目標(biāo)
本教學(xué)計(jì)劃的目標(biāo)是，通過(guò)一系列的教學(xué)活動(dòng)，使幼兒發(fā)展藝術(shù)性、審美性和創(chuàng)造性，增強(qiáng)幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力和空間想象力，從而培養(yǎng)幼兒對(duì)生活中美好事物的感知能力，進(jìn)一步促進(jìn)幼兒的身心發(fā)展和人際交往。
二、教學(xué)內(nèi)容
本教學(xué)計(jì)劃的內(nèi)容主要包括以下方面：
1.色彩認(rèn)知
通過(guò)給幼兒介紹基本色彩知識(shí)，讓幼兒了解和認(rèn)知各種顏色并進(jìn)行色彩印象表達(dá)，為幼兒后續(xù)的色彩作品創(chuàng)作打基礎(chǔ)。
2.圖形認(rèn)知
幼兒從環(huán)境中學(xué)習(xí)形狀、大小、方向等方面的認(rèn)知。通過(guò)教育，幼兒可以感受到圖形的美，鍛煉手腦協(xié)調(diào)能力，提高創(chuàng)造力。
3. 創(chuàng)意表達(dá)
教育孩子用心體會(huì)事物，創(chuàng)造屬于自己的美。培養(yǎng)他們的審美素質(zhì)與創(chuàng)造力，將他們的想象力、思考力、創(chuàng)造力進(jìn)行肌肉記憶。
4. 手工制作
學(xué)習(xí)手工制作，可以培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力、耐心和創(chuàng)造力。通過(guò)手工制作，幼兒還可以學(xué)習(xí)感知色彩、材料和形狀。
三、教學(xué)方法
本教學(xué)計(jì)劃采用多維教學(xué)方法，包括以下方法：
1.激發(fā)學(xué)生的興趣和學(xué)習(xí)熱情，開(kāi)展有趣的教學(xué)活動(dòng)。
2.采用游戲的形式進(jìn)行教學(xué)，如畫(huà)畫(huà)、拼圖、制作工藝品等。
3.把課堂活動(dòng)融入實(shí)踐，如參觀展覽、尋找美學(xué)元素等。
4.以小組為單位，增強(qiáng)幼兒之間的交流與合作，增長(zhǎng)幼兒們協(xié)同工作的獨(dú)立性與迎接挑戰(zhàn)的能力。
5.利用音樂(lè)與歌曲結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，增加教學(xué)的趣味性。
四、教學(xué)實(shí)施
本教學(xué)計(jì)劃的實(shí)施過(guò)程中，應(yīng)該注意以下方面：
1.根據(jù)幼兒發(fā)展特點(diǎn)，將教學(xué)內(nèi)容分為多個(gè)階段，分別進(jìn)行深入的教學(xué)。
2.教師在授課過(guò)程中，要用簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言，關(guān)注幼兒的反應(yīng)，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略。
3.在授課的過(guò)程中，鼓勵(lì)幼兒通過(guò)自己的觀察和思考來(lái)表達(dá)意見(jiàn)。
4.教師需要注重多元化的評(píng)價(jià)方式，如聽(tīng)力評(píng)價(jià)、作業(yè)評(píng)價(jià)、互動(dòng)評(píng)價(jià)等。
5.在課后，可以組織評(píng)比、展覽等活動(dòng)，讓幼兒們展示自己的作品，讓家長(zhǎng)可以直觀了解孩子的學(xué)習(xí)情況，并針對(duì)不同的情況進(jìn)行調(diào)整和完善。同時(shí)給予孩子充分的認(rèn)可和鼓勵(lì)。
五、教學(xué)效果
通過(guò)本教學(xué)計(jì)劃的實(shí)施，可以促進(jìn)幼兒的身心發(fā)展和人際交往，推動(dòng)幼兒美術(shù)教育的發(fā)展。具體效果如下：
1.增強(qiáng)幼兒的動(dòng)手能力和空間想象力，提高幼兒的.造型能力和創(chuàng)造力。
2.通過(guò)學(xué)習(xí)色彩、形狀等美學(xué)要素，讓幼兒對(duì)生活中美好事物有更深入的感知和認(rèn)識(shí)，提高幼兒的藝術(shù)素養(yǎng)。
3.培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊(duì)合作能力和獨(dú)立思考能力，增強(qiáng)互動(dòng)交流和人際關(guān)系方面的社交能力。
4.激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)熱情和興趣，培養(yǎng)好學(xué)的品質(zhì)。
5.提高幼兒的綜合素質(zhì)，對(duì)其今后的學(xué)習(xí)和生活都具有積極的影響。
六、教學(xué)評(píng)估
為了確保教學(xué)質(zhì)量，需要進(jìn)行教學(xué)評(píng)估。具體方法如下：
1.制定評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，將事先制定的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法以及教學(xué)效果作為評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)。
2.選定評(píng)估方式，可采用問(wèn)卷調(diào)查、分組討論、教師評(píng)估、家長(zhǎng)反饋等方式進(jìn)行評(píng)估。
3.大力開(kāi)展家校合作，定期與家長(zhǎng)交流，讓家長(zhǎng)了解幼兒的學(xué)習(xí)情況。
4.及時(shí)總結(jié)教學(xué)效果，針對(duì)評(píng)估結(jié)果進(jìn)行反思和調(diào)整，不斷完善教學(xué)質(zhì)量。
七、結(jié)語(yǔ)
綜上所述，幼兒美術(shù)教育是培養(yǎng)幼兒的審美、造型和創(chuàng)造能力的有效途徑，充分運(yùn)用教學(xué)方法，深入重要的教學(xué)內(nèi)容，提高教學(xué)效果，才會(huì)讓我們這個(gè)社會(huì)擁有更多有才華和想象力的孩子。
美術(shù)培訓(xùn)課教學(xué)計(jì)劃匯集3
本班幼兒年齡偏小，考慮到這個(gè)原因，本學(xué)期主要以培養(yǎng)幼兒良好的作畫(huà)習(xí)慣及激發(fā)幼兒對(duì)美術(shù)的初步興趣為主要目的。運(yùn)用看看、做做、玩玩的方法，引導(dǎo)和幫助幼兒由沒(méi)有習(xí)慣到有習(xí)慣，有不清楚到清楚，能辨別紅、綠、黃、藍(lán)等基本顏色，基本分辯上、下空間方位，知道用點(diǎn)、豎線、橫線、斜線圓形和涂染的方法畫(huà)出熟悉的簡(jiǎn)單物體，使
幼兒從不會(huì)畫(huà)到會(huì)畫(huà)，從不愿意畫(huà)到愿意畫(huà)最后到想畫(huà)。
開(kāi)闊幼兒的眼界，提出較為廣泛的主題和內(nèi)容，如：在人物方面，要求幼兒能比較完整地畫(huà)出有相對(duì)高低大小的大人和孩子，以及這些人物的正面和側(cè)面，從單一的表現(xiàn)過(guò)渡到表現(xiàn)一定的情節(jié)等。鼓勵(lì)孩子畫(huà)自己想到、看到的事物。培養(yǎng)幼兒在觀察實(shí)物和圖片的基礎(chǔ)上進(jìn)行獨(dú)立作畫(huà)的能力。發(fā)展幼兒連貫表現(xiàn)情節(jié)的技能。培養(yǎng)幼兒的想象力。教導(dǎo)幼兒選擇與實(shí)物相似的顏色畫(huà)畫(huà)，逐步作到涂色均勻。同時(shí)，為進(jìn)一步增強(qiáng)幼兒對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣愛(ài)好、開(kāi)闊幼兒視野、豐富知識(shí)，應(yīng)適當(dāng)進(jìn)行美術(shù)欣賞活動(dòng)。
1.教幼兒學(xué)習(xí)用圓形、橢圓形、正方形、三角形和梯形以及涂染等方法畫(huà)出自己生活中觀察到的物體、簡(jiǎn)單的風(fēng)景、動(dòng)物（側(cè)面）、人物（正面），能畫(huà)出其基本部分和主要特征；
2.學(xué)習(xí)在畫(huà)面上進(jìn)行簡(jiǎn)單的布局，畫(huà)一些輔助物，表現(xiàn)簡(jiǎn)單的情節(jié)，能大膽地按意愿畫(huà)畫(huà)；
3.能選擇與實(shí)物相近的顏色畫(huà)畫(huà)，逐步作到涂色均勻；
4.會(huì)在長(zhǎng)方形、正方形紙上用點(diǎn)、線、小圓圈、花朵、葉子等花紋畫(huà)出簡(jiǎn)單的圖案，作到色彩鮮艷。
1.泥工：學(xué)習(xí)捏的'技能。能塑造出想象的主要特征，會(huì)使用一些簡(jiǎn)單的圖案，作到色彩鮮明；
2.紙工：學(xué)會(huì)一些簡(jiǎn)單的折疊方法，較平整地折疊簡(jiǎn)單的玩具。能把現(xiàn)成的圖形或材料按順序粘貼到適當(dāng)?shù)奈恢蒙�，認(rèn)識(shí)剪貼工具、材料，知道其名稱(chēng)，學(xué)習(xí)正確的使用方法。
欣賞一些幼兒能理解的美術(shù)作品、自然景物、節(jié)日裝飾、環(huán)境布置，培養(yǎng)幼兒初步的美感和審美能力。
白紙、蠟光紙、水彩筆（24色）、蠟筆、廢舊物品、
引起幼兒對(duì)顏色、圖案的興趣。
繼續(xù)認(rèn)識(shí)幾種顏色，如咖啡色、紫色。
學(xué)會(huì)選擇大小不同的瓶蓋，用不同的方法來(lái)印。
學(xué)會(huì)印樹(shù)葉的 玩 法。
欣賞各種樹(shù)葉的形狀、色彩，感受其美感。
引起幼兒對(duì)色彩及畫(huà)畫(huà)的興趣。
教會(huì)幼兒用棉簽點(diǎn)、拖、涂的畫(huà)畫(huà)方法。
啟發(fā)幼兒用不同的方法，不同的顏色畫(huà)一幅畫(huà)。
通過(guò)添畫(huà)點(diǎn)心，學(xué)習(xí)畫(huà)三角形、正方形、半圓形和圓形。
學(xué)習(xí)由里向外的涂染方法，并用它來(lái)表示腳印。
練習(xí)橫、直線。
試著用簡(jiǎn)單圖形表示衣服。
區(qū)別紅、橙、黃顏色，并運(yùn)用這三種顏色學(xué)畫(huà)蘋(píng)果、桔子、雪梨。
認(rèn)識(shí)橢圓形。
認(rèn)識(shí)小雞的主要特征，添畫(huà)嘴、眼、腳。
試著用短線、曲線及簡(jiǎn)單的幾何圖形畫(huà)太陽(yáng)光。
認(rèn)識(shí)大象基本特征，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的表現(xiàn)方法。
認(rèn)識(shí)小白兔的基本外形特征。
學(xué)習(xí)用兩個(gè)相同圖形相接，畫(huà)蝴蝶基本特征。
學(xué)習(xí)用圓形、橢圓形、線條畫(huà)長(zhǎng)頸鹿的主要特征。
美術(shù)培訓(xùn)課教學(xué)計(jì)劃匯集4
本文是一份幼兒美術(shù)培訓(xùn)教學(xué)計(jì)劃，旨在幫助幼兒在美術(shù)方面得到全面的鍛煉與提升。在這份教學(xué)計(jì)劃中，我們將涵蓋以下主題：
1.色彩與形狀
2.線條與手繪
3.創(chuàng)意與想象
4.手工制作與拼貼
5.藝術(shù)家的介紹與作品欣賞
一、色彩與形狀
在學(xué)習(xí)美術(shù)的過(guò)程中，色彩與形狀是最基本的元素，也是幼兒們最易于理解的元素。在這個(gè)主題里，我們將介紹如何有效地教授色彩、形狀以及它們的不同組合方式。我們將通過(guò)唱歌、游戲和繪畫(huà)活動(dòng)來(lái)讓幼兒們更好地理解和掌握這些基礎(chǔ)知識(shí)。
1.唱歌：利用動(dòng)感的歌曲來(lái)教授顏色和形狀。例如，唱一首歌曲，其中每個(gè)詞都代表了一個(gè)顏色或一個(gè)形狀，幼兒們需要根據(jù)歌詞的要求，畫(huà)出對(duì)應(yīng)的顏色或形狀。
2.游戲：利用趣味性強(qiáng)的游戲來(lái)讓孩子們更好的理解色彩和形狀。例如，用不同的顏色或形狀的紙板做成圖案，例如圓形的紅色、方形的藍(lán)色、三角形的黃色等等，然后讓幼兒們根據(jù)圖案一點(diǎn)點(diǎn)拼出來(lái)。
3.繪畫(huà)：讓幼兒們有針對(duì)性的繪制符合主題的畫(huà)作，讓它們有選擇性的選擇顏色、形狀。例如，讓幼兒們自由發(fā)揮，畫(huà)一幅寶藏的畫(huà)，帶上顏色和不同形狀的寶藏。
二、線條與手繪
線條與手繪是幼兒美術(shù)教育中不可或缺的主題。這里我們可以讓幼兒們自由繪制，素描或者練習(xí)簡(jiǎn)單的線條。
1.自由繪畫(huà)：讓幼兒們創(chuàng)造他們自己的故事，讓他們發(fā)揮自己的想象，用線條和顏色去表達(dá)。這個(gè)主題會(huì)讓孩子們有選擇意識(shí)并且促進(jìn)他們的自由表達(dá)能力。
2.素描：讓幼兒們學(xué)習(xí)如何用鉛筆進(jìn)行素描，這一技能將有助于幼兒更好地塑造自己想象中的形狀。
3.簡(jiǎn)單線條：帶孩子們簡(jiǎn)單的學(xué)習(xí)線形，例如直線、曲線、波浪線等等。讓他們?cè)囍?huà)一些復(fù)雜的物體，例如房子、人臉等等，這將會(huì)提高他們的畫(huà)技和創(chuàng)意思維。
三、創(chuàng)意與想象
在這個(gè)主題中，我們將幫助幼兒們發(fā)展創(chuàng)造性思維和想象力。我們將鼓勵(lì)他們嘗試不同的繪畫(huà)方法和藝術(shù)材料，并讓他們嘗試自己的創(chuàng)作。
1.自由創(chuàng)作：讓孩子們選擇自己喜歡的繪畫(huà)材料，例如水彩、蠟筆、油畫(huà)棒等等，讓他們自由發(fā)揮自己的創(chuàng)造力，把想象中的圖案變成現(xiàn)實(shí)。
2.收集素材：在戶外活動(dòng)中，讓孩子們找到一些有趣的物品，例如樹(shù)枝、石頭、花瓣等等，然后利用這些創(chuàng)意材料創(chuàng)作自己的作品。
3.故事創(chuàng)作：讓幼兒們聽(tīng)一些有趣的故事，然后讓他們用繪畫(huà)的形式表現(xiàn)出來(lái)。這將鼓勵(lì)他們的想象力，并提高他們的繪畫(huà)技能。
四、手工制作與拼貼
手工制作和拼貼是可以培養(yǎng)孩子們的手眼協(xié)調(diào)和想象力的主題。在這個(gè)主題中，我們將幫助孩子們制作一些簡(jiǎn)單的手工制品和拼貼作品。
1.豐富的手工材料：提供各種各樣的彩色紙、剪刀、膠水，手工棉花等等。讓孩子可以更快的學(xué)習(xí)如何使用材料去制造各種各樣的手工制品。
2.拼貼繪畫(huà)：提供各種各樣的拼貼畫(huà)模板，例如動(dòng)物、車(chē)輛、植物等等。讓孩子們拼貼出自己喜歡的圖案，這將讓他們練習(xí)手的.靈敏程度。
3.手工制作：讓孩子們自己制作各種各樣的手工制品，例如折紙、拼圖和創(chuàng)意手工制品。這將鼓勵(lì)孩子們發(fā)揮自己的創(chuàng)造力，并提高他們的手工制作技能。
五、藝術(shù)家的介紹與作品欣賞
在這個(gè)主題中，我們將介紹一些重要的藝術(shù)家和他們的杰作。我們將鼓勵(lì)孩子們欣賞不同的藝術(shù)形式，并讓他們學(xué)習(xí)如何欣賞藝術(shù)家的作品。
1.藝術(shù)家的介紹：讓孩子們了解一些重要的藝術(shù)家，例如梵高、畢加索、李可染等等。讓他們了解藝術(shù)家的生平和藝術(shù)風(fēng)格。
2.藝術(shù)家的作品欣賞：讓孩子們欣賞一些重要的藝術(shù)作品，例如梵高的《星夜》、巴洛克畫(huà)家的杰作等等。通過(guò)欣賞藝術(shù)作品，讓孩子們更好地了解不同的繪畫(huà)技巧和過(guò)程。
總結(jié)
本文介紹了一份完整的幼兒美術(shù)培訓(xùn)教學(xué)計(jì)劃，涵蓋了顏色、形狀、線條、手繪、創(chuàng)意、想象、手工制作、拼貼和藝術(shù)家的介紹和作品欣賞等多個(gè)主題。這份教學(xué)計(jì)劃旨在幫助幼兒們提高美術(shù)技能，提升創(chuàng)造力和想象力，并增強(qiáng)他們的手眼協(xié)調(diào)能力。
美術(shù)培訓(xùn)課教學(xué)計(jì)劃匯集5
新教育、新形勢(shì)、新改革、新理念，促使基礎(chǔ)教育必須擬定出新的教育思路和方法來(lái)適應(yīng)。為此，經(jīng)過(guò)我校美術(shù)教師的潛心研究，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確導(dǎo)向，并且結(jié)合我校的實(shí)際情況，圍繞鄉(xiāng)村學(xué)校的辦學(xué)特點(diǎn)，特制定出適應(yīng)我校美術(shù)教育教育手段以及方法：
美術(shù)教學(xué)要?jiǎng)?chuàng)新、創(chuàng)特，首先要解決教師的觀念。一是更新教師的理念，拋棄陳舊思想。二是強(qiáng)化美術(shù)教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，增強(qiáng)教師威信與自信。三是美術(shù)教師多與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行溝通、協(xié)商提高美術(shù)教學(xué)的地位，為美術(shù)教學(xué)的各項(xiàng)工作的開(kāi)展創(chuàng)造先決條件。
形形色色的美術(shù)活動(dòng)會(huì)極大的調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性與興趣。所以有計(jì)劃的活動(dòng)是不可缺的`：
1、通過(guò)課堂教學(xué)的時(shí)間，利用農(nóng)村得天獨(dú)厚的優(yōu)勢(shì)，我校美術(shù)教師利用秋季帶領(lǐng)學(xué)生到野外進(jìn)行植物葉貌寫(xiě)生，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)自然的情感，感悟人生樂(lè)趣。（9月――11月）
2、泥塑教學(xué)也是我校近期準(zhǔn)備深層涉及的教學(xué)領(lǐng)域。能更夠很好的鍛煉學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)造能力，給學(xué)生美的感受以及成功的收獲。（4月――5月）
4、元旦期間組織師生硬筆書(shū)法大賽，拉近師生之間的距離，創(chuàng)造良好師生關(guān)系。
5、組織學(xué)生畫(huà)一幅感觸最深的“田園一角”，體會(huì)勞動(dòng)的辛苦，抨擊衣食無(wú)憂的思想，激勵(lì)學(xué)生奮發(fā)向上。（10月――11月）
6、廢舊物品的再利用。讓學(xué)生用身邊的廢舊物品進(jìn)行創(chuàng)作，培養(yǎng)勤儉節(jié)約的習(xí)慣。（06年6月――7月）
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